Проект "Таблиця множення на 7. Рівняння. Корені рівняння"

Назва навчальної теми

Таблиця множення на 7. Рівняння. Корені рівняння.

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Математика

Вік учнів, клас

3 клас (8-9 років)

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Даний проект розрахований на учнів 3 класу. Він буде направлений на більш широке ознайомлення з рівняннями та методами їх розв’язання.

Учні дослідять:

- Цікаві факти історії розвитку математики;

- Факти зустрічі з множенням у повсякденному житті;

- Цікаві ігри для ефективного вивчення таблиці множення.

Протягом виконання учні спробують довести що математика є гімнастикою ума та з вирішенням математичних задач людина стикається кожну хвилину свого життя.

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

До початку проекту використовуємо мозкову атаку за допомогою презентації основних запитань та обговорення з учнями вивченого матеріалу. Потім кожна група учнів отримує картку ЗХД та заповнює перший стовпчик.

Далі кожна група отримує картки з практичними завданнями та проводить дослідження з вирішення цієї задачі з використанням рівнянь на знаходження невідомого.

Впродовж роботи над проектом за планом виконання проекту групи розв’язують , вчитель виконує спостереження за роботою груп з періодичним поверненням до заповнення карток ЗХД та надає консультації групам по результатам дослідження, які з’являються на учнівському блозі.

Після завершення проекту проводимо демонстрацію с захистом проекту у вигляді презентації та оцінюємо за формою оцінювання презентації.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Проектна робота " Таблиця множення на сім" розрахована на три тижні. Метою роботи є навчити дітей легко засвоїти таблицю множення та намагатись навчити розв’язку практичних завдань за допомогою рівнянь , виховати у них повагу один до одного при роботі у групах, ознайомити дітей з першими кроками роботи з комп'ютерними технологіями.

1.На початку проекту я зібрала батьків, роздала їм буклети "Цікаве проектування", аби вони могли ознайомитися із користю проектних розробок. Зважаючи на вік учнів, наша проектна робота носитиме практичний характер (діти намагаються розв’язати практичні завдання, які наведені на картках, зберуть цікаву інформацію про використання таблиці множення та рівнянь при рішенні задач, створять власну презентацію за допомогою батьків та вчителя інформатики та з допомогою батьків-заноситимуть результати на учнівський блог).

2.Учитель розробляє для дітей макети презентацій, враховуючи їх здібності. Знайомить дітей з етапами проектної роботи.

3.За допомогою учителя діти об'єднуються у творчі групи, кожна група створює власний план проекту.

4.Окремо учитель працює з обдарованими дітьми та дітьми, що мають низкий рівень знань. Першим дає додаткову творчу та пошукову роботу, другим - пропонує полегшений варіант роботи, дає необхідні матеріали, які треба вивчити та узагальнити.

5. Протягом роботи діти, проводять практичні експерименти для рішення задач, замальовують або фотографують процес роботи. Отриману інформацію діти надають голові кожної творчої групи, а той - показує матеріали вчителеві.

6. Учитель оцінює роботи дітей, дає корисні поради.

7. Наприкінці проектної роботи влаштовується "Свято проектів", на якому діти показують все , що зробили за три тижні:

- Фото та малюнки з експериментами;

- презентацію групи;

- готують невеличку доповідь "Чому треба знати таблицю множення?".

8. Запрошуємо батьків на презентацію проекту, щоб довести їм користь та цікавість проектних технологій у подальшому навчанні.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Радзюк Галина Іванівна

Фах, навчальний предмет

вчитель початкових класів

Навчальний заклад

КЗО СЗШ №43

Місто\село, район, область

м. Дніпро, Амур-Нижньодніпровський район

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

05.12.2016 - 17.12.2016

Місце проведення тренінгу

КЗО СЗШ №43

Тренери

Дарій Т.І.