|
|
| (не показані 17 проміжних версій 2 учасників) |
| Рядок 44: |
Рядок 44: |
| | [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D1%97_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2_%E2%84%965._%D0%9E%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F_09-20_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2015_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83.#.D0.92.D1.96.D0.BA.D1.96-.D1.81.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.96.D0.BD.D0.BA.D0.B8_.D1.81.D0.BB.D1.83.D1.85.D0.B0.D1.87.D1.96.D0.B2_.D0.BA.D1.83.D1.80.D1.81.D1.83 Наша група] | | [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D1%97_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2_%E2%84%965._%D0%9E%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F_09-20_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2015_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83.#.D0.92.D1.96.D0.BA.D1.96-.D1.81.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.96.D0.BD.D0.BA.D0.B8_.D1.81.D0.BB.D1.83.D1.85.D0.B0.D1.87.D1.96.D0.B2_.D0.BA.D1.83.D1.80.D1.81.D1.83 Наша група] |
| | | | |
| − |
| |
| − | [[Назва посилання]]
| |
| | | | |
| | ===''Мої проекти''=== | | ===''Мої проекти''=== |
| | + | [[Всі професії потрібні - обирай на смак]] |
| | | | |
| − | Всі професії потрібні - обирай на смак
| + | ===''Мої файли''=== |
| | | | |
| − | [[Мета: Формувати у молодших школярів ціннісне ставлення до праці, розуміння її ролі в житті людини й суспільства, розвивати інтерес до навчально- пізнавальної діяльності, заснованої на посильній практичній виключності в різні її види,у тому числі соціальну, трудову, дослідницьку; виховувати повагу до людей праці, до батьків, віру в свої сили, бажання здобувати знання.
| |
| − | Обладнання: дитячі малюнки про різні професії, ілюстрації до теми, портфоліо про професію лікаря, ТЗО для презентації.
| |
| − | Тип уроку: урок - презентація
| |
| | | | |
| − | Хід уроку
| + | [http://pan-ta-pani.com/27354-yak-pidvishhiti-svoyu-samoocinku.html Як підвищити свою самооцінку_Павлоград] |
| − | І.Вступне слово вчителя
| + | |
| − | Професії… Яка різноманітна кількість їх є? Котру з них обрати? Що треба знати, щоб вибрати професію? На всі ці питання дадуть відповіді уроки профорієнтації, на один з яких ми сьогодні зібралися.
| + | |
| − | З давніх часів в Україні було багато ремесел: гончарство, ткацтво, обробка металу, дерева. А тому є древні професії: коваль, гончар, бондар, маляр, тесляр.
| + | |
| − | А сьогодення вимагає новітніх професій, які виникли за потребою часу. Це: програміст, кібернетик, астронавт, маркетолог, менеджер.
| + | |
| − | А об`єднує минуле і сучасне українців - потреба в праці , бо наш народ завжди був працьовитим. Які прислів`я про працю ми знаємо?
| + | |
| − | *Роботящі руки гори вернуть.
| + | |
| − | *Праця чоловіка годує, а лінь марнує.
| + | |
| − | *Очам страшно, а руки роблять.
| + | |
| − | *Маленька праця краща за велике безділля.
| + | |
| − | ІІ.Розповідь дітей віршів - загадок про професії. Визначення назв професій за завданнями.
| + | |
| − | А тепер дізнаємося про професії з віршів - загадок.
| + | |
| − | 1учень
| + | |
| − | Він з комп`ютером на ти,
| + | |
| − | Розумніших не знайти
| + | |
| − | Віртуальний творить міст
| + | |
| − | Диво - майстер…(програміст)
| + | |
| − | 2 учень
| + | |
| − | Літаком керує вправно,
| + | |
| − | Коли навіть в небі хмарно,
| + | |
| − | Посміхається з висот
| + | |
| − | Найхоробріший…( пілот )
| + | |
| − | 3 учень
| + | |
| − | Треба знати, що без плану
| + | |
| − | Не збудуєте й майдану,
| + | |
| − | Точно вирахує вектор
| + | |
| − | Геніальний… ( архітектор )
| + | |
| − | 4 учень
| + | |
| − | Він, як лікар Айболить,
| + | |
| − | Знає що і де болить,
| + | |
| − | Кличуть фермер і свинар
| + | |
| − | Порятуй… ( ветеринар )
| + | |
| − | 5 учень
| + | |
| − | Зникло світло, що робити?
| + | |
| − | По кімнаті як ходити?
| + | |
| − | Мама каже,- Без істерик
| + | |
| − | Допоможе нам… ( електрик )
| + | |
| − | 6 учень
| + | |
| − | Хоче знати дітвора
| + | |
| − | Звідки виросла гора?
| + | |
| − | Таємниці зніме полог
| + | |
| − | Мандрівник - герой… ( геолог )
| + | |
| − | 7 учень
| + | |
| − | У кафе чи ресторані
| + | |
| − | Допоможе пану й пані
| + | |
| − | Страв обрати варіант
| + | |
| − | Пособить… ( офіціант )
| + | |
| − | 8 учень
| + | |
| − | Він закони добре знає-
| + | |
| − | Помилку відраз впізнає.
| + | |
| − | Буд ь - який важливий лист
| + | |
| − | Враз напише вам… ( юрист )
| + | |
| − | 9 учень
| + | |
| − | Всім відомо, що давно
| + | |
| − | Люди винайшли кіно.
| + | |
| − | А знімає фільм не мер,
| + | |
| − | А відомий… ( режисер )
| + | |
| − | Добре, молодці.
| + | |
| − | А тепер давайте спробуємо визначити професію людини за предметами, що її оточують.
| + | |
| − | *Дошка, дзвінок, журнал, зошити - ВЧИТЕЛЬ.
| + | |
| − | *Товар, вітрина, терези, покупці - ПРОДАВЕЦЬ,
| + | |
| − | *Сцена, глядачі, декорації, оплески - АКТОР.
| + | |
| − | *Земля, зерно, комбайни, урожай - ХЛІБОРОБ , ФЕРМЕР
| + | |
| − | *Дорога, пасажири, кермо, білети - ВОДІЙ АВТОБУСА.
| + | |
| − | А ще спробуємо прочитати анаграми. Які професії в них заховані?
| + | |
| − | ТАРШАХ ( шахтар ) НЕРТРЕ ( тренер )
| + | |
| − | ХАРКУ ( кухар ) НОМАГРО ( агроном )
| + | |
| − | КАРТО ( токар ) ВАРСТАЛЕ ( сталевар )
| + | |
| − | ІІІ.Результати анкетування учнів класу.
| + | |
| − | Діти, готуючись до профорієнтаційного уроку, ми провели анкетування, де кожен написав, яку професію хоче обрати і чому. Ось результати:
| + | |
| − | Професію лікаря мріють обрати 6 учнів нашого класу ( називаю прізвища );
| + | |
| − | Вчителем хочуть бути 3 учні;
| + | |
| − | Вихователем – 1;
| + | |
| − | Шахтарем – 4 ;
| + | |
| − | Перукарем – 4 ;
| + | |
| − | Спортсменом – 4;
| + | |
| − | Нотаріусом – 1 ;
| + | |
| − | Балериною – 1 ;
| + | |
| − | Дресирувальником – 1 ;
| + | |
| − | Художником – 1 ;
| + | |
| − | Стилістом – 1 ;
| + | |
| − | Вченим – 1 .
| + | |
| − | А ще малювали, читали оповідання, вірші про професії і склали портфоліо про професію лікаря, де учні нашого класу взяли інтерв`ю у своїх мам – медичних працівників, вони сьогодні присутні на нашому уроці. Тому далі ми поведемо розмову про професію лікаря.
| + | |
| − | Лікар – професія вічна
| + | |
| − | ІV. Презентація професії лікар.
| + | |
| − | 1. Вірші
| + | |
| − | 1 учень
| + | |
| − | Хто в лікарні по палаті
| + | |
| − | Ходить в білому халаті?
| + | |
| − | Хто людей з біди рятує?
| + | |
| − | Хто хвороби всі лікує?
| + | |
| − | 2 учень
| + | |
| − | Хто призначить процедури
| + | |
| − | І таблетки, і мікстури?
| + | |
| − | Щоб здоровим буть до віку.
| + | |
| − | Це, звичайно, мудрий…( лікар )
| + | |
| − | 3 учень
| + | |
| − | З понеділка по суботу
| + | |
| − | Ходить лікар на роботу.
| + | |
| − | Якщо раптом захворію,
| + | |
| − | Може вийти і в неділю.
| + | |
| − | 4 учень
| + | |
| − | Він мені призначить ліки,
| + | |
| − | Перевірить горло, ніс.
| + | |
| − | Скаже їсти борщ і кашу,
| + | |
| − | Щоб одужав я й підріс.
| + | |
| − | Вчитель
| + | |
| − | Знаєте, які синоніми до професії лікар? Людяність і доброта. Одна з найблагородніших професій. « Професія лікаря, як казав А. П. Чехов - це подвиг. Вона вимагає чистоти душі і помислів. Треба бути ясним розумово, чистим морально і охайним фізично».
| + | |
| − | Тож надамо слово нашим мамам. Вони вже обрали цю благородну професію.
| + | |
| − | V. Виступ мам Реви Даші, Костогриз Іванни і Водолажської Аліни.
| + | |
| − | 1.Презентація професії лікар ( слайди ).
| + | |
| − | 2.Практична діяльність медсестри:
| + | |
| − | а) демонстрація різних видів пов`язок;
| + | |
| − | б) лікувальний масаж;
| + | |
| − | 3.Тест лікаря Айболить :
| + | |
| − | 1. Чим вимірюють t тіла?
| + | |
| − | а) барометром;
| + | |
| − | б) водоміром;
| + | |
| − | в) термометром;
| + | |
| − | г) рукою.
| + | |
| − | 2. Коли болить зуб, до кого звертатися?
| + | |
| − | а) до мами;
| + | |
| − | б) до коваля;
| + | |
| − | в) в бібліотеку;
| + | |
| − | г) до стоматолога.
| + | |
| − | 3. Хто в лікарні носить білий халат?
| + | |
| − | а) кентервільський привид;
| + | |
| − | б) Карлсон;
| + | |
| − | в) лікар.
| + | |
| − | 4. Коли болять вуха і горло, звертаються:
| + | |
| − | а) до сусіда;
| + | |
| − | б) до ЛОРа;
| + | |
| − | в) до знахарки.
| + | |
| − | 5. Якщо сильно захворів, додому викликають:
| + | |
| − | а) голубий вертоліт;
| + | |
| − | б) таксі;
| + | |
| − | в) карету швидкої допомоги.
| + | |
| − | 6. Навіщо миють руки?
| + | |
| − | а) щоб батьки не лаяли;
| + | |
| − | б) щоб змити мікроби;
| + | |
| − | в) так казала вчителька.
| + | |
| − | 7. В родині хтось хворий на ОРВІ. Одягни:
| + | |
| − | а) сонячні окуляри;
| + | |
| − | б) протигаз;
| + | |
| − | в) паранжу;
| + | |
| − | г) марлеву пов`язку.
| + | |
| − | 4.Вручення дітям подарунка- заохочення.
| + | |
| − | VІ. Підсумок уроку
| + | |
| − | Діти, обираючи професію потрібно пам`ятати:
| + | |
| − | • Щоб правильно вибрати професію про неї необхідно багато знати.
| + | |
| − | • Щоб знайти справу до душі, необхідно захоплюватися різними справами. Зміни захоплень, це процес пошуку своєї професії.
| + | |
| − | • Формула правильного вибору:
| + | |
| − | « Потрібно, зможу, хочу».
| + | |
| − |
| + | |
| | | | |
| − | Назва посилання]]
| + | [http://deti.e-papa.com.ua/virshi-dlya-ditei/virshi-pro-druzhbu/ Дітям про дружбу_В.К.] |
| | | | |
| − | ===''Мої файли''===
| |
| − |
| |
| | ===''Мої закладки''=== | | ===''Мої закладки''=== |
| | + | |
| | + | [[Творчість дітеЙ_ЗШ № 5]] |
| | + | |
| | + | [http://pedlib.com.ua/vislovlyuvannya-vidatnih-diyachiv-osvitni-kulturi-pro-vchitelya.htm Висловлювання відомих про роботу вчителя] |
| | | | |
| | =='''В хвилини відпочинку...'''== | | =='''В хвилини відпочинку...'''== |
| Рядок 224: |
Рядок 69: |
| | | | |
| | =='''Корисні посилання:'''== | | =='''Корисні посилання:'''== |
| | + | |
| | + | * [http://doippo.dp.ua/ ДОІППО] |
| | + | * [http://dp.isuo.org/ Єдиний освітній центр Дніпропетровської області] |
| | + | * [http://osvita-dnepr.com/ Головне управління освіти і науки облдержадміністрації] |
| | + | * [http://www.mz.com.ua/ МОЇ ЗНАННЯ] |
| | + | * [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%94%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BA%D0%B0:%D0%92%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97_Google_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D1%83_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 як вставити презентацію на Вікі] |
| | | | |
| | [[Категорія:Користувачі]] | | [[Категорія:Користувачі]] |
