Відмінності між версіями «Учебный проект Закон Ома»

Поточна версія на 04:57, 19 листопада 2011

Автор проекта

Глущенко Анна, методист Учебно-методического центра ПТО в Винницкой области

Предмет, класс

Физика, электротехника, электроматериаловедение, технология монтажных работ. Для учащихся ПТУ, Ікурс

Краткая аннотация проекта

Не секрет, что учащиеся, приходящие в ПТУ имеют не только низкие знания и отрицательную мотивацию к обучению, но и заниженную самооценку. Цель данного проекта показать насколько связана с физикой их будущая профессия и невозможно приобрести необходимые навыки и умения, не опираясь на знание таких разделов как "Электричество", "Электромагнитные колебания". Кроме того, учащиеся получат навыки работы с разными источниками информации, обработки информации(анализ, синтез,что позволит развивать навыки мышления высокого уровня.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Бывают ли знания лишними?

Проблемные вопросы

Нужна ли физика электромонтажнику?

Учебные вопросы

Что должен знать и уметь электромонтажник? Какие определения, понятия, законы физики используются в электротехнике и технологии монтажных работ? Какие требования техники безопасности должен соблюдать электромонтажник? Как вы думаете нужна ли в вашей профессии физика? Считаете ли вы, что профессия "электромонтажник"является "опасной"?

План проведения проекта

план реализации plan realizacii

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

учительская презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

[[[1]Wiki статья исследования учащихся]] презентация Закон Ома

Назва проекту

Закон Ома

Автори проекту

Учащиеся 1-го курса Браиловского профессмонального лицея ("электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования")

Тема дослідження

Связь професии с предметом "Физика"

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Бывают ли знания лишними? Нужна ли физика электромонтеру?

Гипотеза исследования

Для приобретия необходимых навыков и умений не нужны общеобразовательные предметы, в частности физика

Цели исследования

Доказать или опровергнуть уивеждение учителч физики о необходимости изучения предмета для овладения профессией "электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования".

Результаты исследования

Результаты опроса, представленные в виде диаграммы, сопоставление квалификационной характиристики, сопоставление программ предметов спеукурса с программой физики, статья Wiki.

Вывод

Физика тесно связана с такими предметами как электротехника, электромонтажные работы, электроматериаловедение, охрана труда. Не зная разделы физики "Электростатическое поле","Законы постоянного тока", "Электрический ток в разных средах", "Магнитное поле", "Электромагнитная индукция", "Электромагнитные колебания", "Электромагнитные волны", невозможно изучить предметы профцикла.

Полезные ресурсы

[2]

[3]

[4]

[5]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

оценивание блога наблюдения группы самооценивание рефлексия З-И-У контрольный лист вики-статьи

из каталога рабочего стола

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Календарь движения по проекту блог

instrukcia

list plan

list uchet

ocen list group

zadan 1

shablon

Полезные ресурсы

ds pto Полезные сайты: [6] [7] [8] [9] [10]

Отзыв о проекте

Проекты с аналогичной тематикой

Шулика Юрий Михайлович "Все профессии нужны"[11]