Поточна версія на 06:43, 7 квітня 2014

Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження

Проблеми	Шляхи вирішення
1. Запитання охоплюють тему частково або взагалі її не стосуються.	Ознайомити учнів з основами формулювання ключового, тематичних та змістових запитань.
2. Учні висувають хибну гіпотезу та намагаються її довести.	Допомогти учням за допомогою навідних запитань правильно сформулювати гіпотезу.
3. Учні не знають з чого розпочати своє дослідження.	Обговорити з учнями ключові положення що стосуються теми їхнього дослідження.
4. Учні погано розуміються в темі, з якою працюють.	Детальніше працювати з літературою та додатковими джерелами.

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
 =Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження=
+{| border=1
+|bgcolor=#CCFF00 align="center" |Проблеми
+|bgcolor=#CCFF00 align="center" |Шляхи вирішення
+|-
+|1. Запитання охоплюють тему частково або взагалі її не стосуються.
+|Ознайомити учнів з основами формулювання ключового, тематичних та змістових запитань.
+|-
+|2. Учні висувають хибну гіпотезу та намагаються її довести.
+|Допомогти учням за допомогою навідних запитань правильно сформулювати гіпотезу.
+|-
+|3. Учні не знають з чого розпочати своє дослідження.
+|Обговорити з учнями ключові положення що стосуються теми їхнього дослідження.
+|-
+|4. Учні погано розуміються в темі, з якою працюють.
+|Детальніше працювати з літературою та додатковими джерелами.
+|}