Відмінності між версіями «Оцінювання Рейкіної Олесі»
Svitla (обговорення • внесок) (→План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)) |
Svitla (обговорення • внесок) (→План оцінювання (графік і опис)) |
||
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| + | На початку проекту:Обговорення основних запитань, мультимедійна презентація по темі, робота з малюнками. | ||
| + | Впродовж роботи над проектом: розгадування кросворду, тестування, виконання вправ, самостійна робота з формами оцінювання (самооцінювання та взаємооцінювання) | ||
| + | Наприкінці роботи над проектом:форма оцінювання презентації, тест. | ||
| − | |||
| + | ==Вдалі моменти== | ||
| + | При вивченні теми використовуються різноманітні методи оцінювання. Оцінювання відбувається протягом всього навчання за темою. Пропонується робота з кросвордами, різноманітними тестами, презентаціями, проектами(projects) по темі уроку, усні виступи учнів, анкети та тести. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Для ефективної роботи дітям необхідні навички: | ||
| + | користуватися Інтернет - ресурсами | ||
| + | роботи з файлами | ||
| + | учні повинні вміти створювати комп’ютерні презентації | ||
| + | повинні мати базові навички роботи з електронними таблицями | ||
| + | знаходити необхідну інформацію на різноманітних сайтах | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
Версія за 16:57, 10 листопада 2017
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Ключові питання: Чому люди подорожують?
Тематичні запитання: Які місця найчастіше відвідують туристи? За допомогою якого транспорту можна подорожувати?
Навчальні цілі: Головна мета навчання іноземної мови у загальноосвітніх навчальних закладах полягає у формуванні в учнів комунікативної компетенції, базою для якої є комунікативні уміння, сформовані на основі мовних знань і навичок. Розвиток комунікативної компетенції залежить від соціокультурних і соціолінгвістичних знань, умінь і навичок, які забезпечують входження особистості в інший соціум і сприяють її соціалізації в новому для неї суспільстві. Навчальні цілі: • Здійснення вибору та прийняття комплексних рішень • Оформлення, аналіз та синтезування інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання • В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей.
Ідеї для покращення
Для підтримки навчальної діяльності таких учнів необхідно: надати додатковий час для виконання більш складних завдань, змінені та уточнені цілі навчання, об’єднати в групи за особливими критеріями, , а також підтримка спеціалістів (психологів) або учнів-консультантів.
План оцінювання (графік і опис)
На початку проекту:Обговорення основних запитань, мультимедійна презентація по темі, робота з малюнками. Впродовж роботи над проектом: розгадування кросворду, тестування, виконання вправ, самостійна робота з формами оцінювання (самооцінювання та взаємооцінювання) Наприкінці роботи над проектом:форма оцінювання презентації, тест.
Вдалі моменти
При вивченні теми використовуються різноманітні методи оцінювання. Оцінювання відбувається протягом всього навчання за темою. Пропонується робота з кросвордами, різноманітними тестами, презентаціями, проектами(projects) по темі уроку, усні виступи учнів, анкети та тести.
Ідеї для покращення
Для ефективної роботи дітям необхідні навички: користуватися Інтернет - ресурсами роботи з файлами учні повинні вміти створювати комп’ютерні презентації повинні мати базові навички роботи з електронними таблицями знаходити необхідну інформацію на різноманітних сайтах
