|
|
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| | Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання? | | Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання? |
| − |
| |
| − | При навчанні за методом проектів учні будуть використовувати свій життєвий досвід, уміння та навички. Ці уміння та навички допоможуть вчителю правильно спланувати процес подальшої роботи учнів над власними навчальними проектами та опанувати освітні програми.--[[Користувач:122 Dolgisheva|122 Dolgisheva]] ([[Обговорення користувача:122 Dolgisheva|обговорення]]) 15:34, 15 квітня 2015 (EEST)
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Вчителю необхідно доробити запитання так, щоб вони були зрозумілими, наштофхуючими на вивчення програмного матеріалу та на навички високого рівня. Вчитель за допомогою формуючого оцінювання робить акцент на основні поняття теми відповідно до державних стандартів та програми.--[[Користувач:Валентина Бабич|Валентина Бабич]] ([[Обговорення користувача:Валентина Бабич|обговорення]]) 15:46, 15 квітня 2015 (EEST)
| |
| − |
| |
| − | Вчитель повинен познайомити з вимогами до вивчення конкретної теми. Надавати інформацію учням про їхню діяльність на кожному етапі проекту та після кожного етапу проводити рефлексію.--[[Користувач:122Elena|122Elena]] ([[Обговорення користувача:122Elena|обговорення]]) 15:50, 15 квітня 2015 (EEST)
| |
Поточна версія на 08:55, 15 березня 2016
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
