Версія за 20:12, 23 лютого 2017

Назва навчальної теми

Патріотизм в українських думах

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська література, історія, художня культура, музика, українська мова.

Вік учнів, клас

8 клас, 14 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект передбачає ознайомлення з українськими думами як жанром усної народної творчості. Учні досліджують питання патріотизму українського народу, кобзарство і презентують життя та творчість видатних кобзарів.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання учнів проводиться упродовж всієї навчальної теми.

На початку проекту:

Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань про написання твору, застосовується вхідне тестування з теми «Патріотизм в українських думах». Окрім цього, учні заповнюють в таблиці «ЗХД» два стовпчика: «Знаємо» та «Хочемо дізнатися». Потім переглядають учительську презентацію ідей проекту.

В процесі реалізації проекту учні ведуть Журнал спостережень.

Для самооцінки вкладу в групову роботу учні заповнюють Форму оцінювання командної роботи. Для оцінювання вмінь досліджувати застосовується Контрольний список процес дослідження.

Після завершення проекту:

Учні презентують власні інтелектуальні продукти. Для оцінювання залучаються учні і вчитель. Заповнюють таблицю З-Х-Д. Остаточна оцінка за тему виставляється із врахуванням оцінки за вихідне тестування.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з Ключовим запитанням: Чи можна залишатися патріотом своєї Батьківщини поза її межами?

Далі учні розглядають наступне питання:

Що таке патріотизм?

Кобзарі – герої України

Як у думі «Маруся Богуславка» розкрито проблему кохання і служіння народу?

Учні вивчатимуть ці питання упродовж своєї роботи над темою і розроблятимуть самостійні проекти на доказ чи спростування своїх гіпотез. Починається робота з демонстрації презентації ідей проекту вчителя. Далі учні обговорюють власні ідеї, об’єднуються в групи для вивчення окремих питань, роблять ідейно-художній аналіз думи “Маруся Богуславка” за планом презентації вчителя.

Учні знайомляться з формами оцінювання. Проводиться обговорення форм оцінювання. Учні використовують їх для відслідкування прогресу своєї діяльності на протязі всієї роботи.

Учні створюють власні учнівські приклади:

- по-перше мультимедійну презентацію про своє дослідження «Кобзарі – герої України»;

- по-друге публікацію «Що таке патріотизм», яка надає можливість представити ідейно-художній аналіз вивчених балад

- по-третє створюють свій блог, в якому вони висвітлюють як у думі «Маруся Богуславка» розкрито проблему кохання і служіння народу.

Наприкінці роботи над проектом учні презентують власні інтелектуальні продукти. При оцінюванні роботи учнів враховується всі етапи їх роботи, а також оцінка за вихідне тестування.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Валентина Пєнкіна

Навчальний заклад

Навчально-виховний комплекс № 17

Місто\село, район, область

Новомосковськ

Дніпропетровська обл.

Контактні дані

Відомості про тренінг

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Новомосковськ, КЗО "СЗШ № 18" 06-18 лютого 2017 року

Дати проведення тренінгу

06 – 18 лютого 2017р.

Місце проведення тренінгу

Середня загальноосвітня школа № 18

Тренери

Скуратовська Людмила Григорівна

Полякова Марія Вікторівна