Відмінності між версіями «Портфоліо Рязанової С. С. з теми " Усе тече, усе змінюється "»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Вік учнів, клас) |
(→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
||
Рядок 23: | Рядок 23: | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
+ | '''Навчальні цілі:''' | ||
+ | |||
+ | • повторити й поглибити знання про фізичні та хімічні явища, з'ясувати їхні істотні відмінності; | ||
+ | |||
+ | • сформувати поняття про хімічні реакції; | ||
+ | |||
+ | • з'ясувати ознаки хімічних реакцій і умови їх протікання за експериментальними даними; | ||
+ | |||
+ | • розвивати логічне мислення; | ||
+ | |||
+ | • розвивати вміння та навички: | ||
+ | |||
+ | 1) роботи з хімічними речовинами й лабораторним устаткуванням, | ||
+ | |||
+ | 2) узагальнювати вивчений матеріал, вибирати головне, робити висновки; | ||
+ | |||
+ | • виховувати прагнення досліджувати навколишній світ. | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= |
Версія за 20:38, 20 серпня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Усе тече, усе змінюється
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет: Хімія.
Другорядні предмети: фізика, природознавство, основи здоров’я.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Початкові хімічні поняття. Фізичні та хімічні явища. Хімічні реакції, що їх супроводжують. Хімічні властивості речовин.
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Навчальні цілі:
• повторити й поглибити знання про фізичні та хімічні явища, з'ясувати їхні істотні відмінності;
• сформувати поняття про хімічні реакції;
• з'ясувати ознаки хімічних реакцій і умови їх протікання за експериментальними даними;
• розвивати логічне мислення;
• розвивати вміння та навички:
1) роботи з хімічними речовинами й лабораторним устаткуванням,
2) узагальнювати вивчений матеріал, вибирати головне, робити висновки;
• виховувати прагнення досліджувати навколишній світ.