|
|
Рядок 1: |
Рядок 1: |
| | | |
− |
| |
− |
| |
− |
| |
− |
| |
− | =Назва проекту=
| |
− | Хто розфарбував веселку?
| |
− |
| |
− | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
| |
− | Фізика, природознавство.
| |
− |
| |
− | =Навчальна тема (як записано в програмі)=
| |
− | СВІТЛОВІ ЯВИЩА
| |
− |
| |
− | =Вік учнів, клас=
| |
− | 7 клас, 12-13 років
| |
− |
| |
− | =Стислий опис=
| |
− | Навчальний проект «Хто розфарбував веселку?», 7 клас , навчальна тема «Оптичні явища в природі. Дисперсія світла. Спектральний склад світла. Кольори.», учні виконують різні дослідні завдання та роблять висновки, над проектом учні працюють в групах. Учні повинні ознайомитись з явищем дисперсії, вивчити умови його виникнення, провести експеримент "спостереження дисперсії", написати розповідь про веселку. Результатом проекту будуть презентації зроблені учнями на уроці.
| |
− |
| |
− | = Повний План вивчення теми =
| |
− | [https://docs.google.com/open?id= План вивчення теми]
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/open?id= План реалізації]
| |
− |
| |
− | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
| |
− | - сформувати уявлення про дисперсію світла, про спектральний склад білого світла, про кольори та їх сприймання, дослідним шляхом ознайомитися з явищами, що підтверджують дисперсію світла, сформувати навички роботи з лабораторним обладнанням, формувати розуміння фізичних явищ природи.
| |
− |
| |
− | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
| |
− | 1. До початку проекту проводиться [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJ4dTVnR1d6bUlGR2ZfZnZNbnZsRHc6MQ вхідне тестування]:
| |
− | a. Діагностика навчальних потреб учнів
| |
− | b. рівня їх фактичних знань учнів з теми
| |
− | 2. Під час реалізації проекту проводиться:
| |
− | a. анкетування для групування учнів та розподілення ролей,
| |
− | b. відслідковування ходу виконання роботи,
| |
− | c. контроль за дотриманням вимог до блогу
| |
− | 3. По завершенню проекту проводиться [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEhDSnIyLUtZdlhQMG9tSnBkWm9PMlE6MQ вихідне тестування]:
| |
− | a. Визначення самоспрямованості навчання
| |
− | b.Оцінювання створених учнями робіт: [ доповіді],[https://docs.google.com/file/d/0B5-zlXyDAHFsYWpfOFFQbVdoYUk/edit публікації], [https://docs.google.com/file/d/0B5-zlXyDAHFsRzNOVnJXUk41cGM/edit wiki-статті]
| |
− | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
| |
− | Перед початком роботи над проектом обговорюються питання початкових відомостей орієнтуючись на таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B5-zlXyDAHFsS0IxMnBJeDh3NDg/edit ЗХЯД, учитель отримує [https://docs.google.com/open?id=0ByxT-uEGns16WkFTYUxmT0Z0Vk0 лист-дозвіл] від батьків та ознайомлює їх з [https://docs.google.com/open?id=0ByxT-uEGns16dUhlbW1IYU5ISUE листом про авторське право], мотивується вивчення теми показом презентації[https://docs.google.com/open?id=0ByxT-uEGns16allBcXlDekZGbW8 Учительська презентація]
| |
− | Під час вивчення теми та виконання практичної роботи учні отримують від вчителя контрольний листок самооцінки, за яким постійно оцінюють свою роботу.
| |
− | По завершенню роботи над дослідженням учні заповнюють форму самооцінювання власної роботи в групі та отриманих в ході роботи навичок щодо виконання досліджень. Для оформлення результатів виконання дослідів вчитель надає учням шаблон звіту.
| |
− | Завершується проект підготовкою звіту у вигляді публікації, доповіді та [[Вікі-стаття з теми "Будова речовини"]]
| |
− | Мотивувати вивчення теми показом презентації[https://docs.google.com/open?id=0ByxT-uEGns16allBcXlDekZGbW8 Учительська презентація]
| |
− | Учні мають перечитати параграфи №51, і №52 з підручника і інформацію про очі і зір з інших джерел інформації і свої знання і висновки оформити у формі презентацій.
| |
− |
| |
− | [[Вікі-стаття учнів з теми"Око і зір"]]
| |
− | =Відомості про автора=
| |
− | ==Ім'я, прізвище==
| |
− | Одажиу Роман Петрович
| |
− |
| |
− | ==Фах, навчальний предмет==
| |
− | Фізика
| |
− |
| |
− | == Навчальний заклад==
| |
− | Путильська гімназія
| |
− | ==Місто\село, район, область==
| |
− | смт. Путила
| |
− | ==Контактні дані==
| |
− | вул.Мешкова, 2
| |
− |
| |
− | =Відомості про тренінг=
| |
− | ==Дати проведення тренінгу==
| |
− | 18-23 серпня 2012 року
| |
− | ==Місце провведення тренінгу==
| |
− | смт. Путила
| |
− | ==Тренери==
| |
− | [[Категорія:10 версія]]
| |
− | [[Категорія:Банк проектів]]
| |
− | Александрюк Тетяна Юріївна
| |