Відмінності між версіями «Бережи одежу знова, а здоров'я - змолоду»
Tata (обговорення • внесок) (→Публикация учителя) |
Tata (обговорення • внесок) (→Визитная карточка проекта) |
||
| (не показано 29 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | |||
| − | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | + | Мосієнко Тетяна Сергіївна | |
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
| − | + | "Бережи одежу знова, а здоров'я - змолоду." | |
== Предмет. Возраст учащихся == | == Предмет. Возраст учащихся == | ||
| − | + | Інформатика І курс ПТНЗ | |
== Описание проекта == | == Описание проекта == | ||
| − | + | Даний проект направлений на формування здорового способу життя підлітків, усвідомлення того, що молодий організм потрібно берегти з молоду. Адже це і є запорукою здорового майбутнього покоління. | |
| + | Ми дуже часто чуємо вислів «здоровий спосіб життя», але який зміст приховує цей вираз? Як треба житии для того, щоб про тебе чи про когось іншого сказали, що ти ведеш здоровий спосіб життя? | ||
| + | Факти, що неправильне харчування, куріння, алкоголізм, наркоманія завдає людині величезної шкоди вже давно доведені і не беруться під сумнів і ця проблема стосується більшої частини людства. І в своїй роботі я ще раз хочу довести як руйнують життя і майбутнє кожної людини ці негативні звички. І якщо хоч одна людина, вивчивши цю роботу, буде ставиться відповідально до свого здоров’я , я рахуватиму свою мету досягнутої. | ||
| + | |||
| + | Цей проект розраховано для учнів І курсу за спеціальністю кухар, кондитер. При вивченні інформатики, а саме розділу «Комп’ютерні презентації і публікації» протягом 12 уроків учні будуть працювати над даним проектом. На останньому узагальнюючому уроці вони будуть презентувати свої результати роботи | ||
| + | Завдання проекту: | ||
| + | • дослідити ставлення підлітків до проблеми негативного вливу наркоманії, алкоголізму, куріння на здоровя й необхідності її вирішення цієї проблеми в суспільстві; | ||
| + | • провести опитування учнів і дорослих про їхню оцінку шкідливим звичкам як суспільного явища, джерела походження та шляхів боротьби з ними; | ||
| + | • формувати в підлітків загальне уявлення про шкідливий вплив наркотичних речовин никотину на організм людини; | ||
| + | • пропагувати необхідність заборони вживати наркотики, акоголь, табачні вироби і дотримання здорового способу життя, притягнення до відповідальності тих, хто залучає молодь до вживання та розповсюдження наркотичних речовин, алкоголю, табачних виробів; | ||
| + | • формувати активну громадянську та життєву позицію щодо здорового способу життя; | ||
| + | • привернути увагу учасників проекту до вирішення проблеми в межах всієї групи, навчального закладу, дому, вулиці тощо; | ||
| + | • організувати та провести заходи та акції, спрямовані на вирішення цієї проблеми | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Чи варто це робити? | |
| + | |||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | Що дорожче за все на світі? | |
| + | |||
| + | Шкідливі звички – данина моді чи свідомий вибір? | ||
| + | |||
| + | Чи вірне твердження "Куріння, алкоголізм, наркоманія – крок до смерті» | ||
| + | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | + | Які шкідливі звички впливають на формування здорового організму? | |
| + | |||
| + | Який негативний вплив та наслідки наносять організму алкоголь, куріння, наркотичні речовини? | ||
| + | |||
| + | Як ви розумієте твердження: "Здорова сім'я - здорова нація" ? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | + | 12 уроків 5 тижн | |
| − | + | ||
| − | + | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1NzPvfXZEGqVG3qjP5Jy1JwDFrvS3AzPm79zbAiWphRU/edit Візитка проекта] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| Рядок 35: | Рядок 54: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1hMTD3wtGGGvR6Wh8MrYdS6H2NORg-VrGZpSv1RX8iy8/edit Презентація для учнів] | ||
== Пример продукта учебной деятельности учащегося == | == Пример продукта учебной деятельности учащегося == | ||
| + | |||
| + | [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Вікі-стаття учня]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1IzCyuYOLvas23SL6UweWY4OZiIwz2JF1yBv-IIc-oZo/edit Бланк оцінювання вікі-статті] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1jDS2IGoX4gP_13r_xbANgZXufzh-IKSsDFV7sYa_UrU/edit Контрольний лист. Самостійна діяльність] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/14QwxiA9_X1ouKI-I0f_4MqXcaa9XkQa6fnbgDQa51M0/edit Оцінювання презентацій] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B8y3OZL1eELONFpuUjBqTW5WMG8 Лист планування роботи у групі] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dERRQjhtb1FFbUl4YTBLdUJjQkF2Q3c6MQ Соціальне опитування] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1n8U_SqCFCfqQH_ZFrA_K78D9AimSKvem-n6u-DyGu34/edit# Лист оцінювання роботи нашої групи] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1NvWRvsKjSMTo-lsJOosmQyx5DdpxsCCr2aROBYFLYcY/edit Інструктивна картка. Створення діаграм] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B8y3OZL1eELOcDNjZlYzYTJWZHc/edit Інструктивна картка. Створення сайту проекта] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | |||
| + | [http://vkontakte.ru/video_ext.php?oid=82750626&id=147310852&hash=c4678b5e59e91ef2 УВАГА ВСІМ! Відео. Наслідки паління ] | ||
| + | |||
| + | [http://www.example.com Відео. Експеримент. Тютюнопаління] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| + | [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%B4%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%82%D1%8E%D1%82%D1%8E%D0%BD%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F Семенюк Петро Учебный проект Про шкідливість тютюнопаління] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Поточна версія на 11:20, 7 липня 2012
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет. Возраст учащихся
- 4 Описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
Мосієнко Тетяна Сергіївна
Название проекта
"Бережи одежу знова, а здоров'я - змолоду."
Предмет. Возраст учащихся
Інформатика І курс ПТНЗ
Описание проекта
Даний проект направлений на формування здорового способу життя підлітків, усвідомлення того, що молодий організм потрібно берегти з молоду. Адже це і є запорукою здорового майбутнього покоління. Ми дуже часто чуємо вислів «здоровий спосіб життя», але який зміст приховує цей вираз? Як треба житии для того, щоб про тебе чи про когось іншого сказали, що ти ведеш здоровий спосіб життя? Факти, що неправильне харчування, куріння, алкоголізм, наркоманія завдає людині величезної шкоди вже давно доведені і не беруться під сумнів і ця проблема стосується більшої частини людства. І в своїй роботі я ще раз хочу довести як руйнують життя і майбутнє кожної людини ці негативні звички. І якщо хоч одна людина, вивчивши цю роботу, буде ставиться відповідально до свого здоров’я , я рахуватиму свою мету досягнутої.
Цей проект розраховано для учнів І курсу за спеціальністю кухар, кондитер. При вивченні інформатики, а саме розділу «Комп’ютерні презентації і публікації» протягом 12 уроків учні будуть працювати над даним проектом. На останньому узагальнюючому уроці вони будуть презентувати свої результати роботи Завдання проекту: • дослідити ставлення підлітків до проблеми негативного вливу наркоманії, алкоголізму, куріння на здоровя й необхідності її вирішення цієї проблеми в суспільстві; • провести опитування учнів і дорослих про їхню оцінку шкідливим звичкам як суспільного явища, джерела походження та шляхів боротьби з ними; • формувати в підлітків загальне уявлення про шкідливий вплив наркотичних речовин никотину на організм людини; • пропагувати необхідність заборони вживати наркотики, акоголь, табачні вироби і дотримання здорового способу життя, притягнення до відповідальності тих, хто залучає молодь до вживання та розповсюдження наркотичних речовин, алкоголю, табачних виробів; • формувати активну громадянську та життєву позицію щодо здорового способу життя; • привернути увагу учасників проекту до вирішення проблеми в межах всієї групи, навчального закладу, дому, вулиці тощо; • організувати та провести заходи та акції, спрямовані на вирішення цієї проблеми
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Чи варто це робити?
Проблемные вопросы
Що дорожче за все на світі?
Шкідливі звички – данина моді чи свідомий вибір?
Чи вірне твердження "Куріння, алкоголізм, наркоманія – крок до смерті»
Учебные вопросы
Які шкідливі звички впливають на формування здорового організму?
Який негативний вплив та наслідки наносять організму алкоголь, куріння, наркотичні речовини?
Як ви розумієте твердження: "Здорова сім'я - здорова нація" ?
План проведения проекта
12 уроків 5 тижн
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Файл:Мосиенко1.jpg Файл:Мосиенко2.jpg
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта учебной деятельности учащегося
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Контрольний лист. Самостійна діяльність
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Лист планування роботи у групі
Лист оцінювання роботи нашої групи
Інструктивна картка. Створення діаграм
Інструктивна картка. Створення сайту проекта
Полезные ресурсы
УВАГА ВСІМ! Відео. Наслідки паління
Відео. Експеримент. Тютюнопаління
Проекты с аналогичной тематикой
Семенюк Петро Учебный проект Про шкідливість тютюнопаління
