Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Енергія для реального життя"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис) |
||
| Рядок 9: | Рядок 9: | ||
=11 клас, 15-16 років= | =11 клас, 15-16 років= | ||
| − | = | + | = Учні демонструють знання про способи виробництва, передачі, розподілу, використання електроенергії; про будову, принципи дії, призначення пристроїв, які для цього використовуються. Учні навчаються аналізувати отриману з різних джерел інформацію про стан енергетики в Україні та її сплив на навколишнє середовище. |
| + | Використовуючи отримані знання , уміння, навички та прилади з фізкабінету, вони зможуть створити діючу модель виробництва-передачі-використання електроенергії. | ||
| + | Після виконання проекту учні зможуть провести в школі та дома тиждень (місячник) енергозбереження. | ||
| + | = | ||
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
Версія за 11:53, 7 червня 2012
Зміст
- 1 "Енергія для реального життя"
- 2 Фізика та інформатика
- 3 «ЕЛЕКТРОМАГНІТНЕ ПОЛЕ.Виробництво, передача та використання енергії електричного струму.»
- 4 11 клас, 15-16 років
- 5 Повний План вивчення теми
- 6 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 7 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
"Енергія для реального життя"
Фізика та інформатика
«ЕЛЕКТРОМАГНІТНЕ ПОЛЕ.Виробництво, передача та використання енергії електричного струму.»
11 клас, 15-16 років
= Учні демонструють знання про способи виробництва, передачі, розподілу, використання електроенергії; про будову, принципи дії, призначення пристроїв, які для цього використовуються. Учні навчаються аналізувати отриману з різних джерел інформацію про стан енергетики в Україні та її сплив на навколишнє середовище.
Використовуючи отримані знання , уміння, навички та прилади з фізкабінету, вони зможуть створити діючу модель виробництва-передачі-використання електроенергії. Після виконання проекту учні зможуть провести в школі та дома тиждень (місячник) енергозбереження.
=
