Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Харченко Оксани Олександрівни для учнів 7 класу з української мови за темою "І дим Батьківщини солодкий"»
(→Вдалі моменти) |
|||
| (не показано 15 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | На мій погляд вибрано дуже вдало тему проекту бо питання Батьківщини завжди було близьке для кожної людини.Образ української полонянки Марусі, її сміливий, героїчний вчинок надихають молодь на гарні відчайдушні вчинки--[[Користувач:Tkachenko Valery|Valery]] 11:21, 7 грудня 2013 (EET) | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| Рядок 8: | Рядок 10: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Взагалі то планування проектної діяльності є одна із важливіших питань на шляху досягнення успіху . Я вважаю, що Оксані Олександрівні вдалося спланувати усі моменти на добре. Чітко поставлені основні запитання. Нажаль цілі і завдання проекту трохи втрачені. Прослідковується графік оцінювання з використанням таблиці З-Х-Д, формами оцінювання в групах, консультації. Добре відмічена диференціація роботи з дітьми, які мають різну успішність. На мій погляд, інтернет-ресурсів, на які спирається дана робота вказано недостатньо.--[[Користувач:Tkachenko Valery|Valery]] 11:44, 7 грудня 2013 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Ідеї дуже прості - використовуй більше джерел інформації. І все буде як найкраще. Ви молодець!. | ||
| + | --[[Користувач:Tkachenko Valery|Valery]] 11:45, 7 грудня 2013 (EET) | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | На мій погляд робота дуже вдала. Вона (робота) є часткою історії і в той же час поетичним твором. Героїня даної роботи, на мій погляд є прототипом вашої душі. В рядках" Я могла б утекти з козаками, проте це вже було б зрадою довіри....В душі я завжди буду любити рідний край, своїх батьків" все сказано. --[[Користувач:Tkachenko Valery|Valery]] 12:10, 7 грудня 2013 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 19: | Рядок 30: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Оцінюються всі етапи роботи над проектом, спрямовуються навчальні потреби учнів, відбувається їх співробітництво, відслідковувати прогрес учнів у навчанні, відповідає всім навчальним цілям та державним стандартам!--[[Користувач:Tkachenko Valery|Valery]] 12:23, 7 грудня 2013 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 24: | Рядок 37: | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Як що робота спланована вірно, то учні знають чітко, що вони мають робити під час презентацій та публікацій. Саме при такій організації вчитель може просто спостерігати за роботою учнів. --[[Користувач:Tkachenko Valery|Valery]] 12:57, 7 грудня 2013 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Мені сподобалось, що ви в своїй роботі навички учнів 21 століття, для самооцінки учням пропонується on-line опитування, знайомите учнів з дозволом на використання учнями інтернет-документів. Звертаєтесь до роботи з таблицями «З-Х-Д»,діаграмою.Заповнюються учнями форми оцінювання презентації та форма оцінювання портфоліо дослідницької роботи. --[[Користувач:Tkachenko Valery|Valery]] 13:04, 8 грудня 2013 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Поточна версія на 22:05, 9 грудня 2013
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
На мій погляд вибрано дуже вдало тему проекту бо питання Батьківщини завжди було близьке для кожної людини.Образ української полонянки Марусі, її сміливий, героїчний вчинок надихають молодь на гарні відчайдушні вчинки--Valery 11:21, 7 грудня 2013 (EET)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Взагалі то планування проектної діяльності є одна із важливіших питань на шляху досягнення успіху . Я вважаю, що Оксані Олександрівні вдалося спланувати усі моменти на добре. Чітко поставлені основні запитання. Нажаль цілі і завдання проекту трохи втрачені. Прослідковується графік оцінювання з використанням таблиці З-Х-Д, формами оцінювання в групах, консультації. Добре відмічена диференціація роботи з дітьми, які мають різну успішність. На мій погляд, інтернет-ресурсів, на які спирається дана робота вказано недостатньо.--Valery 11:44, 7 грудня 2013 (EET)
Ідеї для покращення
Ідеї дуже прості - використовуй більше джерел інформації. І все буде як найкраще. Ви молодець!. --Valery 11:45, 7 грудня 2013 (EET)
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
На мій погляд робота дуже вдала. Вона (робота) є часткою історії і в той же час поетичним твором. Героїня даної роботи, на мій погляд є прототипом вашої душі. В рядках" Я могла б утекти з козаками, проте це вже було б зрадою довіри....В душі я завжди буду любити рідний край, своїх батьків" все сказано. --Valery 12:10, 7 грудня 2013 (EET)
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Оцінюються всі етапи роботи над проектом, спрямовуються навчальні потреби учнів, відбувається їх співробітництво, відслідковувати прогрес учнів у навчанні, відповідає всім навчальним цілям та державним стандартам!--Valery 12:23, 7 грудня 2013 (EET)
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Як що робота спланована вірно, то учні знають чітко, що вони мають робити під час презентацій та публікацій. Саме при такій організації вчитель може просто спостерігати за роботою учнів. --Valery 12:57, 7 грудня 2013 (EET)
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Мені сподобалось, що ви в своїй роботі навички учнів 21 століття, для самооцінки учням пропонується on-line опитування, знайомите учнів з дозволом на використання учнями інтернет-документів. Звертаєтесь до роботи з таблицями «З-Х-Д»,діаграмою.Заповнюються учнями форми оцінювання презентації та форма оцінювання портфоліо дослідницької роботи. --Valery 13:04, 8 грудня 2013 (EET)
