Відмінності між версіями «Дистанційний курс «Вивчаємо «Підприємництво 2.0» за програмою Intel «Шлях до успіху» Версія 1»
Admin (обговорення • внесок) м (перейменував «Дистанційний курс «Вивчаємо «Підприємництво 2.0» за програмою Intel «Шлях до успіху»» на «[[Дистанційний курс «Вивчаємо «Пі...) |
|||
(не показані 159 проміжних версій 3 учасників) | |||
Рядок 6: | Рядок 6: | ||
Курс «Комп’ютерні технології та підприємництво» - третя частина програми Intel «Шлях до успіху». | Курс «Комп’ютерні технології та підприємництво» - третя частина програми Intel «Шлях до успіху». | ||
− | Курс рекомендовано для учнів 10-11 класів загальноосвітньої школи. | + | Курс рекомендовано для учнів 10-11 класів загальноосвітньої школи та для молоді від 16 до 25 років. |
− | Для його проведення потрібно не менше 51 академічної години. ( | + | Для його проведення потрібно не менше 51 академічної години. (Див. розподіл годин на сайті [http://www.uspih.iteach.com.ua/for-facilitators/TaE/hours '''www.uspih.iteach.com.ua''']). |
}} | }} | ||
{| cellpadding="2" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color: ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="2" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color: ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
− | | style="width: | + | | style="width: 43%; vertical-align: top"| |
{{Box/1| | {{Box/1| | ||
WIDTH = 100%| | WIDTH = 100%| | ||
Рядок 17: | Рядок 17: | ||
TITLE = <center>Особливості занять з учнями</center>| | TITLE = <center>Особливості занять з учнями</center>| | ||
CONTENT= | CONTENT= | ||
− | *Учні працюють в постійних парах, розробляють бізнес-план власного підприємства до кінця тренінгу і презентують його громаді. | + | *Учні працюють в постійних парах, розробляють бізнес-план власного підприємства до кінця тренінгу і презентують його громаді. |
*Викладання цього курсу здійснюється за однаковою педагогічною технологією, проте для курсу з підприємництва воно більш гнучке, ніж двох попередніх. Фасилітатор сам обирає, за яким способом, записаним в «Методичному посібнику для викладачів курсу «Комп’ютерні технології і підприємництво» ефективніше проводити заняття. | *Викладання цього курсу здійснюється за однаковою педагогічною технологією, проте для курсу з підприємництва воно більш гнучке, ніж двох попередніх. Фасилітатор сам обирає, за яким способом, записаним в «Методичному посібнику для викладачів курсу «Комп’ютерні технології і підприємництво» ефективніше проводити заняття. | ||
− | *Навчання учнів здійснюється не за друкованим, а за електронним посібником для учнів, який завантажений на учнівські комп’ютери. У виключних випадках, є можливість самостійно роздрукувати деякі сторінки посібника або, якщо дозволяють ресурси школи, то і весь посібник для учнів. | + | *Навчання учнів здійснюється не за друкованим, а за електронним посібником для учнів, який завантажений на учнівські комп’ютери. У виключних випадках, є можливість самостійно роздрукувати деякі сторінки посібника або, якщо дозволяють ресурси школи, то і весь посібник для учнів. |
*В курсі активно використовуються соціальні сервіси Веб 2.0 (блоги, вікі, онлайнові карти розуму, сервіс закладок на сайти, документи Гуглдокс тощо); | *В курсі активно використовуються соціальні сервіси Веб 2.0 (блоги, вікі, онлайнові карти розуму, сервіс закладок на сайти, документи Гуглдокс тощо); | ||
*Бажано, щоб навчання за курсом проходили учні, які завершили один з попередніх курсів програми. | *Бажано, щоб навчання за курсом проходили учні, які завершили один з попередніх курсів програми. | ||
− | ''До проведення занять з учнями допускаються фасилітатори (викладачі), які пройшли 5-денний тренінг за програмою Intel «Шлях до успіху» та отримали сертифікат, провели принаймні один повний | + | ''До проведення занять з учнями допускаються фасилітатори (викладачі), які пройшли 5-денний тренінг за програмою Intel «Шлях до успіху» та отримали сертифікат, провели принаймні один повний курс навчання учнів за курсом «Комп’ютерні технології для місцевої спільноти» або «Комп’ютерні технології і майбутня професія». Викладачі курсу мають завершити додаткове навчання (очний тренінг чи дистанційний курс) і отримати відповідний сертифікат фасилітатора курсу «Комп’ютерні технології і підприємництво».'' |
}} | }} | ||
− | | style="width: | + | | style="width: 57%; vertical-align: top"| |
{{Box/1| | {{Box/1| | ||
WIDTH = 100%| | WIDTH = 100%| | ||
Рядок 31: | Рядок 31: | ||
TITLE = <center>Дистанційний курс «Вивчаємо «Підприємництво 2.0»</center>| | TITLE = <center>Дистанційний курс «Вивчаємо «Підприємництво 2.0»</center>| | ||
CONTENT= | CONTENT= | ||
− | Дистанційний курс «Вивчаємо «Підприємництво 2.0» розрахований на викладачів, які зареєструвалися на цей курс ( | + | Дистанційний курс «Вивчаємо «Підприємництво 2.0» розрахований на викладачів, які зареєструвалися на цей курс ([https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGF4cEdlQnBzWC16U0xjOVQ2TkVlWkE6MQ Реєстрація]) і зараховані в навчальну групу. Навчання в дистанційному курсі здійснюється Громадською організацією РМЦ «АЙОРН» під керівництвом організаторів і тьюторів дистанційного навчання. Навчання проводиться 2 рази на навчальний рік. |
− | '''Якщо у вас:''' | + | '''Якщо у вас :''' |
*є бажання навчатися новому (як з основ підприємницької діяльності, так і сервісів Веб 2.0 та поліпшити власні навички критичного мислення); | *є бажання навчатися новому (як з основ підприємницької діяльності, так і сервісів Веб 2.0 та поліпшити власні навички критичного мислення); | ||
*наявна домовленість в навчальному закладі на проведення такого курсу для учнів; | *наявна домовленість в навчальному закладі на проведення такого курсу для учнів; | ||
− | *є можливість впродовж 3 тижнів працювати самостійно і регулярно не менш ніж по 2 години кожен день; | + | *є можливість впродовж 3 тижнів працювати самостійно і регулярно не менш, ніж по 2 години кожен день; |
− | *постійний доступ до швидкісного інтернету | + | *постійний доступ до швидкісного інтернету, |
− | то ви можете заповнити реєстраційну анкету | + | то ви можете заповнити [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGF4cEdlQnBzWC16U0xjOVQ2TkVlWkE6MQ реєстраційну анкету]. |
− | :'''Якщо у вас є запитання''' і пропозиції щодо впровадження курсу у вашому навчальному | + | :'''Якщо у вас є запитання''' і пропозиції щодо впровадження курсу у вашому навчальному закладі і ви зареєстровані на форумах сайту програми, то виможете взяти участь в обговоренні курсу, яке ведеться на форумі [http://forum.uspih.iteach.com.ua/viewtopic.php?f=2&t=201&sid=d4e10c6fcdf0158898188d8d8a3722e4 «Дистанційний курс «Вивчаємо «Підприємництво 2.0»]. |
− | :'''Якщо ви не зареєстровані''' у форумах на сайті програми (а є учасником програми) і хочете поспілкуватися у форумі зверніться до асистента програми | + | :'''Якщо ви не зареєстровані''' у форумах на сайті програми (а є учасником програми) і хочете поспілкуватися у форумі, зверніться до [http://www.uspih.iteach.com.ua/about/contacts/ ''' асистента програми''']. Форум - модерований, призначений тільки для учасників програми, реєстрація на спеціалізованому форумі програми здійснюється на тренінгах, або в індивідуальному порядку за запитом). |
− | :'''Якщо ви не є учасником | + | :'''Якщо ви не є учасником''' програми Intel «Шлях до успіху», а маєте запитання і пропозиції щодо курсу «Комп’ютерні технології і підприємництво», звертайтеся до[http://www.uspih.iteach.com.ua/about/contacts/ ''' координатора програми в Україні'''] |
}} | }} | ||
|} | |} | ||
Рядок 51: | Рядок 51: | ||
{{Box/1| | {{Box/1| | ||
WIDTH = 100%| | WIDTH = 100%| | ||
− | IMAGE = | + | IMAGE = | |
TITLE = <center>Програма дистанційного курсу «Вивчаємо «Підприємництво 2.0»</center>| | TITLE = <center>Програма дистанційного курсу «Вивчаємо «Підприємництво 2.0»</center>| | ||
CONTENT= | CONTENT= | ||
+ | Учасники курсу ознайомлюються з основними теоретичними моментами змістової частини курсу, проробляють основні методичні прийоми, виконують самостійно типові завдання для учнів. Наприкінці кожного модуля виконують он-лайн тестову роботу. | ||
+ | |||
+ | Навчання триває 3, 5 тижні і завершується отриманням сертифікатів фасилітатора курсу «Комп’ютерні технології і підприємництво». | ||
+ | |||
+ | На виконання завдань кожного модуля курсу відводиться 3 дні. | ||
+ | |||
+ | Програмою курсу передбачені 2 онлайнові-конференції - та щоденне онлайнове консультування тьюторів за адресою web.kurs2013@gmail.com | ||
+ | |||
+ | Кожен учасник занять повинен мати власний обліковий запис на сервісі Гугл. Створити самостійно акаунт на Гугл можна за [https://docs.google.com/file/d/0B1RwKhQ7vMYkajF2azBaWjNLUHM/edit?usp=sharing '''інструкцією'''] | ||
+ | |||
+ | '''Розклад занять дивіться в таблиці.''' | ||
+ | |||
+ | '''Для зарахування кожного Модуля Вам необхідно:''' | ||
+ | #Виконати завдання модуля. | ||
+ | #Відправити тьюторам на адресу web.kurs2013 на gmail.com свій профіль заповнений при роботі з Е-посібником (крім Модуля 1). | ||
+ | #Виконати в інтернеті '''Тест модуля''' (Крім Модулів 1 і 7). | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aoy9tC9CgyFHdEtkOUtXZmpCWkdzb2xmYWVlQ0M0SEE '''Таблиця результатів роботи в дистанційному курсі'''] | ||
+ | |||
+ | [[Дистанційний курс «Вивчаємо «Підприємництво 2.0» за програмою Intel «Шлях до успіху»#Всі документи курсу | '''Всі документи курсу''']] | ||
}} | }} | ||
+ | ====Графік роботи та таблиця завдань==== | ||
+ | {|border="1" cellpadding="4" | ||
+ | |-align="center" | ||
+ | | width="10%" bgcolor= #BDEAFE | | ||
+ | <FONT face="Courier New" size="3">Назва</font> | ||
+ | |bgcolor= #BDEAFE| | ||
+ | <FONT face="Courier New" size="3">Тема посібника</font> | ||
+ | |width="25%" bgcolor= #BDEAFE| | ||
+ | <FONT face="Courier New" size="3">Що вивчаємо</font> | ||
+ | |bgcolor= #BDEAFE| | ||
+ | <FONT face="Courier New" size="3">Завдання</font> | ||
+ | |bgcolor= #BDEAFE| | ||
+ | <FONT face="Courier New" size="3">Дати проведення</font> | ||
+ | |- align="left" style="background:#E8D074;" | ||
+ | || | ||
+ | |||
+ | |align="center"| | ||
+ | |||
+ | |valign="top"| | ||
+ | |||
+ | |valign="top"| | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |valign="top"| | ||
+ | <br>. | ||
+ | |- bgcolor=#EBFBFE | ||
+ | || | ||
+ | [https://docs.google.com/document/pub?id=19aTzvmHsfr88C3ukT_M7c7tEQwnToz7NAp46wJshsvI '''Модуль 1'''. Ресурси курсу «Комп’ютерні технології та підприємництво».] | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | Тема 1, всі теми | ||
+ | |valign="top"| | ||
+ | *Зміна зображення на головній сторінці посібника; | ||
+ | *Пошук в Е-посібнику; | ||
+ | *Відповіді на запитання та їх перегляд; | ||
+ | *Запис коментарв в Е-посібнику. | ||
+ | *Виділення кольором тексту. | ||
+ | *Вставка закладок в Е-посібнику. | ||
+ | *Використання Е-довідника із Е-посібника. | ||
+ | *Збереження, внесених в підручник змін, (власного профілю) в файлі. | ||
+ | *Завантаження збереженого профілю. | ||
+ | *Використання Додатків в Е-посібнику. | ||
+ | |valign="top"| | ||
+ | #Ознайомлення з «Методичним посібником для викладачів курсу «Комп’ютерні технології і підприємництво». | ||
+ | #Ознайомлення з Електронним посібником для учнів. | ||
+ | #Виконання завдань з маркування тексту, надання коментарів та відповідей на запитання з Теми 1. | ||
+ | #Виконання Вправи 1.4 із підтеми «Бізнес-план». Робота з декількома вікнами. | ||
+ | #Робота з Електронним довідником, вбудованим у Е-посібник для учня. | ||
+ | #Робота зі Щоденником навчання. | ||
+ | #Збереження профілю персонального посібника, перевірка дописів і відповідей на запитання. Надсилання результатів роботи тьютору дистанційного курсу. | ||
+ | #Виконання [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlialNLYXV2ZU9qQktSNlJJOHdGY3c6MQ Тесту модуля 1.] | ||
+ | |valign="top"| | ||
+ | 13-15 серпня 2012 | ||
+ | |- bgcolor=#EBFBFE | ||
+ | || | ||
+ | [https://docs.google.com/document/pub?id=1Z9ck1w_fOobDfWU5YhfuLRwSWn4v-aBjtivpRJDa4nk '''Модуль 2'''. Рефлексія власного навчання. Блог-щоденник навчання.] | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | Тема 1,<br> всі теми | ||
+ | |valign="top"| | ||
+ | *Для чого необхідна рефлексія в курсі. | ||
+ | *Способи проведення рефлексії. | ||
+ | *Призначення блогів, мета їх створення в курсі. | ||
+ | *Сприяння онлайн-спілкуванню і обміну думками. | ||
+ | |valign="top"| | ||
+ | #Перегляд прикладів блогів | ||
+ | #Створення власного блогу-щодениика навчання.Робота з Електронним посібником. | ||
+ | #Позначення дописів мітками(тегами) | ||
+ | #Налаштування параметрів безпеки для перегляду та коментування блогу читачами. | ||
+ | #Створення у блозі «Списку посилань». | ||
+ | #Додавання сторінок до блогу. | ||
+ | #Виконання [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGxVMHlXblh3VC1JWFUtXzByQW5VQ2c6MQ тест до модуля 2]. | ||
+ | #Збереження та надсилання роботи за модулем тьюторам. | ||
+ | #Рефлексія у блозі. | ||
+ | |valign="top"| | ||
+ | 16-10 серпня 2012 | ||
+ | |- bgcolor=#EBFBFE | ||
+ | || | ||
+ | [https://docs.google.com/document/pub?id=1idfS0VHmu-cwRLdTGAnPKBwMUlvIVMYneXQJj33xrbA '''Модуль 3'''. Напрацювання бізнес-ідей та створення карт знань у Lucidchart.] | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | Тема 2 | ||
+ | |valign="top"| | ||
+ | *Реєстрація на онлайновому сервісі Lucidchart. | ||
+ | *Планування та створення карти знань бізнес-ідей. | ||
+ | *Створення рейтингової схеми для визначення двох можливих ідей для власного бізнесу. | ||
+ | *Опублікування карт в Інтернеті. | ||
+ | *Розміщення карти знань в блозі-щоденнику | ||
+ | |valign="top"| | ||
+ | #Планування карти знань для напрацювання бізнес-ідей. | ||
+ | #Реєстрація в онлайновому сервісі Лусідчарт (Lucidchart). | ||
+ | #Реєстрація учнів в сервісі Лусідчарт. | ||
+ | #Створення карти бізнес-ідей за допомогою онлайнового сервісу Lucidchart | ||
+ | #Надання доступу для редагування іншим учасникам дистанційного курсу. | ||
+ | #Створення екранної копії карти (скріншоту) та розміщення її у власному блозі-щоденнику навчання. | ||
+ | #Створення рейтингу бізнес-ідей в програмі Лусідчарт. | ||
+ | #Відповіді на запитання з Обговорюємо в Е-посібнику | ||
+ | #Публікація рейтингової схеми в інтернеті та надання доступу учасникам і тьюторам. | ||
+ | #Збереження та надсилання роботи за модулем тьюторам | ||
+ | #Виконання [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDc0NGRmeUVidzVMdW5MT01fem0xWWc6MQ тесту до модуля 3] | ||
+ | #Рефлексія навчання за темою. | ||
+ | |valign="top"| | ||
+ | 19-21 серпня 2012 | ||
+ | |- bgcolor=#EBFBFE | ||
+ | || | ||
+ | [[Модуль 4. Сервіс вікі. Створення власної сторінки та статті про бізнес-ідею | '''Модуль 4.''' Сервіс вікі. Створення власної сторінки та статті про бізнес-ідею]] | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | Тема 4, Теми 5-16 | ||
+ | |valign="top"| | ||
+ | |||
+ | |valign="top"| | ||
+ | #Пошук фрази в тексті Е-посібника | ||
+ | #Реєстрація на вікі. | ||
+ | #Створення персональної вікі-сторінки. | ||
+ | #Створення внутрішньої статті з описом бізнесу. | ||
+ | #Присвоєння категорії вікі-статті про бізнес-ідею | ||
+ | #Створення у статті з описом бізнесу внутрішнього посилання на власну сторінку та посилання з власної сторінки на статтю з бізнесом. | ||
+ | #Вставка зображення в вікі-статтю про бізнес-ідею | ||
+ | #Виконання [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDl3eTFSald1aWtSdlUtU2c3OU1sc2c6MQ тесту до модуля 4.] | ||
+ | #Рефлексія навчання за темою. | ||
+ | |valign="top"| | ||
+ | 22-24 серпня 2012 | ||
+ | |- style="background:#E8D074;" | ||
+ | || | ||
+ | Скайп-консультація за модулями 1-4. | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |||
+ | |valign="top"| | ||
+ | |||
+ | |valign="top"| | ||
+ | Відповіді на запитання (за бажанням окремих учасників) | ||
+ | |valign="top"| | ||
+ | 25 серпня 2012 о 19:00 | ||
+ | |- bgcolor=#EBFBFE | ||
+ | || | ||
+ | [https://docs.google.com/document/pub?id=1dIY6dOBDxUsbuT3DP5ANstbfpEOWiE0MPXalnB0aLGc '''Модуль 5'''. Використання вікі-шаблону портфоліо. Маркетингові дослідження за допомогою форм ГулДокс.] | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | Тема 3-4, Теми 5-16 | ||
+ | |valign="top"| | ||
+ | *Робота з шаблонами вікі | ||
+ | *Створення опитувальника для маркетингових досліджень в ГуглДокс | ||
+ | *Проведення маркетингового дослідження | ||
+ | *Вибір бізнес-ідеї | ||
+ | |||
+ | |valign="top"| | ||
+ | #Вставка шаблону до внутрішньої вікі-статті для створення портфоліо | ||
+ | #Планування запитань для опитувальника | ||
+ | #Створення опитувальника в сервісі ГуглДокс | ||
+ | #Запрошення інших учасників до анкетування, заповнення опитувальників | ||
+ | #Розміщення посилання на форму у власному блозі | ||
+ | #Розміщення анотованого посилання на опитувальник в вікі-портфоліо | ||
+ | #Остаточний вибір ефективної бізнес-ідеї | ||
+ | #Виконання [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHFlOHdHb01QZ2lBV2EzQUdrTXVkdnc6MQ тесту до модуля 5] | ||
+ | #Рефлексія навчання у власному блозі | ||
+ | |valign="top"| | ||
+ | 25-27 серпня 2012 | ||
+ | |- bgcolor=#EBFBFE | ||
+ | || | ||
+ | [https://docs.google.com/document/pub?id=1rgcajr-L2JgbM5Yod1YySFAfax2uVUC8qIos1pqUzh0 '''Модуль 6.''' Робота з офісними програмами.] | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | Тема 7, Теми 4-10, 14, | ||
+ | |valign="top"| | ||
+ | *Розрахунки за допомогою електронних таблиць: одноразові витрати, постійні щомісячні витрати, сукупні початкові витрати та побудова діаграми сукупних початкових витрат; | ||
+ | *Розміщення таблиці та діаграми в сервісі ГуглДокс, публікація його для спільного доступу та розміщення посилання в вікі- портфоліо; | ||
+ | *Розробка маркетингової стратегії власної бізнес-ідеї та представлення її у вигляді презентації, що створюється безпосередньо в сервісі ГуглДокс; | ||
+ | *Надання спільного доступудо презентації, розміщення посилання на неї в вікі-портфорліо та вбудовування Гуглдокс-презентації у влсний блог. | ||
+ | |valign="top"| | ||
+ | *Частина 1 | ||
+ | #Ознайомлення з основними поняттями теми. Перегляд прикладів розрахунку витрат за допомогою електронних таблиць та підготовка даних для створення власних таблиць. | ||
+ | #Завантаження в ГуглДокс документу з оцінкою початкових витрат. | ||
+ | #Перегляд та опрацювання прикладів виконання завдання | ||
+ | #Розрахунок витрат та побудова діаграми. | ||
+ | #Розміщення таблиці Excel на сервісі ГуглДокс. | ||
+ | #Розміщення анотованого посилання на завантажений в ГуглДокс документ на свою власну вікі-сторінку, на сторінку вікі-портфоліо бізнесу та у власний блог. | ||
+ | *Частина 2 | ||
+ | 1.Опрацювання матеріалу Е-посібника, робота з інструментами посібника | ||
+ | |||
+ | 2.Перегляд прикладів виконання завдання та планування презентації | ||
+ | |||
+ | 3. Створення презентації за допомогою сервіса ГуглДокс та її опрацювання | ||
+ | |||
+ | 4. Розміщення анотованого посилання на створений в ГуглДокс документ на свою власну вікі-сторінку, на сторінку вікі-портфоліо бізнесу та у власний блог. | ||
+ | |||
+ | 5.Збереження та надсилання роботи за модулем тьюторам | ||
+ | |||
+ | 6. Виконання [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHRrYW84ZkVjT280SllubUdxTWlnNmc6MQ тесту до модуля6] | ||
+ | |||
+ | 7. Рефлексія навчання за темою. | ||
+ | |valign="top"| | ||
+ | 28-30 серпня 2012 | ||
+ | |- bgcolor=#EBFBFE | ||
+ | || | ||
+ | [https://docs.google.com/document/pub?id=1Ct4zns5wLLqMrHTO5mxiFksnVhoSHYTfThldz9ND9K4 '''Модуль 7'''.Критичне мислення при оцінюванні ресурсів інтернету.] | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | Тема 1, 10, 11, 15,16 | ||
+ | |valign="top"| | ||
+ | *Ознайомлення з техніками пропаганди, критичним оцінюванням ресурсів інтернету | ||
+ | *Критичне оцінювання веб-сайтів за Формою | ||
+ | *Розпізнавання і використанння технік пропаганди в рекламі за ЗМІ | ||
+ | |valign="top"| | ||
+ | # Перегляд теоретичних відомостей щодо критичного оцінювання веб-ресурсів. Оцінювання веб-сайтів за Формою. | ||
+ | # Розпізнавання і використанння технік пропаганди в рекламі | ||
+ | # Збереження та надсилання роботи за модулем тьюторам | ||
+ | # Рефлексія в блозі | ||
+ | # Заповнення [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHdPd19mamdzWnRnZlRlRU00b1lpd0E6MA '''підсумкової анкети'''] | ||
+ | |valign="top"| | ||
+ | 31 серпня-1 вересня 2012 | ||
+ | |- style="background:#E8D074;" | ||
+ | || | ||
+ | Онлайн-конференція «Шампанське в мережі». | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |||
+ | |valign="top"| | ||
+ | |||
+ | |valign="top"| | ||
+ | |||
+ | |valign="top"| | ||
+ | Дата - пізніше | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | =Всі документи курсу= | ||
+ | <font size="4">Інструкції</font> | ||
+ | *[https://docs.google.com/file/d/0B1RwKhQ7vMYkajF2azBaWjNLUHM/edit?usp=sharing '''Створення Гугл-акаунту'''] | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/pub?id=19aTzvmHsfr88C3ukT_M7c7tEQwnToz7NAp46wJshsvI '''Модуль 1. Ресурси курсу «Комп’ютерні технології та підприємництво».'''] | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/pub?id=1Z9ck1w_fOobDfWU5YhfuLRwSWn4v-aBjtivpRJDa4nk '''Модуль 2. Блог-щоденник навчання. Рефлексія навчання.'''] | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/pub?id=1idfS0VHmu-cwRLdTGAnPKBwMUlvIVMYneXQJj33xrbA '''Модуль 3. Напрацювання бізнес-ідей. Створення карти знань та рейтингової схеми у програмі Lucidchart.'''] | ||
+ | *'''[[Модуль 4. Сервіс вікі. Створення власної сторінки та статті про бізнес-ідею]]''' | ||
+ | **'''[[Реєстрація на Iteach Wiki]]''' | ||
+ | **'''[[Оформлення та заповнення власної сторінки]]''' | ||
+ | **'''[[Створення та оформлення вікі-статті]]'''. | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/pub?id=1dIY6dOBDxUsbuT3DP5ANstbfpEOWiE0MPXalnB0aLGc '''Модуль 5. Використання вікі-шаблону портфоліо. Маркетингові дослідження за допомогою форм ГуглДокс''']. | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/pub?id=1rgcajr-L2JgbM5Yod1YySFAfax2uVUC8qIos1pqUzh0 '''Модуль 6. Робота з документами в офісних програмах'''] | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/pub?id=1Ct4zns5wLLqMrHTO5mxiFksnVhoSHYTfThldz9ND9K4 '''Модуль 7. Критичне мислення при оцінюванні ресурсів інтернету. Компонування портфоліо бізнес-плану в Вікі. Захист портфоліо бізнес-плану.''']. | ||
+ | |||
+ | <font size="4" сolor="#336699">Тести</font> | ||
+ | *'''[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlialNLYXV2ZU9qQktSNlJJOHdGY3c6MQ Тест до модуля 1]''' | ||
+ | *'''[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGxVMHlXblh3VC1JWFUtXzByQW5VQ2c6MQ Тест до модуля 2]''' | ||
+ | *'''[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDc0NGRmeUVidzVMdW5MT01fem0xWWc6MQ Тест до модуля 3]''' | ||
+ | *'''[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDl3eTFSald1aWtSdlUtU2c3OU1sc2c6MQ Тест до модуля 4]''' | ||
+ | *'''[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHFlOHdHb01QZ2lBV2EzQUdrTXVkdnc6MQ Тест до модуля 5]''' | ||
+ | *'''[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHRrYW84ZkVjT280SllubUdxTWlnNmc6MQ Тест до модуля 6]''' | ||
+ | *'''[ Тест до модуля 7]''' | ||
+ | <font size="4" сolor="#336699">Інші документи</font> | ||
+ | *[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aoy9tC9CgyFHdEtkOUtXZmpCWkdzb2xmYWVlQ0M0SEE '''Таблиця результатів роботи в дист.курсі'''] | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/pub?id=15vwRnJ8Z0WeGn2iXoP1FMV0ZrR5mlHWfcq-jCbHBD9o Перший лист до учасників курсу] | ||
+ | * [[Учасники курсу "Підприємництво 2.0" 2-27 квітня 2012 року]] | ||
+ | * [https://docs.google.com/document/d/1Iavml8ULU1jpAouOM1m_D6IW3kD3trrzfpFmt7hhIQc/edit Інструкція для вставки панелі перекладу в браузері Chrome] | ||
+ | |||
[[Категорія:Шлях до успіху]] | [[Категорія:Шлях до успіху]] |
Поточна версія на 10:16, 11 вересня 2013
|
|
|
|
Графік роботи та таблиця завдань
Назва |
Тема посібника |
Що вивчаємо |
Завдання |
Дати проведення |
|
| |||
Модуль 1. Ресурси курсу «Комп’ютерні технології та підприємництво». |
Тема 1, всі теми |
|
|
13-15 серпня 2012 |
Модуль 2. Рефлексія власного навчання. Блог-щоденник навчання. |
Тема 1, |
|
|
16-10 серпня 2012 |
Модуль 3. Напрацювання бізнес-ідей та створення карт знань у Lucidchart. |
Тема 2 |
|
|
19-21 серпня 2012 |
Модуль 4. Сервіс вікі. Створення власної сторінки та статті про бізнес-ідею |
Тема 4, Теми 5-16 |
|
22-24 серпня 2012 | |
Скайп-консультація за модулями 1-4. |
Відповіді на запитання (за бажанням окремих учасників) |
25 серпня 2012 о 19:00 | ||
Модуль 5. Використання вікі-шаблону портфоліо. Маркетингові дослідження за допомогою форм ГулДокс. |
Тема 3-4, Теми 5-16 |
|
|
25-27 серпня 2012 |
Тема 7, Теми 4-10, 14, |
|
1.Опрацювання матеріалу Е-посібника, робота з інструментами посібника 2.Перегляд прикладів виконання завдання та планування презентації 3. Створення презентації за допомогою сервіса ГуглДокс та її опрацювання 4. Розміщення анотованого посилання на створений в ГуглДокс документ на свою власну вікі-сторінку, на сторінку вікі-портфоліо бізнесу та у власний блог. 5.Збереження та надсилання роботи за модулем тьюторам 6. Виконання тесту до модуля6 7. Рефлексія навчання за темою. |
28-30 серпня 2012 | |
Модуль 7.Критичне мислення при оцінюванні ресурсів інтернету. |
Тема 1, 10, 11, 15,16 |
|
|
31 серпня-1 вересня 2012 |
Онлайн-конференція «Шампанське в мережі». |
Дата - пізніше |
Всі документи курсу
Інструкції
- Створення Гугл-акаунту
- Модуль 1. Ресурси курсу «Комп’ютерні технології та підприємництво».
- Модуль 2. Блог-щоденник навчання. Рефлексія навчання.
- Модуль 3. Напрацювання бізнес-ідей. Створення карти знань та рейтингової схеми у програмі Lucidchart.
- Модуль 4. Сервіс вікі. Створення власної сторінки та статті про бізнес-ідею
- Модуль 5. Використання вікі-шаблону портфоліо. Маркетингові дослідження за допомогою форм ГуглДокс.
- Модуль 6. Робота з документами в офісних програмах
- Модуль 7. Критичне мислення при оцінюванні ресурсів інтернету. Компонування портфоліо бізнес-плану в Вікі. Захист портфоліо бізнес-плану..
Тести
- Тест до модуля 1
- Тест до модуля 2
- Тест до модуля 3
- Тест до модуля 4
- Тест до модуля 5
- Тест до модуля 6
- [ Тест до модуля 7]
Інші документи