Відмінності між версіями «Портфоліо за проектом "Залізо - основа цивілізації"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Повний План вивчення теми)
(Навчальні цілі (скопіювати з Плану))
Рядок 36: Рядок 36:
  
 
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
 
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
 +
учень показує склад молекули заліза;
 +
описує поширеність Ферума в природі;
 +
характеризує фізичні та хiмічні властивості  заліза, складає рівняння відповідних реакцій;
 +
обґрунтовує застосування заліза;
 +
оцінює роль Ферума в життєдiяльності організмів, наслідки процесу іржавіння заліза.
  
 
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
 
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

Версія за 21:00, 22 серпня 2012



Назва проекту

Залізо – фундамент сучасної цивілізації

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Хімія, основи здоров'я, біологія, географія, фізика, історія

Навчальна тема (як записано в програмі)

Прості речовини: метали й неметали.

Вік учнів, клас

12 років, 7клас

Стислий опис

Робота над проектом дасть можливість учням детально вивчити поширеність елемента Ферума в природі, його біологічну роль на нашій планеті , властивості заліза , способи його добування , різницю між сплавами заліза. Учні вивчать історичні факти , що показують використання заліза первісною людиною та в наш час.

Робота над проектом передбачає використання  хімічного експерименту , в якому учні вивчать вплив різних чинників на швидкість корозії та дослідять найбільш  ефективні способи захисту від неї.

В роботі над проектом учні проведуть збір інформації в Інтернеті, друкованих виданнях; навчаться аналізувати джерела інформації; давати відгук на роботу свою та інших учасників

Повний План вивчення теми

1. характеристика Ферума як хімічного елемента 2. характеристика заліза як простої речовини 3. сторінка історична 4. сторінка геологічна 5. сторінка біологічна 6. сторінка літературна 7. застосування 8. у царстві рудого диявола 9. способи захисту від корозії

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

учень показує склад молекули заліза;

описує поширеність Ферума в природі; характеризує фізичні та хiмічні властивості заліза, складає рівняння відповідних реакцій; обґрунтовує застосування заліза; оцінює роль Ферума в життєдiяльності організмів, наслідки процесу іржавіння заліза.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

вікі-стаття "Біологічна роль Ферума"

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце провведення тренінгу

Тренери