Відмінності між версіями «Навчальний проект "Шкідливий вплив куріння на органи дихання"»
Larsi (обговорення • внесок) (→Публікація вчителя) |
(→Приклади продуктів проектної діяльності учнів) |
||
| (не показано 43 проміжні версії 3 учасників) | |||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
Даний проект розробляється в 9 класі загальноосвітнього навчального закладу І-ІІІ ступенів № 31, з гімназійними класами, ЦДЮТ "Сузір’я" з навчальної дисципліни «Біологія», тема «Дихання». | Даний проект розробляється в 9 класі загальноосвітнього навчального закладу І-ІІІ ступенів № 31, з гімназійними класами, ЦДЮТ "Сузір’я" з навчальної дисципліни «Біологія», тема «Дихання». | ||
Для успішної реалізації даного проекту учні повинні володіти елементарною системою знань з основ таких наук як біологія, анатомія людини, органічна хімія, неорганічна хімія, отруйні сполуки (в межах шкільної програми). | Для успішної реалізації даного проекту учні повинні володіти елементарною системою знань з основ таких наук як біологія, анатомія людини, органічна хімія, неорганічна хімія, отруйні сполуки (в межах шкільної програми). | ||
| − | В ході реалізації даного проекту | + | В ході реалізації даного проекту учням буде дана унікальна можливість ознайомитися з історичною довідкою "Звідки прийшов тютюн". Цей проект призначений для того, щоб поглибити їх знання про хімічний склад тютюнового диму, учні проведуть дослідження щодо шкідливого впливу тютюнового диму на здоров’я людини,зможуть дати відповідь на запитання: Якої шкоди завдає куріння органам дихання. |
| − | Реалізація даного проекту дозволить учням розширити та поглибити свої знання з даної теми завдяки пошуку, вивченню та використанню позапрограмного матеріалу; | + | Реалізація даного проекту дозволить учням розширити та поглибити свої знання з даної теми завдяки пошуку, вивченню та використанню позапрограмного матеріалу;учні переконаються в шкідливості куріння, що продукти згоряння тютюнового диму руйнують та запалюють дихальні шляхи і легені, що чсасто стає причиною хронічних запалень дихальних шляхів і легень, раку легень.Учні самостійно розроблять рекомендації для однолітків щодо здорового способу життя. Даний проект допоможе сформувати науковий світогляд учнів та розвивати критичне мислення; набути навичок аргументації, оформлення своїх думок у вигляді публікації, презентації, вікі-сторінки, участі в дискурсії.Багато хто з учнівзможе проявити себе у ролі лікаря, вченого-дослідника, кореспондента чи журналіста. |
== Спрямовуючі запитання == | == Спрямовуючі запитання == | ||
===''Ключове запитання''=== | ===''Ключове запитання''=== | ||
| + | |||
| + | <font color="007FFF" SIZE=2>'''''Не курити !!! Сьогодні це актуально?'''''</font> | ||
===''Тематичні запитання''=== | ===''Тематичні запитання''=== | ||
| + | |||
| + | ''<font color="007FFF" SIZE=2>'''''1.Звідки прийшла згубна звичка палити?'''''</font> | ||
| + | |||
| + | <font color="007FFF" SIZE=2>'''''2.Чому тютюновий дим такий небезпечний?'''''</font> | ||
| + | |||
| + | <font color="007FFF" SIZE=2>'''''3.В чому полягають причини кисневої недостатності в організмі курця?'''''</font> | ||
| + | |||
| + | <font color="007FFF" SIZE=2>'''''4.Які хвороби розвиваються у курця?'''''</font> | ||
| + | |||
| + | <font color="007FFF" SIZE=2>'''''5.Чи можна кинути палити?'''''</font> | ||
===''Змістові запитання''=== | ===''Змістові запитання''=== | ||
| − | + | <font color="007FFF" SIZE=2>'''''1.Що таке дихання?'''''</font> | |
| + | |||
| + | <font color="007FFF" SIZE=2>'''''2.Які особливості дихальних шляхів?'''''</font> | ||
| + | |||
| + | <font color="007FFF" SIZE=2>'''''3.Яку будову мають альвеоли?'''''</font> | ||
| + | |||
| + | <font color="007FFF" SIZE=2>'''''4.Які є дихальні рухи?'''''</font> | ||
| + | |||
| + | <font color="007FFF" SIZE=2>'''''5.Що таке шкідливі звички?'''''</font> | ||
| + | |||
| + | <font color="007FFF" SIZE=2>'''''6.Що таке куріння?'''''</font> | ||
| + | |||
| + | <font color="007FFF" SIZE=2>'''''7.Що є основною діючою речовиною тютюну?'''''</font> | ||
| + | |||
| + | <font color="007FFF" SIZE=2>'''''8.Як змінюється склад повітря легенях?'''''</font> | ||
| + | |||
| + | <font color="007FFF" SIZE=2>'''''9.У чому полягає шкдлива дія нікотину?'''''</font> | ||
| + | |||
| + | <font color="007FFF" SIZE=2>'''''10.Яка функція легень порушується у курців?'''''</font> | ||
| + | |||
| + | <font color="007FFF" SIZE=2>'''''11.Що таке кисневе голодування?'''''</font> | ||
| + | |||
| + | <font color="007FFF" SIZE=2>'''''12.Чому куріння небезпечне в дитячому та юнацькому віці?'''''</font> | ||
| + | |||
== План проведення проекту == | == План проведення проекту == | ||
== Публікація вчителя == | == Публікація вчителя == | ||
| − | [[Файл:ret222.jpg]] | + | [[Файл:ret222.jpg|300px]][[Файл:rrr111.jpg|300px]] |
== Візитна картка проекту == | == Візитна картка проекту == | ||
== Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів == | == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів == | ||
| + | [https://docs.google.com/present/view?id=dfxqssjs_4f6qbxwcq Презентація вчителя] | ||
| + | |||
== Приклади продуктів проектної діяльності учнів == | == Приклади продуктів проектної діяльності учнів == | ||
| + | [[ Учнівська вікі стаття ""]] | ||
| + | |||
| + | ''' Учнівська публікація ''' | ||
| + | |||
| + | [[Файл:курить1.jpg|200px]] [[Файл:курить2.jpg|300px]] [[Файл:курить3.jpg|200px]] | ||
== Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню == | == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню == | ||
| + | [http://www.slideshare.net/irina_boyiko/ss-11372116 критерії оцінювання публікації] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1upCBlFmrILd2JJMXAr7kyqgL-Od-ZomQWlBcYgc2Tlc/edit критерії оцінювання вікі-статті] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1T---yO_uuNd4aUVmbSyHcK4EwmbNEOKa3-3EZuRNLAM/edit Критерії оцінювання роботи дослідницьких груп] | ||
== Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності == | == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності == | ||
== Корисні ресурси== | == Корисні ресурси== | ||
| + | |||
| + | [[http://iteach.loiro.ru/]] Обучение для будущего | ||
| + | |||
| + | [[http://mindfly.ru/]] Портал саморазвития | ||
| + | |||
| + | [[http://revolution.allbest.ru/pedagogics/00030659.html]] Метод проектов | ||
| + | |||
| + | http://pda.coolreferat.com/Особенности_строения_органов_дыхания_человека_оценка_воздействия_на_них_курения | ||
| + | |||
| + | http://pda.coolreferat.com/Болезни_возникающие_от_курения_Профилактика_курения | ||
| + | |||
| + | http://ya-mogy.ru/ | ||
| + | |||
| + | http://www.oda.kherson.ua/html/upload/File/pages/kurinn_uk.doc | ||
| + | |||
| + | http://novosti.mif-ua.com/archive/issue-5161/article-5172/ | ||
| + | |||
| + | http://shyshakygymn.at.ua/publ/3-1-0-3 | ||
| + | |||
| + | http://ua-referat.com/Особливості_будови_органів_дихання_людини_оцінка_впливу_на_них_куріння | ||
== Проекти з аналогічною тематикою== | == Проекти з аналогічною тематикою== | ||
Поточна версія на 20:24, 2 лютого 2012
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Назва проекту
- 3 Предмет, клас
- 4 Коротка анотація проекту
- 5 Спрямовуючі запитання
- 6 План проведення проекту
- 7 Публікація вчителя
- 8 Візитна картка проекту
- 9 Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів
- 10 Приклади продуктів проектної діяльності учнів
- 11 Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню
- 12 Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності
- 13 Корисні ресурси
- 14 Проекти з аналогічною тематикою
- 15 Інші документи
Автор проекту
Ларіонова Тетяна Іванівна
Назва проекту
"Шкідливий вплив паління на органи дихання"
Предмет, клас
Біологія, 9 клас
Коротка анотація проекту
Даний проект розробляється в 9 класі загальноосвітнього навчального закладу І-ІІІ ступенів № 31, з гімназійними класами, ЦДЮТ "Сузір’я" з навчальної дисципліни «Біологія», тема «Дихання». Для успішної реалізації даного проекту учні повинні володіти елементарною системою знань з основ таких наук як біологія, анатомія людини, органічна хімія, неорганічна хімія, отруйні сполуки (в межах шкільної програми). В ході реалізації даного проекту учням буде дана унікальна можливість ознайомитися з історичною довідкою "Звідки прийшов тютюн". Цей проект призначений для того, щоб поглибити їх знання про хімічний склад тютюнового диму, учні проведуть дослідження щодо шкідливого впливу тютюнового диму на здоров’я людини,зможуть дати відповідь на запитання: Якої шкоди завдає куріння органам дихання. Реалізація даного проекту дозволить учням розширити та поглибити свої знання з даної теми завдяки пошуку, вивченню та використанню позапрограмного матеріалу;учні переконаються в шкідливості куріння, що продукти згоряння тютюнового диму руйнують та запалюють дихальні шляхи і легені, що чсасто стає причиною хронічних запалень дихальних шляхів і легень, раку легень.Учні самостійно розроблять рекомендації для однолітків щодо здорового способу життя. Даний проект допоможе сформувати науковий світогляд учнів та розвивати критичне мислення; набути навичок аргументації, оформлення своїх думок у вигляді публікації, презентації, вікі-сторінки, участі в дискурсії.Багато хто з учнівзможе проявити себе у ролі лікаря, вченого-дослідника, кореспондента чи журналіста.
Спрямовуючі запитання
Ключове запитання
Не курити !!! Сьогодні це актуально?
Тематичні запитання
1.Звідки прийшла згубна звичка палити?
2.Чому тютюновий дим такий небезпечний?
3.В чому полягають причини кисневої недостатності в організмі курця?
4.Які хвороби розвиваються у курця?
5.Чи можна кинути палити?
Змістові запитання
1.Що таке дихання?
2.Які особливості дихальних шляхів?
3.Яку будову мають альвеоли?
4.Які є дихальні рухи?
5.Що таке шкідливі звички?
6.Що таке куріння?
7.Що є основною діючою речовиною тютюну?
8.Як змінюється склад повітря легенях?
9.У чому полягає шкдлива дія нікотину?
10.Яка функція легень порушується у курців?
11.Що таке кисневе голодування?
12.Чому куріння небезпечне в дитячому та юнацькому віці?
План проведення проекту
Публікація вчителя
Візитна картка проекту
Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів
Приклади продуктів проектної діяльності учнів
Учнівська публікація
Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню
критерії оцінювання публікації
критерії оцінювання вікі-статті
Критерії оцінювання роботи дослідницьких груп
Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності
Корисні ресурси
[[1]] Обучение для будущего
[[2]] Портал саморазвития
[[3]] Метод проектов
http://pda.coolreferat.com/Болезни_возникающие_от_курения_Профилактика_курения
http://www.oda.kherson.ua/html/upload/File/pages/kurinn_uk.doc
http://novosti.mif-ua.com/archive/issue-5161/article-5172/
http://shyshakygymn.at.ua/publ/3-1-0-3
http://ua-referat.com/Особливості_будови_органів_дихання_людини_оцінка_впливу_на_них_куріння
