Відмінності між версіями «Проект "Таблиця множення на 7. Рівняння. Корені рівняння"»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 30: | Рядок 30: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | |||
| + | До початку проекту використовуємо мозкову атаку за допомогою презентації основних запитань та обговорення з учнями вивченого матеріалу. Потім кожна група учнів отримує картку ЗХД та заповнює перший стовпчик. | ||
| + | |||
| + | Далі кожна група отримує картки з практичними завданнями та проводить дослідження з вирішення цієї задачі з використанням рівнянь на знаходження невідомого. | ||
| + | |||
| + | Впродовж роботи над проектом за планом виконання проекту групи розв’язують , вчитель виконує спостереження за роботою груп з періодичним поверненням до заповнення карток ЗХД та надає консультації групам по результатам дослідження, які з’являються на учнівському блозі. | ||
| + | |||
| + | Після завершення проекту проводимо демонстрацію с захистом проекту у вигляді презентації та оцінюємо за формою оцінювання презентації. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 21:01, 2 лютого 2017
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Таблиця множення на 7. Рівняння. Корені рівняння.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Математика
Вік учнів, клас
3 клас (8-9 років)
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Даний проект розрахований на учнів 3 класу. Він буде направлений на більш широке ознайомлення з рівняннями та методами їх розв’язання.
Учні дослідять:
- Цікаві факти історії розвитку математики;
- Факти зустрічі з множенням у повсякденному житті;
- Цікаві ігри для ефективного вивчення таблиці множення.
Протягом виконання учні спробують довести що математика є гімнастикою ума та з вирішенням математичних задач людина стикається кожну хвилину свого життя.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
До початку проекту використовуємо мозкову атаку за допомогою презентації основних запитань та обговорення з учнями вивченого матеріалу. Потім кожна група учнів отримує картку ЗХД та заповнює перший стовпчик.
Далі кожна група отримує картки з практичними завданнями та проводить дослідження з вирішення цієї задачі з використанням рівнянь на знаходження невідомого.
Впродовж роботи над проектом за планом виконання проекту групи розв’язують , вчитель виконує спостереження за роботою груп з періодичним поверненням до заповнення карток ЗХД та надає консультації групам по результатам дослідження, які з’являються на учнівському блозі.
Після завершення проекту проводимо демонстрацію с захистом проекту у вигляді презентації та оцінюємо за формою оцінювання презентації.
