Відмінності між версіями «Портфоліо Демченко Світлани з теми "Графіки"»
Матеріал з Iteach WIKI
Swetik (обговорення • внесок) (→Стислий опис проекту) |
Swetik (обговорення • внесок) (→Стислий опис проекту) |
||
| Рядок 18: | Рядок 18: | ||
<ol>Групова робота. | <ol>Групова робота. | ||
<li> | <li> | ||
| − | < | + | <b style="fony-size:16pt">Навчити дітей використовувати знання не лише в навчально-пізнавальному процесі, але і в повсякденному житті.</b> |
<li> Даний проект направлений на те, щоб його учасники отримали додаткові знання по використанню графіків. | <li> Даний проект направлений на те, щоб його учасники отримали додаткові знання по використанню графіків. | ||
<li> Дослідження учнів складаються з інтерв'ювання представників різних спеціальностей на тему використання ними графіків в своїй професійній діяльності і аналізу отриманої інформації, а так само в різних навчальних галузях знань. | <li> Дослідження учнів складаються з інтерв'ювання представників різних спеціальностей на тему використання ними графіків в своїй професійній діяльності і аналізу отриманої інформації, а так само в різних навчальних галузях знань. | ||
Версія за 12:37, 23 червня 2012
Зміст
Назва проекту
"Графіки в житті"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Алгебра, фізика, основи здоров’я, економіка
Навчальна тема (як записано в програмі)
Функції
Вік учнів, клас
7 клас
Стислий опис проекту
Створення проектів з теми графіки
- Групова робота.
- Навчити дітей використовувати знання не лише в навчально-пізнавальному процесі, але і в повсякденному житті.
- Даний проект направлений на те, щоб його учасники отримали додаткові знання по використанню графіків.
- Дослідження учнів складаються з інтерв'ювання представників різних спеціальностей на тему використання ними графіків в своїй професійній діяльності і аналізу отриманої інформації, а так само в різних навчальних галузях знань.
- Учні в ході реалізації проекту знайомляться з роботою людей різних професій, побачать нові професійні якості людей свого міста, що сприяє профорієнтації учнів.
- Проект має освітнє і виховне значення.
- Робота побудована за принципом – від простих понять і завдань до завдань підвищеній складності.
- При роботі над проектом передбачається використовувати Інтернету, пошук, аналіз інформації. Створення блогів, чатів, сайту-закладок, участь у форумах, інтернеті-конференціях, використання веб-сайтів, електронної пошти.
