Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Енергія для реального життя"»
(→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
(→Повний План вивчення теми) |
||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
= | = | ||
| − | |||
| − | + | Учні мають: | |
• дослідити, які джерела використовуються для отримання електроенергії; | • дослідити, які джерела використовуються для отримання електроенергії; | ||
| Рядок 26: | Рядок 25: | ||
• вміти створювати переконуючі презентації та публікації та демонструвати їх аудиторії; | • вміти створювати переконуючі презентації та публікації та демонструвати їх аудиторії; | ||
• навчитись ефективно працювати в групі та співпрацювати з іншими групами. | • навчитись ефективно працювати в групі та співпрацювати з іншими групами. | ||
| − | |||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 11:54, 7 червня 2012
Зміст
"Енергія для реального життя"
Фізика та інформатика
«ЕЛЕКТРОМАГНІТНЕ ПОЛЕ.Виробництво, передача та використання енергії електричного струму.»
11 клас, 15-16 років
= Учні демонструють знання про способи виробництва, передачі, розподілу, використання електроенергії; про будову, принципи дії, призначення пристроїв, які для цього використовуються. Учні навчаються аналізувати отриману з різних джерел інформацію про стан енергетики в Україні та її сплив на навколишнє середовище.
Використовуючи отримані знання , уміння, навички та прилади з фізкабінету, вони зможуть створити діючу модель виробництва-передачі-використання електроенергії. Після виконання проекту учні зможуть провести в школі та дома тиждень (місячник) енергозбереження.
=
Учні мають:
• дослідити, які джерела використовуються для отримання електроенергії; • знати і розуміти проблеми сучасної електроенергетики та запропонувати шляхи їх вирішення; • вміти використовувати отримані знання з енергозбереження в реальному житті; • знати та виконувати правила техніки безпеки при роботі з електричним струмом; • проводити пошук інформації в мережі Інтернет та інтерпретувати її; • вміти створювати переконуючі презентації та публікації та демонструвати їх аудиторії; • навчитись ефективно працювати в групі та співпрацювати з іншими групами.
