Відмінності між версіями «Как мы изучали качество питьевой воды»
(→Другие документы) |
|||
| (не показані 8 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
2. Провести химический анализ воды. | 2. Провести химический анализ воды. | ||
| + | |||
| + | [[Файл:100 0295.JPG]] [[Файл:100 0296.JPG]] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:100 0297.JPG]] [[Файл:100 0299.JPG]] | ||
| + | |||
3.Оформить результаты исследований. | 3.Оформить результаты исследований. | ||
| Рядок 37: | Рядок 42: | ||
2. Провели лабораторный анализ воды: | 2. Провели лабораторный анализ воды: | ||
| − | - | + | - Органолептическим методом проверили наличие запаха, цвета, вкуса воды. |
[https://docs.google.com/document/d/1B2yG6_FtVtTcpHLA7XWN8wPdLhqknLCsdvt8XToIHrE/edit?hl=ru Определение запаха воды] | [https://docs.google.com/document/d/1B2yG6_FtVtTcpHLA7XWN8wPdLhqknLCsdvt8XToIHrE/edit?hl=ru Определение запаха воды] | ||
| + | |||
| + | - рН воды установили универсальной индикаторной бумагой | ||
[https://docs.google.com/document/d/1z3cJ0PRERpNUG5PC_4fuAmw8EvZPiHLgAEQSDXHTjfw/edit?hl=ru Определение мутности воды] | [https://docs.google.com/document/d/1z3cJ0PRERpNUG5PC_4fuAmw8EvZPiHLgAEQSDXHTjfw/edit?hl=ru Определение мутности воды] | ||
| − | - | + | - проверили 10% раствором нитрата серебра. |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | https://docs.google.com/document/d/104orKHgtvVHIzat5yqBIlLMmc15dL_fHa0d5L8z0o4I/edit?hl=ru | + | [https://docs.google.com/document/d/104orKHgtvVHIzat5yqBIlLMmc15dL_fHa0d5L8z0o4I/edit?hl=ru Наличие остаточного хлора] |
| − | + | - титрованием определили Трилоном Б | |
| − | - | + | |
[https://docs.google.com/document/d/153O29G9o8tsW4_cJw030YupX6YObTydRTGkm1o0vpCU/edit?hl=ru Определение жёсткости воды] | [https://docs.google.com/document/d/153O29G9o8tsW4_cJw030YupX6YObTydRTGkm1o0vpCU/edit?hl=ru Определение жёсткости воды] | ||
| Рядок 97: | Рядок 101: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | + | [http://www.lib.tpu.ru/fulltext/m/2006/m11.pdf Лабораторный практикум по общей и неорганической химии] | |
[[Категорія:Шаблони]] | [[Категорія:Шаблони]] | ||
Поточна версія на 19:34, 20 січня 2012
Зміст
Назва проекту
Вода Севастополя
Автори проекту
Учащиеся лицея CПТКЛ
Тема исследования
Изучение качества воды нашего города
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Какую воду мы пьем?
Гипотеза исследования
Питьевая вода в нашем городе соответствует норме.
Цели исследования
1.Научиться правильному отбору воды из разных источников.
2. Провести химический анализ воды.
3.Оформить результаты исследований.
4.Сделать выводы.
Результаты исследования
1. Отобрали пробы воды из 3 источников:городская водопроводная, колодезная (Балаклава), родниковая (Инкерман)
2. Провели лабораторный анализ воды:
- Органолептическим методом проверили наличие запаха, цвета, вкуса воды.
- рН воды установили универсальной индикаторной бумагой
- проверили 10% раствором нитрата серебра.
- титрованием определили Трилоном Б
3. Предоставили результаты.
4. Внесли предложения.
Презентация химиков
Изучение качества питьевой воды
Вывод
Установлено, что все пробы воды (городской водопровод, питьевой колодец Балаклавы, родник Инкермана) по основным показателям соответствуют требованиям, предъявляемым к питьевой воде.
По содержанию хлорид - ионов все образцы воды соответствуют норме.
Антропогенное влияние приводит к повышению содержания ПАВ и органических загрязнителей в воде Балаклавы, что требует введения постоянного контроля за качеством питьевой воды и в случае отклонения от нормы своевременного проведения мероприятий по очистке.
Самая жесткая вода в роднике Инкермана, что обусловлено прохождением воды через известковые породы.
Требуется поиск новых источников питьевой воды, удовлетворяющих по качеству нормам ДСТУ.
Полезные ресурсы
Интернет ресурсы
1.Физико-химические показатели качества природных вод
2.› media/?cnt=staty_show&yr=2010… Севастополь Интернет версия газеты «Слава Севастополя»
3.Гражданская оборона. Убийственные нитраты
7.Физико-химические показатели качества природных вод
8.Основные характеристики качества воды - Очистка воды Украина..
