Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Челгій Ольга Миколаївна з теми Хто не знає минулого, той не вартий майбутнього!»
Serg81 (обговорення • внесок) (→Інші складові Портфоліо (документи)) |
Serg81 (обговорення • внесок) (→ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ) |
||
Рядок 58: | Рядок 58: | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
+ | цікава історична тема, як для вчителя інформатики добре розкрита | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
− | + | вдало поставлене ключове питання,велика кількість фотоматеріалів.Ефективно спланована співпраця між групами. | |
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
+ | |||
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | ||
=ІНШІ КОМЕНТАРІ= | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] |
Версія за 16:28, 4 червня 2012
ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:
1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.
2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.
3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.
4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).
5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.
6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.
7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.
8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.
УВАГА!
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Чітко та поетапно спланована діяльність учнів та вчителя.
Ідеї для покаращення
не сформульовані очікувані результати навчання
План оцінювання (графік і опис)
Чітко та поетапно сплановано оцінювання.
Вдалі моменти
Чіткий поділ оцінювання на етапи
Ідеї для покаращення
підправити (уточнити) графік оцінювання
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Вдало розкрита змістова лінія, об"ємний ілюстрований матеріал.Добре використана краєзнавча інформація
Ідеї для покаращення
велика кількість слайдів.Доцільне використання гіперпосилань чи спрощення презентації за рахунок виділення головного.
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
немає посилання на форми оцінювання
Вдалі моменти
Ідеї для покаращення
Допоможні матеріали для фасилітації
матеріали відсутні
Вдалі моменти
Ідеї для покаращення
Інші складові Портфоліо (документи)
є посилання тільки на необхідніші документи проекту: перевірочні листи, роботи вчителя та учнів.
Вдалі моменти
Ідеї для покаращення
додати посилання на форми оцінювання презентацій учнів
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
цікава історична тема, як для вчителя інформатики добре розкрита
Вдалі моменти
вдало поставлене ключове питання,велика кількість фотоматеріалів.Ефективно спланована співпраця між групами.