Відмінності між версіями «Портфоліо Боднаровської Наталії на тему "Ліси - найцінніше багатство людства"»
(→Стислий опис) |
(→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
||
Рядок 28: | Рядок 28: | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
+ | |||
+ | Уміння проводити біологічні спостереження і прості експерименти, оформляти дослідження, аналізувати отримані дії, висловлювати припущення, робити розрахунки показників об”єкта вивчення, будувати графіки. | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= |
Версія за 15:50, 6 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Ліси – найцінніше багатство людства
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Біологія, народознавство, економіка, інформатика.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Організми і середовище існування.
Вік учнів, клас
13 - 14 років, 7 клас
Стислий опис
Проект передбачає узагальнення знань про природу рідного краю, різноманітність і значення лісових рослин в житті людини, харчування й здоров”я людей. Досліджуються лікарські рослини, гриби ( біологія); здійснюється пошук та записи старовинних рецептів (народознавство); вивчення сімейного бюджету і його поповнення за рахунок лісових ресурсів(економіка); результати оформляють за допомогою діаграм (навики з інформатики). Кожен учень займається пошуком інформації для доповіді, яку потім разом об’єднували в одне ціле. Працювало 4 групи – колективів. В кожну групу входив художник-оформлювач, комп’ютерщик, дослідник і керівник. Вони шукали інформацію по заданій темі, робили свої висновки, комп’ютерно і естетично все оформлювали.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Уміння проводити біологічні спостереження і прості експерименти, оформляти дослідження, аналізувати отримані дії, висловлювати припущення, робити розрахунки показників об”єкта вивчення, будувати графіки.