Поточна версія на 17:24, 19 лютого 2015

Зміст

1 Назва навчальної теми
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Вік учнів, клас
4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
5 План вивчення теми (вставити файл)
6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
8 Відомості про автора
9 Відомості про тренінг

Назва навчальної теми

"Водиця усьому - цариця"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Пізнавальний розвиток (ознайомлення з навколишнім, природа)

Вік учнів, клас

діти середнього та старшого дошкільного віку (5-6р)

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Ознайомлення з неживою природою (вода), її функції і значення в природі. Загадки та художннє слово. Відео матеріол про воду. Кінцевий продукт – відео матеріал (дослід разом з дитиною), буклет про воду.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

План впровадження

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання проводиться системою тестування знань, з програми «Українське дошкілля».На початку проекту за допомогою вступної презентації та бесіди з дітьми, вихователь проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду дітей з теми. Тема проекту презентується вихователем та дітьми за допомогою відеоматеріалу, завдяки мозкової атаки діти обговорюють тему. В ході тестування діти виявляють свій рівень знань. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці З-Х-Д. Діти об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході проекту діти заповнюють контрольні списки планування проекту, форми самооцінювання. За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти діяльності, форми самооцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вихователь веде спостереження за роботою дітей в групі.. Навчальний проект з теми «Водиця – усьому цариця» визвав в учнів зацікавлення.

Асоціативний кущ

Контрольний список. Співробітництво. Дошкільного віку

Форма оцінювання відео. Дошкільний вік

Авторська право

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Вихователь познайомить учнів з навчальною темою проекту у вигляді презентації. На першому занятті відбудеться попереднє оцінювання знань дітей. З-Х-Д схема використовуватиметься протягом всього терміну виконання проекту. В ході проекту розвиватимуться навички дітей XXІ століття. Проект впроваджено з метою виховання бережного ставлення до навколишнього середовища,а саме до води;формування та пропаганди екологічного виховання; забезпечення обізнаності дітей з питань властивостей води,її раціонального використання. Дітей чекають дослідження та пошук інформації для вичерпних відповідей на поставлені тематичні запитання. Будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших наукових видань. Діти в результаті проекту дадуть відповіді на питання, висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту. В ході роботи учасники проекту дадуть відповіді на тематичні і змістові запитання проекту. Етапи роботи дітей: • збір матеріалів для реалізації проекту; • визначення джерел; • добір цікавої інформації; • розподіл на групи; • запрошення гостей; • застосування матеріалів на заняттях; • оцінювання роботи учасників.

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Презентація "Водиця - усьому цариця"

Відео №1 "Дослідницька робота"

Відео №2 "Дослідницька робота"

Відео №3 "Дослідницька робота"

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Ганієва Юлія Сергіївна

Фах, навчальний предмет

вихователь-методист

Навчальний заклад

дошкільний навчальний заклад № 35 "Кульбабка"

Місто\село, район, область

м.Жовті Води ,Дніпропетровська обл.

Контактні дані

(05652) 33008

Відомості про тренінг

курси Intel 10 , з 09-21.02.2015р

Дати проведення тренінгу

09.02.2015р.

10.02.2015р

11.02.2015р.

12.02.2015р.

13.02.2015р.

14.02.2015р.

16.02.2015р.

17.02.2015р.

18.02.2015р.

19.02.2015р.

20.02.2015р.

21.02.2015р.

Місце проведення тренінгу

Жовтоводська СЗШ № 10 з профільними класами

Тренери

Бойко Анджела Артурівна

@@ Рядок 21: / Рядок 21: @@
 =План вивчення теми (вставити файл)=
-[https://docs.google.com/file/d/0B9yR6p7SMUMAWW90UzJkMDRNYVk/edit План вивчення теми]
+[https://docs.google.com/file/d/0B9yR6p7SMUMAZTJRUjY2QTU2VTQ/edit План вивчення теми]
-=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
+[https://docs.google.com/file/d/0B9yR6p7SMUMANkdHdVpYbUNGMjA/edit План впровадження]
-[https://docs.google.com/file/d/0B9yR6p7SMUMAcmxTLUJOYVFfZVk/edit Контрольний список. Співробітництво. Молодші середні та старшого віку]
+=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
+Оцінювання проводиться системою тестування  знань, з програми «Українське дошкілля».На початку проекту за допомогою вступної презентації та бесіди з дітьми, вихователь проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду дітей з теми. Тема проекту презентується вихователем та дітьми за допомогою відеоматеріалу, завдяки мозкової атаки діти обговорюють тему. В ході тестування діти виявляють свій рівень знань. Заповнюють перший та другий стовпчики [https://docs.google.com/file/d/0B9yR6p7SMUMARkpiNlpMa1ZWcDA/edit таблиці З-Х-Д.] Діти об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході проекту діти заповнюють контрольні списки планування проекту,  форми самооцінювання. За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти  діяльності, форми самооцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вихователь веде спостереження за роботою дітей в групі..
+Навчальний проект з теми «Водиця – усьому цариця» визвав в учнів зацікавлення.
-[https://docs.google.com/file/d/0B9yR6p7SMUMAV1ZWSzRLcExDYlE/edit Форма оцінювання відео. Середній, старший дошкільний вік]
+[https://docs.google.com/file/d/0B9yR6p7SMUMAOTU3NWpuYUpVMnc/edit Асоціативний кущ]
+[https://docs.google.com/file/d/0B9yR6p7SMUMAcmxTLUJOYVFfZVk/edit Контрольний список. Співробітництво. Дошкільного віку]
+[https://docs.google.com/file/d/0B9yR6p7SMUMAV1ZWSzRLcExDYlE/edit Форма оцінювання відео. Дошкільний вік]
 [https://docs.google.com/file/d/0B9yR6p7SMUMAZHBWMDZoS09LbDQ/edit Авторська право]
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
+Вихователь познайомить учнів з навчальною темою проекту у вигляді [https://docs.google.com/presentation/d/1xYwnGqqxQovJBL5Ih9Ry3TZbvpaOZHaTbolCMKm91AA/present?slide=id.p презентації.] На першому занятті відбудеться попереднє оцінювання знань дітей. З-Х-Д схема використовуватиметься протягом всього терміну виконання проекту. В ході проекту розвиватимуться навички дітей XXІ століття. Проект впроваджено з метою виховання бережного ставлення до навколишнього середовища,а саме до води;формування та пропаганди екологічного виховання; забезпечення обізнаності дітей з питань властивостей води,її раціонального використання. Дітей чекають дослідження та пошук інформації для вичерпних відповідей на поставлені тематичні запитання. Будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших наукових видань. Діти в результаті проекту дадуть відповіді на питання, висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту. В ході роботи учасники проекту дадуть відповіді на тематичні і змістові запитання проекту.
+Етапи роботи дітей:
+•	збір матеріалів для реалізації проекту;
+•	визначення джерел;
+•	добір цікавої інформації;
+•	розподіл на групи;
+•	запрошення гостей;
+•	застосування матеріалів на заняттях;
+•	оцінювання роботи учасників.
@@ Рядок 80: / Рядок 94: @@
 .02.2015р.
+.02.2015р.
+.02.2015р.
+.02.2015р.
+.02.2015р.
+.02.2015р.
+.02.2015р.
+.02.2015р.
 ==Місце проведення тренінгу==

Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Вода усьому - цариця"»