|
|
(не показані 75 проміжних версій 3 учасників) |
Рядок 1: |
Рядок 1: |
− | '''=Дати і місце проведення тренінгу='''
| |
− | ''06.01.2014 - 17.01.2014
| |
− | Криворізький педагогічний інститут
| |
− | ДВНЗ "Криворізький національний університет"
| |
− | [http://kdpu.edu.ua/]''
| |
− |
| |
− | Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''
| |
− | =Автор проекту=
| |
− | Бикова Олена
| |
− |
| |
− | =Назва проекту=
| |
− |
| |
− | [[Файл:Yak-znayti-kuti-trikutnika-za-troma-yogo-storonam.jpg|200px|thumb|left]]
| |
− | ВИМІРЮВАННЯ КУТІВ
| |
| | | |
| + | =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' == |
| + | Бикова Олена Михайлівна |
| + | =='''Регіон:''' == |
| + | Дніпропетровська область м. Кривий Ріг |
| + | =='''Місце навчання:''' == |
| + | [http://kdpu.edu.ua/ Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ "Криворізький національний університет"] |
| | | |
| + | == Мій блог == |
| + | * [http://matemati4ek.blogspot.com// Щоденник навчання Intel 10] |
| | | |
| + | ==Мої проекти== |
| + | *[[Портфоліо Бикової Олени з теми "Вимірювання кутів"]] |
| | | |
| + | == Мій внесок == |
| | | |
| + | ==Мої захоплення== |
| | | |
| | | |
| + | [[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Дніпропетровській області]] |
| + | |
| + | [[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ "КНУ"]] |
| | | |
| + | [[Категорія:Користувачі]] |
| | | |
− | | + | [[Категорія:10 версія]] |
− | | + | |
− | | + | |
− | | + | |
− | | + | |
− | =Тренери=
| + | |
− | Крамаренко Тетяна Григорівна
| + | |
− | =Учасники=
| + | |
− | | + | |
− | учні 5 класу
| + | |
− | | + | |
− | =План проекту=
| + | |
− | | + | |
− | [https://docs.google.com/document/d/1vMqOTIoJoeE_jhcPe6YcmMJcJeyTjhdudLJ8uIYkA4g/edit Вимірювання кутів] | + | |
− | | + | |
− | =Основні питання=
| + | |
− | ==Ключове питання:==
| + | |
− | Чи може людина обійтися без знань про кути?
| + | |
− | ==Тематичні питання:==
| + | |
− | | + | |
− | Які існують історичні відомості про виникнення та вимірювання кутів?
| + | |
− | | + | |
− | Визначення меж та координат географічних точок
| + | |
− | | + | |
− | Які існують системи вимірювання кутів?
| + | |
− | | + | |
− | Методи і визначення небесних об’єктів
| + | |
− | | + | |
− | ==Змістові питання:==
| + | |
− | | + | |
− | Що таке кут?
| + | |
− | | + | |
− | Які існують методи вимірювання кутів?
| + | |
− | | + | |
− | Які існують види кутів?
| + | |
− | | + | |
− | Визначити координати центру Європи
| + | |
− | | + | |
− | Визначити координати крайніх точок України
| + | |
− | | + | |
− | Визначити координати Великої та Малої Ведмедицї
| + | |
− | | + | |
− | =Стислий опис=
| + | |
− | Мета даного проекту — засвоїти поняття кута,основні методи вимірювання, прилади,якими можна вимірювати кути, встановити де використовуються знання про кути та їх властивості. Клас поділений на такі групи: математики, географи,астрономи, спортсмени, історики. Кожна група має певне завдання и мету дослідження.Найважливішою метою є навчитися працювати з комп’ютером, створювати презентації, публікації та веб-сайти, написання рефератів.
| + | |
− | По завершенню своєї дослідницької роботи учні будуть звітувати, використовуючи ресурси, які зазначені вище.
| + | |
− | =Вчительська презентація=
| + | |
− | [https://docs.google.com/presentation/d/1xUPIMdxhmFU2KM3ZqqKSAD0iCrQpehbwpcmNHafD1_I/edit Це цікаво] | + | |
− | =Учнівська презентація=
| + | |
− | [https://docs.google.com/presentation/d/1qBr9PWoRKjXiPjjMzYTcBneJocIitcKNjs5YyxMX0k4/edit Просимо до перегляду!]
| + | |
− | | + | |
− | =Корисні ресурси=
| + | |
− | [[Файл:Публикация5.gif|200px]]
| + | |
− | [[Файл:Публикация4.gif|300px]]
| + | |
− | | + | |
− | | + | |
− | [https://drive.google.com/file/d/0ByO941JQOs4Xb0lwRHh3R0JadzQ/edit] подяка
| + | |
− | [https://drive.google.com/file/d/0ByO941JQOs4XZG92bUljbWdrajA/edit] запрошення
| + | |
Дніпропетровська область м. Кривий Ріг