Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Геометрія на свіжому повітрі"»
(→Повний План вивчення теми) |
(→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
||
Рядок 21: | Рядок 21: | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
+ | Учні будуть мати просторове уявлення, уміння спостерігати, порівнювати узагальнювати знання з | ||
+ | теми "Подібність трикутників". | ||
+ | Діти будуть знаходять історичні довідки, легенди, згадування про використання методів вимірювання відстаней. | ||
+ | В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які є невід'ємною складовою ІКТ компетентності | ||
+ | По закінченню проекту учні представлять готовий проект з обраної теми | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= |
Версія за 12:32, 7 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Геометрія на свіжому повітрі
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Геометрія та додаткові предмети: інформатика, Всесвітня історія.
Навчальна тема (як записано в програмі)
«Подібність трикутників»
Вік учнів, клас
8 клас 13-14 років
Стислий опис
Завдяки проекту діти поглиблять і закріплять свої знання з геометрії, історії та інформатики, дізнаються про історію вимірювання недосяжних відстаней, ознайомляться з методами вимірювання за допомогою подібних трикутників, вдосконалять свої знання і навички створення комп'ютерних презентацій, пошуку інформації через різноманітні джерела. Цей проект призначений для того, щоб учні розуміли та вміли застосовувати прикладне призначення геометрії. Вони повинні навчаться спостерігати і бачити світ навколо себе а також використовувати набуті знання на практиці, вимірюючи висоту найвідоміших будівель міста.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Учні будуть мати просторове уявлення, уміння спостерігати, порівнювати узагальнювати знання з теми "Подібність трикутників". Діти будуть знаходять історичні довідки, легенди, згадування про використання методів вимірювання відстаней. В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які є невід'ємною складовою ІКТ компетентності По закінченню проекту учні представлять готовий проект з обраної теми