Відмінності між версіями «Учебный проект: "Возможности цифровой технологии растрового дизайна в издательстве"»
(→Другие документы) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| (не показано 17 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 70: | Рядок 70: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | + | [https://docs.google.com/document/d/1yJSg2Whupp4c6k4F5SscvzSuxBRDldmopKgN1YYHcR8/edit План проекта] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/101FV_jDq1xJlO17m20DSbS9NAIISq5Pb2bPZr1sz7Gw/edit Визитная карточка проекта] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| Рядок 109: | Рядок 79: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | https://docs.google.com/present/edit?id=0ARu9s4aVsBQvZGRzZzZma2NfMjhzemtxaGRjMg&hl=ru | + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0ARu9s4aVsBQvZGRzZzZma2NfMjhzemtxaGRjMg&hl=ru Презентация учителя] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | + | [[Результаты исследования учащихся в проекте "Возможности цифровой технологии растрового дизайна в издательстве" ]] | |
| − | + | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | |
| − | [ | + | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ahu9s4aVsBQvdHhlbHBRYW8weFc0UENNWGdDSFlVOEE#gid=0 Оценивание презентации] |
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ahu9s4aVsBQvdEFjcnl1SUFMWGM2MzNlUXZEajNVZGc#gid=0 Оценивание публикаций] | ||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ahu9s4aVsBQvdC1qUGtqYjlTTDV4dlA0VHp3alk0dkE#gid=0 Оценивание проекта] | ||
| − | + | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | |
| + | [https://docs.google.com/document/d/1rF1__VZ9JlkiEFLyr2imWKwxaj43KREWM4hldU0Qh9A/edit План реализации] | ||
| − | https://docs.google.com/ | + | [https://docs.google.com/document/d/1zPE72E0F0eNCgLzfKjlOCBpv9EtTQ5lKv8hYQ1pbA8o/edit Задания командам] |
| − | + | == Полезные ресурсы == | |
| + | http://www.canon.com | ||
| + | http://www.epson.com | ||
| + | http://www.adobe.com | ||
| − | + | http://www.mіcrosoft.com | |
| − | + | http://www.edіgіtalphoto.com | |
| − | + | http://www.dam.org | |
| + | http://www.dіgіtalartsgroup.com | ||
| − | + | http://www.artgroup.ru | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
Поточна версія на 11:44, 17 серпня 2012
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Шевченко Елена Владимировна
Предмет, класс
"Обработка текстовой и графической информации" 2 курс
Краткая аннотация проекта
Учащиеся будут исследовать основные характеристики цифровой техники и методы обработки растрового изображения. Используя эти знания, учащиеся будут разрабатывать и создавать печатные издания (брошюру, буклет, информационный листок), в которых покажут научные методы, дизайн, рисунки и платформу для анализа исследовательской работы. Учащиеся должны отразить результаты проделанной работы в презентации и буклете.
Вопросы, направляющие проект
Каким образом цифровая техника позволяет создать изображение с заданными параметрами качества?
Проблемные вопросы
1. Какие источники и форматы хранения применяются для подготовки растровых изображений?
2. Какие методы растрирования изображения применяются?
3. Какие используют системы управления цветом?
4. Как можно получить растровые изображения?
5. Что входит в допечатную подготовку?
6. Какие особенности вывода на печать растровых изображений?
Учебные вопросы
1. Какие существуют источники получения изображения?
2. Какие существуют виды компьютерной графики?
3. Какие форматы файлов применяются для хранения растровой графики?
4. Какие виды разрешения бывают?
5. Какие методы растрирования применяются?
6. Какие особенности масштабирования?
7. Какие типы изображений в растровой графике?
8. Какой сканер выбрать?
9. Какие основные параметры при сканировании изображения?
10. Какие источники муара и как его удалить?
11. Какой принцип цветоделения?
12. Как настроить параметры печати?
13. Как выбрать формат издания?
14. Какая бумага применяется в полиграфии?
15. Как подготовить иллюстрацию?
16. Какие основные параметры цвета?
17. Как выполнить колибровку монитора и сканера?
18. Какие существуют цветовые профили?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
http://www.dіgіtalartsgroup.com
