Відмінності між версіями «Портфоліо Солдатова Володимира Анатолійовича за "Комп'ютерні віруси - чи реальна загроза?"»
(→Вік учнів, клас) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
(не показано 11 проміжних версій цього учасника) | |||
Рядок 13: | Рядок 13: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
+ | |||
+ | ''Проект з інформатики для учнів 7 класу передбачає ознайомлення з короткими відомостями про комп’ютерну безпеку.'' | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
+ | |||
+ | ''На початку роботи над проектом буде проводитись вхідне оцінювання учнів, потім у процесі роботи будуть задіяні різні форми оцінювання по видах діяльності. Для кожної групи розроблені відповідні критерії оцінювання. Учні також у процесі роботи будуть самі робити самооцінку.'' | ||
+ | |||
+ | На виході з проекту пропоную пройти [https://docs.google.com/forms/d/1E1dFK3h0x9tmg23k02pvBjPVCZPhxcmWt4GXIvrwu2o/viewform тестування] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
+ | |||
+ | Перед початком роботи над проектом учитель створює буклет, який розповідає про метод проектів: | ||
+ | |||
*[https://docs.google.com/file/d/0B4QpNR7i9pl7bkFsUEJ1TVAwZFk/edit Учительський буклет стор.1] | *[https://docs.google.com/file/d/0B4QpNR7i9pl7bkFsUEJ1TVAwZFk/edit Учительський буклет стор.1] | ||
*[https://drive.google.com/file/d/0B4QpNR7i9pl7V3JYLWt1RnFxUEk/edit?usp=sharing Учительський буклет стор.2] | *[https://drive.google.com/file/d/0B4QpNR7i9pl7V3JYLWt1RnFxUEk/edit?usp=sharing Учительський буклет стор.2] | ||
+ | та демонструє [https://drive.google.com/file/d/0B4QpNR7i9pl7Wm9TSUtweTRCQnc/edit?usp=sharing Презентацію учителя]. | ||
+ | Проект розрахований на 4 тижні. | ||
+ | |||
+ | Для кращого розуміння та усвідомлення теми учні будуть вчитися виразно читати текст, обговорювати його з елементами аналізу | ||
+ | -Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення інформатики учні будуть знайомитись з матеріалами з мережі Інтернет. | ||
+ | -Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування. | ||
+ | -Будуть визначати характерні риси комп’ютерних вірусів; усно та письмово висловлювати власні оцінки щодо прочитаного, особистісно-творчо його переосмислювати. | ||
+ | |||
+ | '''''1 - тиждень''''' | ||
+ | |||
+ | 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. | ||
+ | 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо. | ||
+ | |||
+ | '''''2- тиждень''''' | ||
+ | |||
+ | 3.Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. | ||
+ | 4.Учні працюють з учительською презентацією. | ||
+ | 5.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями | ||
+ | знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. | ||
+ | |||
+ | '''''3-тиждень''''' | ||
+ | |||
+ | 6.Учні проектують зміст презентації, шукають потрібний матеріал; займаються її дизайном та оформленням. | ||
+ | 7.Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. | ||
+ | |||
+ | '''''4-тиждень.''''' | ||
+ | |||
+ | 8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
+ | ''Солдатов Володимир Анатолійович'' | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
+ | ''Інженер-металург; учитель фізики та інформатики'' | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
+ | |||
+ | ''Дніпропетровський Металургійний інститут, 1984 р. Вищі психолого-педагогичні курси при Дніпропетровському Державному університеті, 1988 р.'' | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
+ | |||
+ | ''м. Дніпропетровськ'' | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
+ | |||
+ | E-mail: ''kraft4uk@gmail.com'' | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= |
Поточна версія на 17:08, 24 грудня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Комп’ютерні віруси – чи реальна загроза?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Проект у межах освітньої галузі "Технології". Програма з основ інформатики для 7 класу. Розділ «Віруси та антивірусні програми», також задіяні предмети: українська мова та література, історія.
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 р.
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект з інформатики для учнів 7 класу передбачає ознайомлення з короткими відомостями про комп’ютерну безпеку.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку роботи над проектом буде проводитись вхідне оцінювання учнів, потім у процесі роботи будуть задіяні різні форми оцінювання по видах діяльності. Для кожної групи розроблені відповідні критерії оцінювання. Учні також у процесі роботи будуть самі робити самооцінку.
На виході з проекту пропоную пройти тестування
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Перед початком роботи над проектом учитель створює буклет, який розповідає про метод проектів:
та демонструє Презентацію учителя. Проект розрахований на 4 тижні.
Для кращого розуміння та усвідомлення теми учні будуть вчитися виразно читати текст, обговорювати його з елементами аналізу -Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення інформатики учні будуть знайомитись з матеріалами з мережі Інтернет. -Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування. -Будуть визначати характерні риси комп’ютерних вірусів; усно та письмово висловлювати власні оцінки щодо прочитаного, особистісно-творчо його переосмислювати.
1 - тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
2- тиждень
3.Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. 4.Учні працюють з учительською презентацією. 5.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3-тиждень
6.Учні проектують зміст презентації, шукають потрібний матеріал; займаються її дизайном та оформленням. 7.Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-тиждень.
8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Солдатов Володимир Анатолійович
Фах, навчальний предмет
Інженер-металург; учитель фізики та інформатики
Навчальний заклад
Дніпропетровський Металургійний інститут, 1984 р. Вищі психолого-педагогичні курси при Дніпропетровському Державному університеті, 1988 р.
Місто\село, район, область
м. Дніпропетровськ
Контактні дані
E-mail: kraft4uk@gmail.com