Відмінності між версіями «Зорова візитка підлітка»
(→Навчальна тема (як записано в програмі)) |
(→Стислий опис проекту) |
||
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
7 клас, вік учнів 12-13 років. | 7 клас, вік учнів 12-13 років. | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| + | Проект " Візитна картка людини" розрахований на учнів 7 класу з курсу "Основи здоров'я". | ||
| + | Учні знайомляться з поняттями "шкіра", "типи шкіри", удосконалюють навички пошуку інформації стосовно типів шкіри, методів діагностування шкіри, вивчають особливості захворювань шкіри у підлітковому віці. | ||
| + | Під час виконання проекту учні виконують дослідницькі завдання (пошук інформації про захворювання шкіри, методи лікування, рецепти народної медицини), отримані на першому уроці з проекту. | ||
| + | Для виконання отриманих завдань учні розподіляться на групи, делегують між собою обов'язки та презентують результати у вигляді презентацій Power Point, буклетів Microfoft Publisher, міні-підручників Microfoft Word. По закінченні виконання проекту оформлюється загальна папка з результатами роботи усіх учнівських груп. | ||
| + | |||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
Версія за 14:32, 18 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Візитна картка підлітка
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет - курс "Основи здоров'я", 7 клас. Тема 4 "Косметичні проблеми підлітків" (9 міні-модулів). Міжпредметні зв'язки здійснені між основним предметом та курсом "Біологія" 7 клас, тема 4 "Покритонасінні" - роль рослин у природі та в житті людини. Інформатика - базові навики оформлення презентацій та буклетів.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Основний предмет - курс "Основи здоров'я", 7 клас. Тема 4 "Косметичні проблеми підлітків" (9 міні-модулів).
Вік учнів, клас
7 клас, вік учнів 12-13 років.
Стислий опис проекту
Проект " Візитна картка людини" розрахований на учнів 7 класу з курсу "Основи здоров'я". Учні знайомляться з поняттями "шкіра", "типи шкіри", удосконалюють навички пошуку інформації стосовно типів шкіри, методів діагностування шкіри, вивчають особливості захворювань шкіри у підлітковому віці. Під час виконання проекту учні виконують дослідницькі завдання (пошук інформації про захворювання шкіри, методи лікування, рецепти народної медицини), отримані на першому уроці з проекту. Для виконання отриманих завдань учні розподіляться на групи, делегують між собою обов'язки та презентують результати у вигляді презентацій Power Point, буклетів Microfoft Publisher, міні-підручників Microfoft Word. По закінченні виконання проекту оформлюється загальна папка з результатами роботи усіх учнівських груп.
