Відмінності між версіями «Учебный проект Закон Ома»
(→Полезные ресурсы) |
(→Полезные ресурсы) |
||
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
| Рядок 18: | Рядок 18: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | + | Что должен знать и уметь электромонтажник? | |
| − | + | Какие определения, понятия, законы физики используются в электротехнике и технологии монтажных работ? | |
| − | + | Какие требования техники безопасности должен соблюдать электромонтажник? | |
Как вы думаете нужна ли в вашей профессии физика? | Как вы думаете нужна ли в вашей профессии физика? | ||
Считаете ли вы, что профессия "электромонтажник"является "опасной"? | Считаете ли вы, что профессия "электромонтажник"является "опасной"? | ||
| Рядок 110: | Рядок 110: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
[http:////docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0BwTd9ckgG5PFN2MxZGQzZjYtNTAwMC00MmI2LTg0MDktZGI5MDNmODQxZTBl&hl=en_US ds pto] | [http:////docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0BwTd9ckgG5PFN2MxZGQzZjYtNTAwMC00MmI2LTg0MDktZGI5MDNmODQxZTBl&hl=en_US ds pto] | ||
| − | + | Полезные сайты: | |
[http://http://www.diy.ru/kvartira/22_osvewenie_jelektrichestvo/50_ventiljacija/selekt/tehnika-bezopasnosti-pri-provedenii-elektromontazhnyih-rabot] | [http://http://www.diy.ru/kvartira/22_osvewenie_jelektrichestvo/50_ventiljacija/selekt/tehnika-bezopasnosti-pri-provedenii-elektromontazhnyih-rabot] | ||
[http://www.projectstime.com/.../safety-durin.] | [http://www.projectstime.com/.../safety-durin.] | ||
Поточна версія на 04:57, 19 листопада 2011
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Назва проекту
- 11 Автори проекту
- 12 Тема дослідження
- 13 Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
- 14 Гипотеза исследования
- 15 Цели исследования
- 16 Результаты исследования
- 17 Вывод
- 18 Полезные ресурсы
- 19 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 20 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 21 Полезные ресурсы
- 22 Проекты с аналогичной тематикой
Автор проекта
Глущенко Анна, методист Учебно-методического центра ПТО в Винницкой области
Предмет, класс
Физика, электротехника, электроматериаловедение, технология монтажных работ. Для учащихся ПТУ, Ікурс
Краткая аннотация проекта
Не секрет, что учащиеся, приходящие в ПТУ имеют не только низкие знания и отрицательную мотивацию к обучению, но и заниженную самооценку. Цель данного проекта показать насколько связана с физикой их будущая профессия и невозможно приобрести необходимые навыки и умения, не опираясь на знание таких разделов как "Электричество", "Электромагнитные колебания". Кроме того, учащиеся получат навыки работы с разными источниками информации, обработки информации(анализ, синтез,что позволит развивать навыки мышления высокого уровня.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Бывают ли знания лишними?
Проблемные вопросы
Нужна ли физика электромонтажнику?
Учебные вопросы
Что должен знать и уметь электромонтажник? Какие определения, понятия, законы физики используются в электротехнике и технологии монтажных работ? Какие требования техники безопасности должен соблюдать электромонтажник? Как вы думаете нужна ли в вашей профессии физика? Считаете ли вы, что профессия "электромонтажник"является "опасной"?
План проведения проекта
план реализации plan realizacii
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
[[[1]Wiki статья исследования учащихся]] презентация Закон Ома
Назва проекту
Закон Ома
Автори проекту
Учащиеся 1-го курса Браиловского профессмонального лицея ("электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования")
Тема дослідження
Связь професии с предметом "Физика"
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Бывают ли знания лишними? Нужна ли физика электромонтеру?
Гипотеза исследования
Для приобретия необходимых навыков и умений не нужны общеобразовательные предметы, в частности физика
Цели исследования
Доказать или опровергнуть уивеждение учителч физики о необходимости изучения предмета для овладения профессией "электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования".
Результаты исследования
Результаты опроса, представленные в виде диаграммы, сопоставление квалификационной характиристики, сопоставление программ предметов спеукурса с программой физики, статья Wiki.
Вывод
Физика тесно связана с такими предметами как электротехника, электромонтажные работы, электроматериаловедение, охрана труда. Не зная разделы физики "Электростатическое поле","Законы постоянного тока", "Электрический ток в разных средах", "Магнитное поле", "Электромагнитная индукция", "Электромагнитные колебания", "Электромагнитные волны", невозможно изучить предметы профцикла.
Полезные ресурсы
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
оценивание блога наблюдения группы самооценивание рефлексия З-И-У контрольный лист вики-статьи
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Календарь движения по проекту блог
Полезные ресурсы
ds pto Полезные сайты: [6] [7] [8] [9] [10]
Проекты с аналогичной тематикой
Шулика Юрий Михайлович "Все профессии нужны"[11]
