Відмінності між версіями «Користувач:Лариса М»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Опис оцінювання)
(Мої захоплення)
 
(не показано 28 проміжних версій цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]
+
[[Файл:Фото 474747.jpg|200px|thumb|left|]] ''''
  
 
== Про мене ==
 
== Про мене ==
Рядок 9: Рядок 9:
 
'''Новопразький НВК'''
 
'''Новопразький НВК'''
  
''' Моя електронна адреса : LaraMitlenko на gmail.com'''
+
''' Моя електронна адреса : LaraMitlenko@gmail.com'''
  
 
== Мої курси ==
 
== Мої курси ==
Рядок 16: Рядок 16:
  
 
== Мої проекти ==
 
== Мої проекти ==
 +
[[Портфоліо Мітленко Лариси "Комп'ютерні віруси та ми"]]
  
=Назва навчальної теми =
+
==Мої файли==
Комп’ютерні віруси і ми
+
=== Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети===
+
Інформатика, фізика
+
  
===Навчальна тема ===
 
 
Комп’ютерні віруси та антивірусні програми
 
 
=== Вік учнів, клас===
 
14-15 років, 9 клас
 
 
=== Стислий опис ===
 
Метою цього проекта є засвоєння і закріплення  учнями знань по темі :"Поняття про комп"ютерні віруси. Профілактика і боротьба з вірусами. Антивірусні програми". Школярі повинні набути навичок і умінь у роботі з антивірусними програмами, формувати навички і знання у галузі комп"ютерних технологій.
 
==Повний План вивчення теми==
 
 
план вивчення теми
 
[https://docs.google.com/file/d/0B7Q4PB_KmKWFdHk5TThUbkNURUN5MGstblFsRExFdw/edit]
 
 
=Навчальні цілі =
 
Учні зможуть  :
 
Визначати  що собою являє комп’ютерний вірус
 
Визначати за ознаками  чи заражений  комп’ютер вірусом
 
Розуміти принципи застосування та роботи антивірусних програм
 
Користуватися різними електронними та друкованими ресурсами для накопичення та синтезування інформації, а також створення та передавання знань відповідній аудиторії
 
Використовувати цифрові технології, інструменти та комунікаційні мережі для успішного використання  під час вивчення інформатики
 
Використовувати комп’ютерні технології як інструмент для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних та правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації
 
Навчитись взаємодіяти під час роботи в групі.
 
 
=Опис оцінювання =
 
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують '''Контрольний список блогу''', публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються '''нагадування і підказки''', які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою '''контрольних списків спільної роботи''' та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою '''бланку контролю'''. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою '''контрольного списку запитань до рефлексії''' наприкінці роботи над проектом.
 
 
Контрольний список для блогу проекту "Комп'ютерні віруси і ми"
 
[https://docs.google.com/file/d/0B7Q4PB_KmKWFaS1RSU4tWjRTR1NTTmFRaGxWcGhZdw/edit]
 
 
Контрольний список запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом
 
 
Контрольний список групової роботи в проекті
 
 
Самоспрямування - нагадування і підказки
 
 
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
 
 
=Відомості про автора=
 
==Ім'я, прізвище==
 
==Фах, навчальний предмет==
 
== Навчальний заклад==
 
==Місто\село, район, область==
 
==Контактні дані==
 
(за вибором автора проекту: телефон, електронна  адреса. Увага! E-mail має бути  записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )
 
=Відомості про тренінг=
 
==Дати проведення тренінгу==
 
==Місце провведення тренінгу==
 
==Тренери==
 
[[Категорія:10 версія]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]]]
 
 
 
 
 
==Мої файли==
 
  
опитувальник
 
  
[https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0ArQ4PB_KmKWFdEszTTY2WGhoUnlBZXdzZnhaaXo3d0E&hl=ru_RU]
+
[https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0ArQ4PB_KmKWFdEszTTY2WGhoUnlBZXdzZnhaaXo3d0E&hl=ru_RU опитувальник]
  
 
== Мої закладки ==
 
== Мої закладки ==
Рядок 89: Рядок 30:
  
 
[[Категорія:10 версія]]
 
[[Категорія:10 версія]]
 +
люблю подорожувати, знайомитись з новими захоплюючими місцями планети  та чудовими людьми

Поточна версія на 20:07, 10 березня 2012

'

Про мене

Мітленко Лариса

заступник директора

Новопразький НВК

Моя електронна адреса : LaraMitlenko@gmail.com

Мої курси

Курс "Інтел. Навчання для майбутнього" для вчителів

Мої проекти

Портфоліо Мітленко Лариси "Комп'ютерні віруси та ми"

Мої файли

опитувальник

Мої закладки

Мої захоплення

люблю подорожувати, знайомитись з новими захоплюючими місцями планети та чудовими людьми