Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Загирняка Сергія з теми "Шкідливі програми, їх типи, принципи дії і боротьба з ними"»
(→Вдалі моменти) |
|||
| (не показані 17 проміжних версій 3 учасників) | |||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | 1. Вдало підібрані основні питання та завдання, які будуть розкриватись в ході проекту. | |
| − | --[[Користувач: | + | |
| + | 2. Вдало розділені завдання по тижнях та підібрані завдання. | ||
| + | |||
| + | 3. Цікаво сформульовані основні питання проекту. | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Bilenka|Вікторія Біленька]] | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | Вважаю необхідним навчальні цілі більше спрямовати на розвиток навичок 21 століття. | + | # Вважаю необхідним навчальні цілі більше спрямовати на розвиток навичок 21 століття. |
| + | # Для покращення проекту в діяльність учнів можна додати завдання на порівняння сервісів. | ||
| + | --[[Користувач:Dyadyuk | Дядюк Діана]] | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| Рядок 19: | Рядок 26: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | Для ефективнішого формуючого оцінювання пропоную | + | |
| + | Для ефективнішого формуючого оцінювання пропоную допрацювати засоби оцінювання та учнівські форми самооцінювання під час роботи над проектом, що додасть можливость для здійснення моніторингу (відслідковування ходу) власного просування учнів у навчанні. | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Dyadyuk | Дядюк Діана]] | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
| Рядок 26: | Рядок 36: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
Можна розробити пам’ятку для учнів за темою проекту. | Можна розробити пам’ятку для учнів за темою проекту. | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Dyadyuk | Дядюк Діана]] | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
| Рядок 34: | Рядок 47: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | Я б порекомендувала розробити більш доступні та розширені інструкції до оцінювання своїх проектів | + | |
| + | Я б порекомендувала розробити більш доступні та розширені інструкції до оцінювання своїх проектів. | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Dyadyuk | Дядюк Діана]] | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
| Рядок 41: | Рядок 57: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
Додала б більш детальні покрокові інструкції для полегшення самостійної роботи учнів. | Додала б більш детальні покрокові інструкції для полегшення самостійної роботи учнів. | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Dyadyuk | Дядюк Діана]] | ||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
| Рядок 54: | Рядок 73: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
В цілому портфоліо виконано якісно. Наявна велика кількість документів. Чітко описано оцінювання. Єдиним недоліком є те, що не досить розписана діяльність учнів. | В цілому портфоліо виконано якісно. Наявна велика кількість документів. Чітко описано оцінювання. Єдиним недоліком є те, що не досить розписана діяльність учнів. | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Dyadyuk | Дядюк Діана]] | ||
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ||
=ІНШІ КОМЕНТАРІ= | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
| − | [[Категорія:10 версія | + | [[Категорія: 10 версія, Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського]] |
| − | + | ||
Ірина Петрівна, бажаю Вам успіхів в подальшій роботі! З повагою Пилипчук Ірина Василівна | Ірина Петрівна, бажаю Вам успіхів в подальшій роботі! З повагою Пилипчук Ірина Василівна | ||
Поточна версія на 05:49, 14 травня 2014
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
1. Вдало підібрані основні питання та завдання, які будуть розкриватись в ході проекту.
2. Вдало розділені завдання по тижнях та підібрані завдання.
3. Цікаво сформульовані основні питання проекту.
Ідеї для покращення
- Вважаю необхідним навчальні цілі більше спрямовати на розвиток навичок 21 століття.
- Для покращення проекту в діяльність учнів можна додати завдання на порівняння сервісів.
-- Дядюк Діана
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Мені сподобалося як розроблени план вступного оцінювання вмінь, навичок учнів. Потім було використано дуже багато інструментів для оцінювання поточної роботи учнів. Так само вдало вибрано те, що оцінювання відбувається в продовж всього проекту, що дозволяє відразу звернути увагу на сильні та слабкі сторони учасників проекту.
Ідеї для покращення
Для ефективнішого формуючого оцінювання пропоную допрацювати засоби оцінювання та учнівські форми самооцінювання під час роботи над проектом, що додасть можливость для здійснення моніторингу (відслідковування ходу) власного просування учнів у навчанні.
-- Дядюк Діана
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Приклад вдалий учням буде неважко, цікаво та зрозуміло виконувати дану роботу.
Ідеї для покращення
Можна розробити пам’ятку для учнів за темою проекту.
-- Дядюк Діана
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Добре розроблена форма оцінювання, так як вона дає змогу виносити свою оцінку не тільки вчителю, а також самооцінюванні і дає оцінку результатів іншим учасникам проекту.
Ідеї для покращення
Я б порекомендувала розробити більш доступні та розширені інструкції до оцінювання своїх проектів.
-- Дядюк Діана
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Дуже об'ємно, матеріалу багато, викладено доступно. Матеріал підібраний добре, допомагає розкрити кожний етап роботи послідовно.
Ідеї для покращення
Додала б більш детальні покрокові інструкції для полегшення самостійної роботи учнів.
-- Дядюк Діана
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Портфоліо вважаю в цілому виконане дуже добре, змістовно, поетапно. Матеріал підібраний добре, допомагає розкрити кожний етап роботи послідовно.
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
У процесі розробки проекту, вважаю, що матеріали відображають всі вимоги нормативної документації, повністю розкривають тему. Проект розроблений так, що при його виконанні учні зможуть не тільки вивчити весь матеріал в повній мірі, але так само дасть можливість розвинути нові навички учнів, дати поштовхи для творчих роздумів і оригінальних ідей.
Ідеї для покращення
В цілому портфоліо виконано якісно. Наявна велика кількість документів. Чітко описано оцінювання. Єдиним недоліком є те, що не досить розписана діяльність учнів.
-- Дядюк Діана
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
ІНШІ КОМЕНТАРІ
Ірина Петрівна, бажаю Вам успіхів в подальшій роботі! З повагою Пилипчук Ірина Василівна
