Відмінності між версіями «Навчальний проект "Інтернет-засіб навчання чи розвага?"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎Предмет и клас)
(→‎Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
 
(не показано 6 проміжних версій цього учасника)
Рядок 3: Рядок 3:
  
 
== Предмет и клас ==
 
== Предмет и клас ==
−
  Інформатика українська мова іноземна мова 10-11 класи
+
  Інформатика, українська мова,іноземна мова 10-11 класи
  
 
==Стислий опис проекту==
 
==Стислий опис проекту==
Рядок 44: Рядок 44:
 
== Візитна картка проекту ==
 
== Візитна картка проекту ==
 
Візитна картка проекту Інтернет-засіб навчання чи розвага [[https://drive.google.com/file/d/0B1DRWaenz7A2M1lNLXJWWHZpb3c/edit?usp=sharing]]
 
Візитна картка проекту Інтернет-засіб навчання чи розвага [[https://drive.google.com/file/d/0B1DRWaenz7A2M1lNLXJWWHZpb3c/edit?usp=sharing]]
 +
== Мої блоги ==
 +
Блог [[[https://lenysiksungirl.blogspot.com/b/post-preview?token=kse_wEIBAAA.TwJlr6kSyjuWfDG33bH0iw.OXvfztl2Xxo3hKk16JU8ag&postId=1341281398340639074&type=POST]]]
  
 
== Публикация вчителя ==
 
== Публикация вчителя ==
Рядок 57: Рядок 59:
 
[https://drive.google.com/file/d/0B1DRWaenz7A2RlhmTHlfUXJncjA/edit?usp=sharing Учнівська презентація "Інтернет - засіб навчання чи розвага?]
 
[https://drive.google.com/file/d/0B1DRWaenz7A2RlhmTHlfUXJncjA/edit?usp=sharing Учнівська презентація "Інтернет - засіб навчання чи розвага?]
  
−
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+
== Критерії оцінювання ==
 +
критерії оцінювання[https://drive.google.com/file/d/0B4v2LsWyX9EVUlpLc295b0gyNEU/edit?usp=sharing]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
  
−
== Полезные ресурсы ==
+
== Корисні ресурси==
 +
[http://www.ostrovskogo.org.ua/bezpeka-ditey-v-interneti.html Безпека дитини в Інтернеті]
  
−
== Проекты с аналогичной тематикой ==
+
[http://vinformatics.at.ua/publ/bezpeka/informacijna_bezpeka/pamjatka_batkam_quotjak_zabezpechiti_bezpeku_ditini_v_internetiquot_chastina_1/20-1-0-52 Як забезпечити безпеку дитини в Інтернеті]
  
−
== Другие документы ==
+
[http://bezpeka.ho.ua/?p=101#comment-6 Поради батькам]
 +
 
 +
== Проекти з аналогічною тематикою==
 +
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_-_%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D1%8C_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%22 Учебный проект "Интернет - болезнь или стиль жизни"]
 +
 
 +
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B8_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22 Навчальний проект "Реальні загрози віртуального світу"]
 +
 
 +
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80:_%D0%B7%D0%B0_%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8%22 Навчальний проект "Комп'ютер: за і проти"]
 +
 
 +
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82%22 Учебный проект "Безопасный Интернет"]
 +
 
 +
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 Учебный проект Погружение в виртуальный мир]
 +
 
 +
== Інші документи ==

Поточна версія на 21:53, 4 грудня 2013

Назва проекту

"Інтернет-засіб навчання чи розвага?"

Предмет и клас

Інформатика, українська мова,іноземна мова 10-11 класи

Стислий опис проекту

Основні завдання нашого проекту-дослідити наскільки велика спокуса Інтернет для дитини,як правильно його використовувати,як не заплутатись в цій мережі,проаналізувати питання “Інтернет для нас друг чи ворог?”,проаналізувати поради,які допоможуть уникнути загроз,що чатують в Інтернеті!

Ключове питання

Чи можливе життя без Інтернету?

Тематичні питання

1) Які загрози чатують на мене в Інтернеті? 2) Чи можна жити без комп’ютера? 3) Інтернет-друг чи ворог?

Змістові питання

1) Які можливості надає нам Всесвітня мережа Інтернет? 2) Як Інтернет допомагає мені в навчані? 3) Керування безпекою в Інтернеті. Чи можливо це?

План проведения проекта

1. Формування теми проекта, його цілей, задач.

2. Складання учителем візитки проекта і учительской презентації.

3. Знайомство студентів з проектом.

4. Формування проблем, постановка задач і цілей.

5. Росподілення по групах. Вибір тем для учнівських досліджень.

6. Практичне виконання завдання.

7. Оформлення результатів проектів в вигляді презентацій і представлення їх на уроці.

8. Оцінювання проектів.

10. Підведення підсумків.

Візитна картка проекту

Візитна картка проекту Інтернет-засіб навчання чи розвага [[1]]

Мої блоги

Блог [[[2]]]

Публикация вчителя

Публикация вчителя:[3]

Презентація вчителя

Презентація: [4]

Приклади продуктів проектної діяльності учнів

Учнівська публікація "Чи можна жити без комп'ютера?"

Учнівська презентація "Інтернет - засіб навчання чи розвага?

Критерії оцінювання

критерії оцінювання[5]

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Корисні ресурси

Безпека дитини в Інтернеті

Як забезпечити безпеку дитини в Інтернеті

Поради батькам

Проекти з аналогічною тематикою

Учебный проект "Интернет - болезнь или стиль жизни"

Навчальний проект "Реальні загрози віртуального світу"

Навчальний проект "Комп'ютер: за і проти"

Учебный проект "Безопасный Интернет"

Учебный проект Погружение в виртуальный мир

Інші документи

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Навчальний_проект_%22Інтернет-засіб_навчання_чи_розвага%3F%22&oldid=496216