|
|
| (не показано 3 проміжні версії 2 учасників) |
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| − |
| |
| | == Автор проекта == | | == Автор проекта == |
| | | | |
| Рядок 30: |
Рядок 29: |
| | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == |
| | | | |
| − | [[wiki статья ]]
| + | |
| − | Проект предназначен для учеников 2-3 курсов при изучении темы «Компьютерные системы и сети». Работая в проекте, ученики рассматривают способы подключения к глобальной сети, анализируют разные варианты подключения (модемная связь с использованием разных карточек для подключения, выделенная линия с анализом услуг, которые предоставляют провайдеры в микрорайоне где живут ученики). На уроке физики рассматривают каналы связи, которые используются для телекоммуникаций, составляют таблицы скорости и качества передачи информации разными каналами связи, выясняют какие каналы связи есть в городе, разрабатывают предложения для администрации по вопросу подключения к Интернету. Ученики рассматривают разные варианты общения (мобильная связь, электронная почта, ISQ, конференции), а также делятся мнением какой мобильный оператор лучший для общения в классе, какой бесплатный почтовый ящик лучше избрать для переписки (разрабатывают критерии выбора). Узнают об истории и развитие Интернета в Украине. Изучают вопрос правовых и этических аспектов работы в глобальной сети, использование жаргонов при общении, создают собственный словарь сетевого сленга, пишут статьи в школьную газету. Разрабатывают сценарий и подбирают вопросы для проведения брейн-ринга, который будет проводиться на неделе точных наук, а также разработают рекомендации по подключению к Интернету и общению в сети для учеников, учителей и родителей. После изучения темы по физике ученики смогут правильно выбрать кабель, подобрать свич (хаб) для создания локальной сети в собственной квартире, сделать локальную сеть между друзьями, которые живут в одном доме. Училище имеет компьютеры на разных кафедрах, в библиотеке, кабинетах информатики, объединение всех компьютеров в локальную сеть позволит ученикам иметь доступ к большему количеству информации для обучения.. Работая в проекте, ученики смогут создать проект локальной сети, наладить сеть, подключиться к Интернету на выгодных условиях.
| + | [[Вики-статья учащихся]] |
| − | | + | |
| − | ==Назва проекту==
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Автори проекту==
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | ==Тема дослідження==
| + | |
| − | | + | |
| − | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
| + | |
| − | | + | |
| − | == Гипотеза исследования ==
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Цели исследования==
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Результаты исследования==
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Вывод==
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Полезные ресурсы==
| + | |
| − | | + | |
| − | == Другие документы ==
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | [[Категорія:Шаблони]] | + | |
| − | | + | |
| − | ==Назва проекту==
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Автори проекту==
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | ==Тема дослідження==
| + | |
| − | | + | |
| − | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
| + | |
| − | | + | |
| − | == Гипотеза исследования ==
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Цели исследования==
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Результаты исследования==
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Вывод==
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Полезные ресурсы==
| + | |
| − | | + | |
| − | == Другие документы ==
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | [[Категорія:Шаблони]]
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Назва проекту==
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Автори проекту==
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | ==Тема дослідження==
| + | |
| − | | + | |
| − | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
| + | |
| − | | + | |
| − | == Гипотеза исследования ==
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Цели исследования==
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Результаты исследования==
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Вывод==
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Полезные ресурсы==
| + | |
| − | | + | |
| − | == Другие документы ==
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | [[Категорія:Шаблони]]
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Назва проекту==
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Автори проекту==
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | ==Тема дослідження==
| + | |
| − | | + | |
| − | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
| + | |
| − | | + | |
| − | == Гипотеза исследования ==
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Цели исследования==
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Результаты исследования==
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Вывод==
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Полезные ресурсы==
| + | |
| − | | + | |
| − | == Другие документы ==
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | [[Категорія:Шаблони]]
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Назва проекту==
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Автори проекту==
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | ==Тема дослідження==
| + | |
| − | | + | |
| − | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
| + | |
| − | | + | |
| − | == Гипотеза исследования ==
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Цели исследования==
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Результаты исследования==
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Вывод==
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Полезные ресурсы==
| + | |
| − | | + | |
| − | == Другие документы ==
| + | |
| − | | + | |
| | | | |
| | | | |
