Версія за 11:59, 9 червня 2012

Назва проекту

Все навколо геометрії або будуємо майбутнє сьогодні

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Проект з геометрії, але учні використовують знання з фізики, інформатики, креслення

Навчальна тема (як записано в програмі)

«Об’єми та площі поверхонь геометричних тіл»

Вік учнів, клас

11 клас, 15-16 років

Стислий опис

Проект направлений на вивчення та засвоєння знань учнями 11 класу з теми «Об’єми та площі поверхонь геометричних тіл». Для проекту обирають перші 4 уроки для підтеми „Об’єм многогранників” . Учні досліджують проблему "Створення схеми кімнати - студії незвичайної форми" та використовуючи набуті знання пропонують свій продукт.

Повний План вивчення теми

[1]

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Розуміти поняття величини об’єм та її властивості. Учні будуть знати формули для обчислення об’єму многогранників. Учні зможуть розв’язувати задачі на обчислення об’ємів тіл та об’ємів комбінацій тіл. Навчаться обирати базові поняття геометрії для розв’язання практичних задач, синтезуючі знання з різних навчальних предметів. Учні: - навчаться збирати експериментальні дані; впорядковувати їх, готувати для демонстрації; - будуть розвивати творчі здібності;

- набудуть навичок використання Інтернет - ресурсів з урахуванням авторських прав та оцінки веб-сайтів;
- набудуть навичок створення анкет в середовищі Інтернет;
- набудуть дизайнерських навичок; навчаться працювати в малій групі.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за допомогою презентації, опитування. Форму З-Х-Д учні заповнюють під час вступної презентації вчителя. Учні поділяються на групи для пошуку відповідей на проблемні питання, надається приклад роботи над планом проекту. В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, вчитель проводить інтерв’ю. Вчитель оцінює вміння дітей обирати корисні веб - ресурси. З кожною групою проводяться індивідуальні бесіди, вчитель веде контрольний лист роботи учня в групі. За допомогою критеріїв оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Контрольні списки оцінювання надаються учням на 2 уроці проектної діяльності, форми оцінювання використовуються всередині проекту. На останньому уроці проходить презентація робіт груп. Учні мають змогу провести самооцінку та взаємооцінку роботи над проектом. Учитель в кінці 4 уроку проводить рефлексію.

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери