Поточна версія на 16:29, 31 березня 2014

Зміст

1 Назва навчальної теми
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Вік учнів, клас
4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
5 План вивчення теми (вставити файл)
6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
8 Відомості про автора
9 Відомості про тренінг

Назва навчальної теми

У світі многогранників

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Геометрія

Вік учнів, клас

16-17 років, 11 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Організаційно-ознайомчий момент (1 урок)

За для того, щоб виявити рівень знань за даною темою вчитель використовує таблицю ЗХД. А далі за допомогою вступної презентації вчитель формулює перед учнями проблему, визначаються теми для досліджень, клас розбивається на 3 групи, кожна з яких буде досліджувати свою тему.

Дослідження учнів (5 уроків)

Групова робота. Проведення досліджень. Збір інформації, а саме: 1. Проходження тестів; 2. Розгадування кросворду; 3. Самостійний пошук інформації в Інтернеті. Знайомство з пам'яткою стосовно ефективного пошуку інформації в Інтернеті, листами для оцінювання Веб-сайтів, допомога у підборі ключових слів за темою дослідження, корекція плану роботи груп. 4. Робота з друкованими матеріалами; 5. Вивчення методичних матеріалів, запропонованих до проекту; 6. Створення блогу; 7. Складання плану презентації.

Захист проекту (2 уроки)

I група досліджує питання: Чому математичне поняття «правильний многогранник» займало визначне положення в філософській картині світу? II група досліджує питання: Чи справді многогранники всюди навколо нас? III група досліджує питання: Яка історія вивчення многогранників?

Підсумкова конференція і рефлексія за результатами проекту, а саме: демонстрація блогу, на якому буде представлена інформація стосовно досліджуваного питання; презентація, створена засобами MS Power Point, діаграма завдання, завдання «Відгадай фігуру».

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми: У світі многогранників

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Опитування щодо забезпечення диференціації

Самооцінювання учнівського прикладу

Форма оцінювання для оцінювання

Форма оцінювання портфоліо

Формуюче оцінювання

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Презентація "Кристали - природні многогранники"

Презентація "Тіла Пллатона"

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Чепік Юлія Сергіївна

Фах, навчальний предмет

Вчитель математики

Навчальний заклад

Харківська загальноосвітня школа I-III ступенів № 41 Харківської мсіської ради Харківської області

Місто\село, район, область

Харків

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

24-28 березня 2014 року

Місце проведення тренінгу

Харківська гімназія № 12 Харківської міської ради Харківської області

Тренери

Фесенко Олена Вікторівна

Токар Андрій Михайлович

@@ Рядок 52: / Рядок 52: @@
 [https://drive.google.com/file/d/0B-P3EOPHSRxCY2NjNHg2UF95VU0/edit?usp=sharing Форма оцінювання портфоліо]
+[https://drive.google.com/file/d/0B-P3EOPHSRxCeTlLWjZPbmhoSVE/edit?usp=sharing Формуюче оцінювання]
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
@@ Рядок 70: / Рядок 72: @@
 [https://docs.google.com/forms/d/1vrwq03MSJ37IlAa_cTcUH02Us1mknlfehY8jUa0Zavo/viewform Опитування]
+[https://drive.google.com/file/d/0B-P3EOPHSRxCLXRza05lZmNxMDg/edit?usp=sharing Презентація "Кристали - природні многогранники"]
+[https://drive.google.com/file/d/0B-P3EOPHSRxCTi1NcHplWEgwLW8/edit?usp=sharing Презентація "Тіла Пллатона"]
 =Відомості про автора=

Відмінності між версіями «Портфоліо Чепік Юлії з теми: У світі многогранників»