Версія за 11:00, 27 серпня 2012

Назва проекту

Трикутники

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Даний теоретичний дослідницький проект з геометрії в 7 класі присвячений темі «Трикутники». У даному проекті будуть розглянуті питання: Чи є відмінності в трикутниках? Як можна визначити вид трикутника? Коли два трикутника рівні? У якому трикутнику ме діана, висота і бісектриса, проведені з однієї вершини, причому будь-який, збігаються? Проект спрямований на підвищення інтересу до математики, розвиток пізнавальної активності учнів, самостійності, розвитку мовлення; здатності на основі отриманих відомостей і теоретичних знань створювати нові продукти на основі вмінь знаходити, аналізувати, обробляти, оцінювати і створювати інформацію.

Навчальна тема (як записано в програмі)

Вік учнів, клас

Стислий опис

Даний теоретичний дослідницький проект з геометрії в 7 класі присвячений темі «Трикутники». У даному проекті будуть розглянуті питання: Чи є відмінності в трикутниках? Як можна визначити вид трикутника? Коли два трикутника рівні? У якому трикутнику ме діана, висота і бісектриса, проведені з однієї вершини, причому будь-який, збігаються? Проект спрямований на підвищення інтересу до математики, розвиток пізнавальної активності учнів, самостійності, розвитку мовлення; здатності на основі отриманих відомостей і теоретичних знань створювати нові продукти на основі вмінь знаходити, аналізувати, обробляти, оцінювати і створювати інформацію.

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Сформулюйте пріоритетний перелік навчальних цілей щодо вивчення змісту та формування навичок, які будуть оцінені та які мають бути сформовані в учнів після виконання проектів.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Коржикова Людмила Федорівна

Фах, навчальний предмет

Вчитель математики

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце провведення тренінгу

Тренери