Відмінності між версіями «Обговорення користувача:Латипова Ксенія Ігорівна»
(→Ідеї для покращення) |
(→Ідеї для покращення) |
||
| (не показані 3 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 26: | Рядок 26: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Оцінювання роботи не відповідає віковим особливостям, вчитель не може оцінювате те,чого дітям не показував на власному прикладі(відеоматеріали і звукові записи) --[[Користувач:Катерина Курносова|Катерина Курносова]] 21:11, 6 лютого 2014 (EET) | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
| Рядок 31: | Рядок 32: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Відсутні допоміжні матеріали --[[Користувач:Катерина Курносова|Катерина Курносова]] 21:13, 6 лютого 2014 (EET) | ||
| + | |||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | текст і картинки на вчительській презентації дуже тяжкий для зору --[[Користувач:Катерина Курносова|Катерина Курносова]] 21:16, 6 лютого 2014 (EET) | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
| Рядок 40: | Рядок 44: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Якщо доробити фасилітацію і презентації, то проект буду ідеальним, хоча ідея дуже гарна,незважаючи на недоліки --[[Користувач:Катерина Курносова|Катерина Курносова]] 21:18, 6 лютого 2014 (EET) | ||
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ||
Поточна версія на 21:18, 6 лютого 2014
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Питання в З-Х-Д таблиці дуже легкі для цієї вікової категорії --Катерина Курносова 21:06, 6 лютого 2014 (EET)
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
В презентіції відсутній список дітей цієї групи. Слайд №5 дуже розмитий, і картинки не добре можно розгледіти --Катерина Курносова 21:08, 6 лютого 2014 (EET)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Оцінювання роботи не відповідає віковим особливостям, вчитель не може оцінювате те,чого дітям не показував на власному прикладі(відеоматеріали і звукові записи) --Катерина Курносова 21:11, 6 лютого 2014 (EET)
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Відсутні допоміжні матеріали --Катерина Курносова 21:13, 6 лютого 2014 (EET)
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
текст і картинки на вчительській презентації дуже тяжкий для зору --Катерина Курносова 21:16, 6 лютого 2014 (EET)
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Якщо доробити фасилітацію і презентації, то проект буду ідеальним, хоча ідея дуже гарна,незважаючи на недоліки --Катерина Курносова 21:18, 6 лютого 2014 (EET)
