Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Вучкан І.О. з навчальної теми "Вода"»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}) |
(→Вдалі моменти) |
||
| (не показано 27 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 4: | Рядок 4: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Тема проекту цікава та пізнавальна. Основні запитання відповідають навчальному матеріалу та відображають зміст проекту. Діяльність учнів різноманітна, направлена на формування в них навичок 21 століття. --[[Користувач:Артеменко Вікторія|Артеменко Вікторія]] 20:04, 1 лютого 2015 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Ідей для покращення немає. --[[Користувач:Артеменко Вікторія|Артеменко Вікторія]] 20:06, 1 лютого 2015 (EET) | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| Рядок 11: | Рядок 14: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Добре спланована форма вхідного оцінювання. Впродовж роботи, проводиться самооцінювання, взаємооцінювання - це допоможе виявити труднощі та допомогти в самостійній роботі учнів. --[[Користувач:Артеменко Вікторія|Артеменко Вікторія]] 20:07, 1 лютого 2015 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | План оцінювання спланований добре. --[[Користувач:Артеменко Вікторія|Артеменко Вікторія]] 20:09, 1 лютого 2015 (EET) | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Приклад вдалий, учням буде неважко, цікаво та зрозуміло виконувати дану роботу. --[[Користувач:Артеменко Вікторія|Артеменко Вікторія]] 20:09, 1 лютого 2015 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Гарна ідея роботи. --[[Користувач:Артеменко Вікторія|Артеменко Вікторія]] 20:11, 1 лютого 2015 (EET) | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Теоретично, форма оцінювання учнівського прикладу розроблена добре. Враховуються всі аспекти роботи, це дає змогу оцінити як роботу учнів, так і навчальний матеріал в цілому. --[[Користувач:Артеменко Вікторія|Артеменко Вікторія]] 20:12, 1 лютого 2015 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Форма оцінювання підібрана вдало. --[[Користувач:Артеменко Вікторія|Артеменко Вікторія]] 20:23, 1 лютого 2015 (EET) | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Матеріалу багато, викладено доступно, допомагає розкрити кожний етап роботи послідовно. --[[Користувач:Артеменко Вікторія|Артеменко Вікторія]] 20:16, 1 лютого 2015 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Матеріал підібраний добре. --[[Користувач:Артеменко Вікторія|Артеменко Вікторія]] 20:16, 1 лютого 2015 (EET) | ||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Підібрані цікаві матеріали, які розвивають пізнавальні інтереси учнів та формують навички 21 століття. --[[Користувач:Артеменко Вікторія|Артеменко Вікторія]] 20:17, 1 лютого 2015 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Портфоліо вважаю в цілому виконане добре. --[[Користувач:Артеменко Вікторія|Артеменко Вікторія]] 20:19, 1 лютого 2015 (EET) | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | У процесі розробки проекту, вважаю, що матеріали відображають всі вимоги нормативної документації, повністю розкривають тему. Виконання проекту дасть учням можливість розвинути нові навички, поштовхи для творчих роздумів і оригінальних ідей. --[[Користувач:Артеменко Вікторія|Артеменко Вікторія]] 20:19, 1 лютого 2015 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | В цілому портфоліо виконано якісно. --[[Користувач:Артеменко Вікторія|Артеменко Вікторія]] 20:20, 1 лютого 2015 (EET) | ||
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ||
=ІНШІ КОМЕНТАРІ= | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
| + | |||
| + | Бажаю Вам подальших успіхів та творчої наснаги! --[[Користувач:Артеменко Вікторія|Артеменко Вікторія]] 20:21, 1 лютого 2015 (EET) | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 20:28, 1 лютого 2015
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Тема проекту цікава та пізнавальна. Основні запитання відповідають навчальному матеріалу та відображають зміст проекту. Діяльність учнів різноманітна, направлена на формування в них навичок 21 століття. --Артеменко Вікторія 20:04, 1 лютого 2015 (EET)
Ідеї для покращення
Ідей для покращення немає. --Артеменко Вікторія 20:06, 1 лютого 2015 (EET)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Добре спланована форма вхідного оцінювання. Впродовж роботи, проводиться самооцінювання, взаємооцінювання - це допоможе виявити труднощі та допомогти в самостійній роботі учнів. --Артеменко Вікторія 20:07, 1 лютого 2015 (EET)
Ідеї для покращення
План оцінювання спланований добре. --Артеменко Вікторія 20:09, 1 лютого 2015 (EET)
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Приклад вдалий, учням буде неважко, цікаво та зрозуміло виконувати дану роботу. --Артеменко Вікторія 20:09, 1 лютого 2015 (EET)
Ідеї для покращення
Гарна ідея роботи. --Артеменко Вікторія 20:11, 1 лютого 2015 (EET)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Теоретично, форма оцінювання учнівського прикладу розроблена добре. Враховуються всі аспекти роботи, це дає змогу оцінити як роботу учнів, так і навчальний матеріал в цілому. --Артеменко Вікторія 20:12, 1 лютого 2015 (EET)
Ідеї для покращення
Форма оцінювання підібрана вдало. --Артеменко Вікторія 20:23, 1 лютого 2015 (EET)
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Матеріалу багато, викладено доступно, допомагає розкрити кожний етап роботи послідовно. --Артеменко Вікторія 20:16, 1 лютого 2015 (EET)
Ідеї для покращення
Матеріал підібраний добре. --Артеменко Вікторія 20:16, 1 лютого 2015 (EET)
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Підібрані цікаві матеріали, які розвивають пізнавальні інтереси учнів та формують навички 21 століття. --Артеменко Вікторія 20:17, 1 лютого 2015 (EET)
Ідеї для покращення
Портфоліо вважаю в цілому виконане добре. --Артеменко Вікторія 20:19, 1 лютого 2015 (EET)
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
У процесі розробки проекту, вважаю, що матеріали відображають всі вимоги нормативної документації, повністю розкривають тему. Виконання проекту дасть учням можливість розвинути нові навички, поштовхи для творчих роздумів і оригінальних ідей. --Артеменко Вікторія 20:19, 1 лютого 2015 (EET)
Ідеї для покращення
В цілому портфоліо виконано якісно. --Артеменко Вікторія 20:20, 1 лютого 2015 (EET)
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
ІНШІ КОМЕНТАРІ
Бажаю Вам подальших успіхів та творчої наснаги! --Артеменко Вікторія 20:21, 1 лютого 2015 (EET)
