Версія за 11:56, 9 червня 2012

Назва проекту

Симетрія навколо нас

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Математика,хімія

Навчальна тема (як записано в програмі)

Геометричні перетворення

Вік учнів, клас

15 років,9 клас

Стислий опис

Навчальний проект «Симетрія навколо нас»,9 клас,гіпотеза досліджування базується на припущенні чому людство завжди прагне до прекрасного.Одні учні створять кристали із різних речовин і визначать види сіметрії, другі дослідять симетрію в архітектурі та у природі.

Повний План вивчення теми

[1]

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

1) формування навичків створення презентацій . 2) Формування в учнів умінь: • аналізувати умови росту кристалів в лабораторних умовах; • працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів.

3) Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти симетрію і ассиметрію в природі та архітектурних спорудах. 4) Учні проведуть моніторинг видів симетрії в архітектурних спорудах Античності,Середньовіччя,Відродження ,Класицизм,Новий час ,Сьогодення. 5)Учні навчаться відібрати інформацію, відповідно до контрольних списків виберуть об'єкт і предмет дослідження;

6) Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про симетрію в природі, добираючи відповідні типи за допомогою малюнків або інших засобів візуалізації даних. При спілкуванні дізнаються про думку інших учасників при виконанні спільної роботи; застосують методи критичного мислення; визначать критерії оцінювання кожної групи; оформять результати дослідження та презентують їх;також навчаться використовувати закон про авторське право.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

На початку проектной діяльності проводиться опрос з теми Сіметрія навколо нас, а далі проводиться оцінка навчальних знаній учнів з використанням метода «Дерево пропоцицій». Учні оцінюють веб-сторінки за відповідною формою. Впродовж роботи оцінюється своєчасність виконаної роботи,логічность викладання матеріалу,джерела інформації,творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілям результату роботи. Для виконання робіт учнями розробляются дидиктичні матеріали. Наприкінці роботи над проектом оцінюється демонстрація результатів проекту за критерієм оцінювання учнівських робіт.

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери