Відмінності між версіями «Учебный проект. Давайте работать комфортно!»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Автор проекта)
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
 
(не показана одна проміжна версія 2 учасників)
Рядок 1: Рядок 1:
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
Мельник Елена Борисовна
+
[[Користувач: Murzina|Мурзина Александра Сергеевна]]
  
== ==
+
== Проект ==
 +
Давайте работать комфортно!
 +
 
 +
== Описание проекта ==
 +
Проект направлен на поиск оригинальных идей в преподавании экологии для групп ВПУ по теме «Абиотические факторы среды. Критерии комфортности».
 +
Проект предполагает творческое освоения ребятами ряда учебных тем. А именно: экологические факторы, абиотические факторы среды, влияние критерий комфортности на работу в УПМ. В рамках проекта часть уроков отводится под обсуждение в классе основных теоретических положений в рамках учебных тем с использованием методических материалов преподавателя. Демонстрируются приемы экспериментального исследования погодных и природных явлений с использованием дидактических материалов.Значительный упор делается на проведенные группами учащихся с разными прфессиями самостоятельных исследования как у себя дома так и в УПМ, лабораториях с последующей систематизацией и оформлением. Результаты заслушиваются и обсуждаются на уроках, создается стенд. Ожидается, что самостоятельная работа по проектному методу позволит заинтересовать учащихся, в результате чего они лучше овладеют основными теоретическими положениями учебных тем и разовьют в себе исследовательские навыки.
  
 
==  ==
 
==  ==
 
== Проект по программе стандарта по профессии  ==
 
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 +
А ко всему ли привыкает человек?
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 +
Уютно ли нам в темноте?
 +
Влажность друг или враг?
 +
Какова температура комфорта?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
1. Параметры освещения на рабочих местах? Что поможет нам от яркого света? Какие виды борьбы с ярким светом вы знаете?
 +
 +
2. Какая температура важна для комфорта? При какой температуре не будет работать техника? Какое влияние на человека оказывает перемена температуры?
 +
 +
3. Что такое влажность? Какое влияние влажности  на ПК? Как бороться со влагой в машине?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
Рядок 20: Рядок 32:
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
  
== Публикация учителя [[файл:буклет первая сторона.jpg]]
+
== Публикация учителя ==
[[файл:буклет другая сторона.jpg]]
+
[[Файл:Родительский_буклет1.jpg‎ ]]
 +
[[Файл:Родительский_буклет2.jpg]]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
 +
[http://www.example.com https://docs.google.com/present/edit?id=0Aa_WGErvbsuKZGZyMnpwaGNfMWZwNDQzOWR2&hl=en_US]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
[[Температурный режим на рабочих местах]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Поточна версія на 18:00, 11 грудня 2011

Автор проекта

Мурзина Александра Сергеевна

Проект

Давайте работать комфортно!

Описание проекта

Проект направлен на поиск оригинальных идей в преподавании экологии для групп ВПУ по теме «Абиотические факторы среды. Критерии комфортности». Проект предполагает творческое освоения ребятами ряда учебных тем. А именно: экологические факторы, абиотические факторы среды, влияние критерий комфортности на работу в УПМ. В рамках проекта часть уроков отводится под обсуждение в классе основных теоретических положений в рамках учебных тем с использованием методических материалов преподавателя. Демонстрируются приемы экспериментального исследования погодных и природных явлений с использованием дидактических материалов.Значительный упор делается на проведенные группами учащихся с разными прфессиями самостоятельных исследования как у себя дома так и в УПМ, лабораториях с последующей систематизацией и оформлением. Результаты заслушиваются и обсуждаются на уроках, создается стенд. Ожидается, что самостоятельная работа по проектному методу позволит заинтересовать учащихся, в результате чего они лучше овладеют основными теоретическими положениями учебных тем и разовьют в себе исследовательские навыки.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

А ко всему ли привыкает человек?

Проблемные вопросы

Уютно ли нам в темноте? Влажность друг или враг? Какова температура комфорта?

Учебные вопросы

1. Параметры освещения на рабочих местах? Что поможет нам от яркого света? Какие виды борьбы с ярким светом вы знаете?

2. Какая температура важна для комфорта? При какой температуре не будет работать техника? Какое влияние на человека оказывает перемена температуры?

3. Что такое влажность? Какое влияние влажности на ПК? Как бороться со влагой в машине?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Файл:Родительский буклет1.jpg Файл:Родительский буклет2.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

https://docs.google.com/present/edit?id=0Aa_WGErvbsuKZGZyMnpwaGNfMWZwNDQzOWR2&hl=en_US

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Температурный режим на рабочих местах

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы