|
|
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| − | Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо. Зміст [сховати]
| |
| − | 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
| |
| − | 1.1 Вдалі моменти
| |
| − | 1.2 Ідеї для покращення
| |
| − | 2 План оцінювання (графік і опис)
| |
| − | 2.1 Вдалі моменти
| |
| − | 2.2 Ідеї для покращення
| |
| − | 3 Приклад учнівської роботи
| |
| − | 3.1 Вдалі моменти
| |
| − | 3.2 Ідеї для покращення
| |
| − | 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
| |
| − | 4.1 Вдалі моменти
| |
| − | 4.2 Ідеї для покращення
| |
| − | 5 Допоможні матеріали для фасилітації
| |
| − | 5.1 Вдалі моменти
| |
| − | 5.2 Ідеї для покращення
| |
| − | 6 Інші складові Портфоліо (документи)
| |
| − | 6.1 Вдалі моменти
| |
| − | 6.2 Ідеї для покращення
| |
| − | 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
| |
| − | 7.1 Вдалі моменти
| |
| − | 7.2 Ідеї для покращення
| |
| − | 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
| |
| − | 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
| |
| | | | |
| − | [ред.]
| |
| − | План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
| |
| − | [ред.]
| |
| − | Вдалі моменти
| |
| − |
| |
| − | Вдало обрана тема проекту, вона є на сьогодення актуальною, чітко поставлені навчальні цілі,
| |
| − | [ред.]
| |
| − | Ідеї для покращення
| |
| − |
| |
| − | рекомендувала б учителю раніше знайомити учнів з планом вивчення теми.
| |
| − | [ред.]
| |
| − | План оцінювання (графік і опис)
| |
| − | [ред.]
| |
| − | Вдалі моменти
| |
| − | [ред.]
| |
| − | Ідеї для покращення
| |
| − | [ред.]
| |
| − | Приклад учнівської роботи
| |
| − | [ред.]
| |
| − | Вдалі моменти
| |
| − |
| |
| − | учні гарно попрацювали над презентаціями,використали багато матеріалів,
| |
| − | [ред.]
| |
| − | Ідеї для покращення
| |
| − |
| |
| − | Побажала б учням дотримуватися вимог оформлення презентацій
| |
| − | [ред.]
| |
| − | Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
| |
| − | [ред.]
| |
| − | Вдалі моменти
| |
| − |
| |
| − | учитель правильно підібрав форми оцінювання.
| |
| − | [ред.]
| |
| − | Ідеї для покращення
| |
| − | [ред.]
| |
| − | Допоможні матеріали для фасилітації
| |
| − | [ред.]
| |
| − | Вдалі моменти
| |
| − | [ред.]
| |
| − | Ідеї для покращення
| |
| − | [ред.]
| |
| − | Інші складові Портфоліо (документи)
| |
| − | [ред.]
| |
| − | Вдалі моменти
| |
| − | [ред.]
| |
| − | Ідеї для покращення
| |
| − | [ред.]
| |
| − | ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
| |
| − | [ред.]
| |
| − | Вдалі моменти
| |
| − | [ред.]
| |
| − | Ідеї для покращення
| |
| − | [ред.]
| |
| − | Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
| |
| − | [ред.]
| |
| − | ІНШІ КОМЕНТАРІ
| |
