Відмінності між версіями «Портфоліо Дейнеги Ольги Сергіївни з теми «Розв'язування прямокутних трикутників»»
(→Діяльність учнів та вчителя) |
(→Графік оцінювання) |
||
Рядок 93: | Рядок 93: | ||
[https://drive.google.com/file/d/0BzuAXkqz6X1PWFJSel9rd0hTMUE/view?usp=sharing Таблиця «З-Х-Д»] | [https://drive.google.com/file/d/0BzuAXkqz6X1PWFJSel9rd0hTMUE/view?usp=sharing Таблиця «З-Х-Д»] | ||
− | ===Графік оцінювання=== | + | === Графік оцінювання === |
+ | |||
+ | {| border="1" cellspacing="1" cellpadding="0" style="width:1110px;" | ||
+ | |- | ||
+ | ! colspan="6" style="text-align: center; background:#000000; width:1110px;" scope="row" | <div style="color:#FFFF00">Графік оцінювання</div> | ||
+ | |- | ||
+ | ! colspan="2" style="text-align: center; background:#FFFF00; width:370px;" scope="row" | <div style="color:#000000">На початку проекту</div> | ||
+ | ! colspan="2" style="text-align: center; background:#FFFF00; width:370px;" scope="row" | <div style="color:#000000">Впродовж роботи над проектом</div> | ||
+ | ! colspan="2" style="text-align: center; background:#FFFF00; width:370px;" scope="row" | <div style="color:#000000">Наприкінці роботи над проектом</div> | ||
+ | |- | ||
+ | ! colspan="1" style="text-align: center; background:#000000; width:185px;" scope="row" | <div style="color:#FFFF00">Методи</div> | ||
+ | ! colspan="1" style="text-align: center; background:#000000; width:185px;" scope="row" | <div style="color:#FFFF00">Інструменти</div> | ||
+ | ! colspan="1" style="text-align: center; background:#000000; width:185px;" scope="row" | <div style="color:#FFFF00">Методи</div> | ||
+ | ! colspan="1" style="text-align: center; background:#000000; width:185px;" scope="row" | <div style="color:#FFFF00">Інструменти</div> | ||
+ | ! colspan="1" style="text-align: center; background:#000000; width:185px;" scope="row" | <div style="color:#FFFF00">Методи</div> | ||
+ | ! colspan="1" style="text-align: center; background:#000000; width:185px;" scope="row" | <div style="color:#FFFF00">Інструменти</div> | ||
+ | |- | ||
+ | | style="text-align: center;" | | ||
+ | <span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b652-4198-abfb-59cf044de6db"><span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Опитування/Анкетування</span></span> | ||
+ | |||
+ | <span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b652-4198-abfb-59cf044de6db"><span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Мозкова атака</span></span> | ||
+ | |||
+ | <span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b652-4198-abfb-59cf044de6db"><span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Обговорення основних питань</span></span> | ||
+ | |||
+ | <span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b652-4198-abfb-59cf044de6db"><span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Перегляд презентації вчителя та її обговорення</span></span> | ||
+ | |||
+ | <span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b652-4198-abfb-59cf044de6db"><span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Робота з таблицями «З-Х-Д»</span></span> | ||
+ | |||
+ | | style="text-align: center;" | | ||
+ | <span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b652-d43e-0fa9-00ed111e1954">[https://drive.google.com/file/d/0BzuAXkqz6X1PZGZSR2lEcmZrcWs/view <span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; color: rgb(76, 17, 48); background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Опитувальник-діаграма</span>]</span> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | <span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b652-d43e-0fa9-00ed111e1954">[https://docs.google.com/presentation/d/1TDYR6ABq8lZataMuptFMeyhDtO0RHmXtx96SHvUs2F8/edit <span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; color: rgb(76, 17, 48); background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Презентація основних питань</span>]</span> | ||
+ | |||
+ | <span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b652-d43e-0fa9-00ed111e1954">[https://docs.google.com/document/d/1BYrGjll8sO_H2PpleJJjPrj0qi55lXMTfXtQ4T2IfDM/edit <span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; color: rgb(76, 17, 48); background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Таблиця «З-Х-Д»</span>]</span> | ||
+ | |||
+ | | style="text-align: center;" | | ||
+ | <span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b653-6b98-b5af-5920d8204755"><span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Анкетування</span></span> | ||
+ | |||
+ | <span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b653-6b98-b5af-5920d8204755"><span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Консультації</span></span> | ||
+ | |||
+ | <span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b653-6b98-b5af-5920d8204755"><span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Самостійна робота з Формами оцінювання (само- та взаємооцінювання)</span></span> | ||
+ | |||
+ | <span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b653-6b98-b5af-5920d8204755"><span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Розв’язування задач, які допомагають визначити навчальні потреби учнів, а також відслідковувати їх прогрес у навчанні, перевірити розуміння, а також заохотити до пізнання особливостей власного мислення, само керування у навчанні та співпраці</span></span> | ||
+ | |||
+ | | style="text-align: center;" | | ||
+ | <span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b654-1aea-b6d7-b603386b199e">[https://docs.google.com/document/d/1BYrGjll8sO_H2PpleJJjPrj0qi55lXMTfXtQ4T2IfDM/edit <span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; color: rgb(76, 17, 48); background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Таблиця «З-Х-Д»</span>]</span> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | <span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b654-1aea-b6d7-b603386b199e">[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSen7DxRoZW1BkVr0b0kvPbEBhjks-dHGVEXWCtGfF6-B7qSRQ/viewform <span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; color: rgb(76, 17, 48); background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Онлайн-опитувальник за темою проекту</span>]</span> | ||
+ | |||
+ | <span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b654-1aea-b6d7-b603386b199e">[https://drive.google.com/file/d/0B3EC4M-e7DyiRUxtN18tWHVCMEk/view?usp=sharing <span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; color: rgb(76, 17, 48); background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Форма оцінювання для роботи в групах</span>]</span> | ||
+ | |||
+ | <span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b654-1aea-b6d7-b603386b199e">[https://drive.google.com/file/d/0B3EC4M-e7DyiTWhMbThTeDN4S0U/view?usp=sharing <span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; color: rgb(76, 17, 48); background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Форма оцінювання самооцінки</span>]</span> | ||
+ | |||
+ | <span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b654-1aea-b6d7-b603386b199e">[https://sites.google.com/view/olalaliz/сторінки-груп <span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; color: rgb(76, 17, 48); background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Звіти</span>]</span> | ||
+ | |||
+ | <span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b654-1aea-b6d7-b603386b199e">[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1L1ubnmHrk0x7wN3Jcox5hd9nl4K_eOBcbL9qrp5pMHo/edit?usp=sharing <span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; color: rgb(76, 17, 48); background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Онлайн-таблиця для контролю роботи над проектом</span>]</span> | ||
+ | |||
+ | | style="text-align: center;" | | ||
+ | <span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b654-e233-2a88-904ac1e123f7"><span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Демонстрація (захист проекту), презентація</span></span> | ||
+ | |||
+ | <span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b654-e233-2a88-904ac1e123f7"><span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Рольова гра</span></span> | ||
+ | |||
+ | <span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b654-e233-2a88-904ac1e123f7"><span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Опитування</span></span> | ||
+ | |||
+ | <span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b654-e233-2a88-904ac1e123f7"><span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Робота з таблицями «З-Х-Д»</span></span> | ||
+ | |||
+ | | style="text-align: center;" | | ||
+ | <span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b655-3eb9-dc17-61a052ebc65d">[http://learningapps.org/display?v=pjveephj317 <span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; color: rgb(76, 17, 48); background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Підсумкове тестування (LearningApps)</span>]</span> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | <span>[https://drive.google.com/file/d/0B3EC4M-e7DyiSk9nT3BabVlWQ1E/view?usp=sharing <span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; color: rgb(76, 17, 48); background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Форма оцінювання презентації</span>]</span> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | <span>[https://docs.google.com/document/d/1BYrGjll8sO_H2PpleJJjPrj0qi55lXMTfXtQ4T2IfDM/edit <span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; color: rgb(76, 17, 48); background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Таблиця «З-Х-Д»</span>]</span> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |} | ||
= Діяльність учнів та вчителя = | = Діяльність учнів та вчителя = |
Версія за 13:49, 19 січня 2017
Зміст
Назва проекту
"Штани", оспівані віками
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основним навчальним предметом є геометрія, тема "Розв'язування прямокутних трикутників", підтема "Теорема Піфагора" (8 клас, стандартний рівень).
Учні використовують навчальні компетентності з алгебри, технологічного навчання та інформатики.
Вік учнів, клас
13-15 років, 8 клас
Стислий опис проекту
Проект призначений в найбільш простій та доступній формі викласти учням зміст теореми Піфагора, а також дати простір для пошуку практичного застосування останньої. Учні об’єднуються в групи («Висотники», «Аквалангісти» тощо), якими і будуть демонструвати свої здобутки за допомогою публікації та сайту чи мультимедійної презентації.
План вивчення теми
План впровадження проекту
Оцінювання
Вчитель планує оцінювання роботи учнів так, щоб:
• Використовувати різноманітні стратегії та засоби оцінювання
• Вести оцінювання упродовж всього навчального циклу
• Надавати можливість кількісно оцінювати важливі навчальні цілі для теми
• Залучати учнів до процесу оцінювання
З метою залучення учнів до процесу оцінювання вчитель має забезпечити учнів наступним:
• Чіткими критеріями оцінювання до початку виконання проектів
• Моделями та інструкціями для високоякісної роботи
• Можливостями для здійснення моніторингу (відслідковування ходу) власного просування учнів у навчанні
• Засобами надання конструктивного зворотного зв’язку іншим учням та можливостями отримання оціночної інформації від інших учнів для того, щоб покращити свою виконану роботу і діяльність
• Надати достатньо часу для представлення результатів та поліпшення процесів і продуктів
• Підтримкою для формування учнями власних нових завдань для їх майбутнього навчання
Стислий опис оцінювання
На початку проекту визначаються попередні знання учнів з допомогою таблиці "З-Х-Д" та вхідного опитування (діаграми). Також учні ознайомлюються з презентацією основних питань, які наштовхнуть їх на подальше опрацювання теми та переліком навичок 21 століття, на набуття яких спрямовує їх вчитель. Методи оцінювання: опитування; перегляд та обговорення презентації вчителя; робота з таблицями.
Впродовж роботи над проектом учні використовують форми оцінювання самоспрямування власного навчання та навчання в групі; листи оцінювання проекту та кінцевого продукту проекту (само- і взаємооцінювання). Результати своєї праці подають в онлайн-таблиці для контролю роботи над проектом. Показують рівень своїх знань під час проходження опитувальника за темою проекту (on-line). Консультуються з вчителем на відповідній сторінці сайту. Методи оцінювання: консультації (on-line), робота з таблицями, самостійна робота учнів з листами оцінювання, з опитувальниками.
Наприкінці роботи над проектом періодичний перегляд записів та коментарів учнів на сайті проекту дозволяє оцінити розуміння учнів і (за необхідності) скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Учні разом з вчителем переглядають таблицю "З-Х-Д", щоб оцінити та самооцінити, в якій мірі записи другої колонки можна співставити з записами в третій колонці. Учні заповнюють листи оцінювання проекту, проходять анкетування, результати яких висвітлюються в google-таблицях. Під час виступу з презентацією використовують форму оцінювання презентації. Використовують форму оцінювання проекту та лист-контроль оцінювання навичок спільної діяльності в групі, а також вклад, який зробив кожен учень в групову роботу та цінність цього вкладу. Учні здійснюють рефлексію щодо формування навичок 21 століття. Методи оцінювання: демонстрація (захист проекту), робота з таблицями, анкетування, аналіз онлайн-таблиці та листів оцінювання.
Інструменти оцінювання
На початку проекту:
Впродовж роботи над проектом
Онлайн-опитувальник за темою проекту
Форма оцінювання виконання групового завдання
Форма оцінювання самоспрямування в навчанні
Онлайн-таблиця для контролю роботи над проектом
Наприкінці роботи над проектом:
Підсумкове тестування (LearningApps)
Графік оцінювання
Графік оцінювання
| |||||
---|---|---|---|---|---|
На початку проекту
|
Впродовж роботи над проектом
|
Наприкінці роботи над проектом
| |||
Методи
|
Інструменти
|
Методи
|
Інструменти
|
Методи
|
Інструменти
|
Опитування/Анкетування Мозкова атака Обговорення основних питань Перегляд презентації вчителя та її обговорення Робота з таблицями «З-Х-Д» |
|
Анкетування Консультації Самостійна робота з Формами оцінювання (само- та взаємооцінювання) Розв’язування задач, які допомагають визначити навчальні потреби учнів, а також відслідковувати їх прогрес у навчанні, перевірити розуміння, а також заохотити до пізнання особливостей власного мислення, само керування у навчанні та співпраці |
Онлайн-опитувальник за темою проекту |
Демонстрація (захист проекту), презентація Рольова гра Опитування Робота з таблицями «З-Х-Д» |
Підсумкове тестування (LearningApps)
|
Діяльність учнів та вчителя
Етап
|
Діяльність учнів та вчителя
|
---|---|
I - підготовчий
|
Перед початком роботи над проектом вчитель:
До початку роботи над проектом вчителю потрібно:
|
II - мотиваційний
|
Учитель роздає учням форму оцінювання презентації і проводить її обговорення. |
III - конструктивний
|
Перший тиждень Учні, ознайомившись зі своїми тематичними питаннями, протягом першого тижня займаються
Після цього вчитель проводить рефлексію з учнями та індивідуальні консультації з кожною групою, в тому числі через сайт проекту, коригує їх діяльність, надає певні рекомендації та спрямовує роботу над питанням. Другий тиждень Учні працюють над створенням презентацій, веб-сторінок.
Вчитель роздає учням контрольний список мультимедійної презентації. Попередньо відбувається обговорення цієї форми з керівниками груп, щоб переконатися, що вони розуміють критерії оцінювання перед початком роботи. Рефлексія та консультації, взаємооцінювання відбувається протягом всієї роботи. Одним із документів фасилітації є презентація основних питань вчителя. Учитель у роботі дотримується стратегій фасилітації. Для забезпечення диференційованого підходу у навчанні вчитель використовує у роботі доцільні стратегії навчання і оцінювання обдарованих учнів та учнів з обмеженими можливостями. |
IV - захист проекту
|
|
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Вчитель математики
Навчальний заклад
Криворізький педагогічний університет
Місто\село, район, область
м. Кривий Ріг, Дніпропетровська обл.
Контактні дані
olha.deineha@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
Місце проведення тренінгу
Криворізький державний педагогічний університет