Відмінності між версіями «Портфоліо Лунгул Н.О.»
(→Стислий опис проекту) |
(→Стислий опис проекту) |
||
Рядок 13: | Рядок 13: | ||
=Стислий опис проекту= | =Стислий опис проекту= | ||
− | '''Тема проекту:''' "Destination-England"(Пункт призначення- Англія). Творча назва: "Destination - England ". Теми навчального плану: | + | '''Тема проекту:''' "Destination-England"(Пункт призначення- Англія). |
+ | Творча назва: "Destination - England ". | ||
+ | Теми навчального плану: "Подорожі та історіі пов`язані з ними". | ||
+ | Проект реалізується протягом 5 уроків (5 години на тиждень) протягом 1 тижня, I навчальній чверті. Проект спрямований на розвиток особистості учнів, їх пізнавальних та творчих здібностей, формування таких якостей, як відповідальність, ініціативність, самостійність, критичне критичне мислення, толерантність. Проект орієнтований на реалізацію нового освітнього стандарту навчання іноземним мовам: згідно нового державного стандарту навчання іноземним мовам в школі сьогодні включає цілий комплекс виховних, освітніх і розвиваючих завдань. Сьогодні перед вчителями ставиться за мету формування в учнів іншомовної комунікативної компетенції на основі розвитку універсальних навчальних дій. | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= |
Версія за 15:49, 19 серпня 2012
Зміст
Назва навчальної теми
Destination-England (Пункт призначення -Англія)
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова,інформатика,географія
Навчальна тема (як записано в програмі)
Великобританія.Англія.
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Стислий опис проекту
Тема проекту: "Destination-England"(Пункт призначення- Англія). Творча назва: "Destination - England ". Теми навчального плану: "Подорожі та історіі пов`язані з ними". Проект реалізується протягом 5 уроків (5 години на тиждень) протягом 1 тижня, I навчальній чверті. Проект спрямований на розвиток особистості учнів, їх пізнавальних та творчих здібностей, формування таких якостей, як відповідальність, ініціативність, самостійність, критичне критичне мислення, толерантність. Проект орієнтований на реалізацію нового освітнього стандарту навчання іноземним мовам: згідно нового державного стандарту навчання іноземним мовам в школі сьогодні включає цілий комплекс виховних, освітніх і розвиваючих завдань. Сьогодні перед вчителями ставиться за мету формування в учнів іншомовної комунікативної компетенції на основі розвитку універсальних навчальних дій.
Навчальні цілі
У результаті проведення проекту учні зможуть: використовувати програмні засоби обробки зображень, створення презентацій, публікацій для представлення результатів пошукової та дослідницької діяльності; висловлювати свою думку з проблеми правильної організації своєї подорожі та відвідування визначних місць; аргументувати свою точку зору; складати плани письмових та усних повідомлень; навести приклади, як потрібно запитувати напрямок коли ви не знаєте місцезнаходження; аналізувати, зіставляти факти і робити висновки; обробляти отриману інформацію; вживати в мові вивчену лексику за навчальними темами; розпитувати і розповідати про власну подорож до Лондона та інших людей; співпрацювати з іншими людьми, продуктивно працювати в команді для вирішення поставленої проблеми; знаходити потрібні інформаційні ресурси; застосовувати творчо свої ідеї.
Опис оцінювання
Освітні стандарти Проект орієнтований на реалізацію нового освітнього стандарту навчання іноземним мовам:
згідно нового освітнього стандарту навчання іноземним мовам в школі, сьогодні включає цілий комплекс виховних, освітніх і розвиваючих завдань. Сьогодні перед вчителями ставиться за мету формування в учнів іншомовної комунікативної компетенції на основі розвитку універсальних навчальних дій.
У поняття іншомовна комунікативна компетенція входять такі елементи як:
- Мовна компетенція
- Лінгвістична / мовна компетенція
- Соціокультурна / міжкультурна компетенція
а також компенсаторна компетенція та навчально-пізнавальна компетенція.
Універсальні навчальні дії, на мою думку, співвідносяться з ключовими вміннями XXI століття:
- Критичне мислення
-Технологічна та інформаційна грамотність
- Навички співпраці
Освітні результати розглядаються на декількох рівнях - метапредметному, особистісному і предметному. У свою чергу, предметні результати позначаються згідно з основними сферами людської діяльності: пізнавальної, ціннісно-орієнтаційної, трудової, фізичної, естетичної.
Детальніше познайомитися з актуальною концепцією навчання іноземним мовам, перерахованими вище поняттями можна, перейшовши за посиланням
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Лунгул Наталія Олексіївна
Фах, навчальний предмет
Англійська мова
Навчальний заклад
Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області
Місто ,район, область
м.Одеса, Малиновський район, Одеська область
Контактні дані
email: l.nathaliea@gmail.com
Відомості про тренінг
Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»
Дати проведення тренінгу
13.08.2012 – 18.08.2012
Місце проведення тренінгу
Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області
Тренери
Таран Віра Петрівна