Відмінності між версіями «04.12.11. Київ. Модуль 6.Група 3»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Створена сторінка: Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґ…)
 
 
(не показані 8 проміжних версій 2 учасників)
Рядок 5: Рядок 5:
  
 
{|border="1" cellpadding="2"  
 
{|border="1" cellpadding="2"  
|bgcolor= aliceblue|<FONT face="Courier New" size="3">1</font>
+
|bgcolor= aliceblue|<FONT face="Courier New" size="3">Проблеми</font>
|bgcolor= aliceblue|<FONT face="Courier New" size="3">2</font>
+
|bgcolor= aliceblue|<FONT face="Courier New" size="3">Шляхи вирішення</font>
  
 
|-
 
|-
|1-А
+
|Мало росповсюджений досвід з питання
|2-А
+
|Створити і росповсюдити
 +
 
 +
Регулярні заходи щодо безпеки в Інтернеті з різноманітними конкурсами, що передбачають взаємооцінку учнів
 
|-
 
|-
|1-Б
+
|Понятя безпечного чи небезпечного
|2-Б
+
|Розробка критеріїв
 
|-
 
|-
|1-В
+
|Небажання дітей щоб їх оцінювали
|[http://kitraleagmailcom.blogspot.com/ 2-В]
+
|Наведення позитивних прикладів
|-
+
 
|1-Г
+
|[http://osadcha.blogspot.com/ 2-Г]
+
 
|-
 
|-
 
|}
 
|}

Поточна версія на 14:52, 4 грудня 2011

Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?


Шляхи вирішення проблем оцінювання знань та вмінь учнів безпечно використовувати Інтернет

Проблеми Шляхи вирішення
Мало росповсюджений досвід з питання Створити і росповсюдити

Регулярні заходи щодо безпеки в Інтернеті з різноманітними конкурсами, що передбачають взаємооцінку учнів

Понятя безпечного чи небезпечного Розробка критеріїв
Небажання дітей щоб їх оцінювали Наведення позитивних прикладів


Категорія: 10 версія