Відмінності між версіями «Проект "Ці тенета Інтернету"»
(→Які результати одержали учні в проекті?) |
|||
Рядок 2: | Рядок 2: | ||
== Номінація "Проект від тренера" == | == Номінація "Проект від тренера" == | ||
+ | |||
+ | == Навчальний предмет == | ||
+ | |||
+ | Проект з інформатики по темі "Інтернет" | ||
== Перелік шкільних навчальних предметів == | == Перелік шкільних навчальних предметів == | ||
− | Під час реалізації проекту використовувались знання учнів з | + | Під час реалізації проекту використовувались знання учнів з математики, української мови та права |
== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті == | == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті == | ||
Рядок 44: | Рядок 48: | ||
=== Які результати одержали учні в проекті? === | === Які результати одержали учні в проекті? === | ||
− | |||
+ | Даний проект дав зрозуміти учням і мені в першу чергу: на жаль, на даний момент ми не можемо підключити швидкісний Інтернет. Немає і половини бажаючих з потрібної кількості. | ||
+ | Але я з гордістю можу сказати, що учні дуже добре засвоїли теоретичний матеріал, вивчили терміни даної теми, зуміли дати поради стосовно використання Інтернету. | ||
+ | Навчилися створювати презентації та публікації, а також зрозуміли, яке їхнє призначення та мета. | ||
+ | Удосконалили вміння опрацьовувати додаткову літературу, вибирати головне, робити висновки. | ||
+ | |||
==== Приклад(и) учнівських робіт ==== | ==== Приклад(и) учнівських робіт ==== | ||
== Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом == | == Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 | ||
+ | |||
+ | http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96 | ||
+ | |||
+ | http://www.hostmaster.net.ua/?about3 | ||
+ | |||
+ | http://www.znannya.org/?view=web_tech | ||
+ | |||
[[Категорія: Конкурс "Галицький проект"]] | [[Категорія: Конкурс "Галицький проект"]] | ||
+ | [[Категорія: Проекти]] |
Версія за 22:05, 30 травня 2010
Зміст
- 1 Проект "Ці тенета Інтернету"
- 2 Номінація "Проект від тренера"
- 3 Навчальний предмет
- 4 Перелік шкільних навчальних предметів
- 5 Клас та вік учнів, які брали участь у проекті
- 6 Опис проекту
- 6.1 В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла?
- 6.2 Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?
- 6.3 Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?
- 6.4 Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?
- 6.5 Дидактичні матеріали
- 6.6 Які результати одержали учні в проекті?
- 7 Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом
Проект "Ці тенета Інтернету"
Номінація "Проект від тренера"
Навчальний предмет
Проект з інформатики по темі "Інтернет"
Перелік шкільних навчальних предметів
Під час реалізації проекту використовувались знання учнів з математики, української мови та права
Клас та вік учнів, які брали участь у проекті
Над проектом працювали учні 9 класу, вік 15 років
Опис проекту
В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла?
В нашій школі підключений Інтернет. Але це тільки так голосно звучить, а насправді ми не маємо змоги користуватися найпростішими послугами Інтернету через дуже маленьку швидкість (40 Кб/с). І це тільки на центральному комп’ютері, а про мережу й не можна мріяти. Мене дуже болить, що така цікава й потрібна для учнів тема зводиться до викладу сухої теорії. Тому я вирішила спробувати щось змінити, тобто шукати шляхи підключення нашої школи до швидкісного Інтернету. Учні з радістю погодилися досліджувати дану проблему, адже, як виявилось, це і їхня проблема. Паралельно з цим питанням в проекті розглядались права та обов’язки користувачів Інтернету; правила етикету користувачів; послуги Інтернету, способи підключення.
Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?
Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?
• Створювали презентації;
• Створювали публікації;
• Будували діаграми в Excel;
• Вивчали додатковий матеріал з даної теми в Інтернеті;
• Шукали малюнки до даної теми в Інтернеті;
Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?
• Створила дидактичний матеріал по даній темі (тести);
• Створила вчительську публікацію;
• Відшукала адреси сайтів, інформацію з яких можуть використати учні;
• Допомагала учням створювати презентації та публікації (цей матеріал ми ще не вивчали);
• Розмістила результати проекту на своєму блозі http://myproekt.blogspot.com
Дидактичні матеріали
Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом
Які результати одержали учні в проекті?
Даний проект дав зрозуміти учням і мені в першу чергу: на жаль, на даний момент ми не можемо підключити швидкісний Інтернет. Немає і половини бажаючих з потрібної кількості. Але я з гордістю можу сказати, що учні дуже добре засвоїли теоретичний матеріал, вивчили терміни даної теми, зуміли дати поради стосовно використання Інтернету. Навчилися створювати презентації та публікації, а також зрозуміли, яке їхнє призначення та мета. Удосконалили вміння опрацьовувати додаткову літературу, вибирати головне, робити висновки.
Приклад(и) учнівських робіт
Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом
http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82