Відмінності між версіями «Портфоліо проекту Хуснутдінова Олександра Наїловича з інформатики для учнів 7 класу»
(→Буклет до проекту) |
(→Буклет до проекту) |
||
| (не показані 6 проміжних версій 3 учасників) | |||
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
<span style="color:indigo">'''''Буклет проекту '''''<span> | <span style="color:indigo">'''''Буклет проекту '''''<span> | ||
| − | [[Файл: | + | [[Файл:11олло11.jpg|450px]] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Назва проекту== | ==Назва проекту== | ||
| Рядок 12: | Рядок 9: | ||
<span style="color:indigo">'''''"Віртуальність - реальність"'''''</span> | <span style="color:indigo">'''''"Віртуальність - реальність"'''''</span> | ||
| − | |||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| Рядок 18: | Рядок 14: | ||
=Навчальна тема (як записано в програмі)= | =Навчальна тема (як записано в програмі)= | ||
| − | + | Основи Інтернету. | |
| − | + | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| − | 7 клас, 12 років | + | 7 клас,12-13 років |
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| + | Проект розрахований на учнів 7-8х класів та реалізується при вивченні теми «Основи Інтернету». | ||
| + | Основними видами діяльності учнів буде пошук інформації з різноманітних джерел, веб-ресурсів, аналіз зібраного матеріалу та складання правил правильного та безпечного використання Інтернету. | ||
| + | В рамках даного проекту учні роль Глобальої Павутини в сучасному житті людини, його влив на діяльність людини та який би міг бути світ без Інтернету. Визначать, чи є всесвітня мережа унікальним винаходом та чи є їй альтернатива? | ||
| + | Проект дозволяє учням глибше вивчити основи роботи в глобальній комп'ютерній мережі, взнати, в чому полягає практичне використання Інтернету. В ході реалізації проекту продовжується формування у учнів навичок роботи в Інтернеті, виховання комп’ютерної грамотності. | ||
| + | Результатом діяльності учнів стає підготовка мультимедійної презентації (публікації, блогу) | ||
| + | |||
| + | ==Повний План вивчення теми== | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B6JRwW2J09hLcXNGNDJQenk1a28 План проекту] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B6JRwW2J09hLbl9VcWFqVlJ0ak0 План впровадження] | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | Учні полгиблять свої знання про Інтернет-мережу. | ||
| + | |||
| + | При роботі над проектом в учнів сформується розуміння ролі, що відіграє він в сучасному житті людини.Навчаться демонструвати навички роботи у глобальній мережі, з’ясують причинно-наслідкові зв’язки співіснування людини та Інтернету та навчаться ґрунтовно доводити та розуміти важливість всесвітньої мережі. | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| − | + | На початку роботи над проектом відбувається контроль попередніх знань за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B1L7rsB32TaeSndlcjhrdXQzNkE/edit?usp=sharing он-лайн тесту] та | |
| + | Під час роботи над проектом учні працюють різними джерелами інформації. У процесі роботи над проектом проводиться [https://drive.google.com/file/d/0B1L7rsB32TaeTlExTGQyMGJmNHc/edit?usp=sharing моніторинглве тестування], яке дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. . | ||
| + | На прикінці проекту використовуються форми оцінювання кінцевого продукту [https://drive.google.com/file/d/0B1L7rsB32TaeZU4zM29vcDhJYTg/edit?usp=sharing презентації] ( статті, буклету), заповнення третього стовпця таблиці «З-Д-Х» | ||
| + | Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму [https://drive.google.com/file/d/0B1L7rsB32TaeZU4zM29vcDhJYTg/edit?usp=sharing оцінювання презентації], статті та буклету. | ||
=Діяльність учнів= | =Діяльність учнів= | ||
| + | Вчитель готує [https://drive.google.com/file/d/0B1L7rsB32TaeU1EwWTlodG9oUTg/edit?usp=sharingпопередню презентацію,] розробку уроку, форми оцінювання, шаблони планів, пам’ятки щодо роботи в групах, щодо безпечного використання комп’ютера та Інтернету, списки рекомендованої літератури та Інтернет–ресурсів; проводить попередню роботу з батьками, щодо ознайомлення з роботою дітей над проектом та отримує дозволи. | ||
| + | Проект буде починатися одночасно з вивченням навчальної теми. | ||
| + | Учні об’єднуються в 3 групи по 3-5 чоловік (залежно від кількості учнів у класі). В обраному проекті кожна підгрупа буде працювати над окремою підтемою, яка надасть можливість сформувати загальний проект. Учні ознайомлюються з планом проекту та реєструються на необхідних веб-сайтах (використовувати контрольний список для оцінки веб-сайтів). | ||
| + | Учні заповнюють перші два стовпця таблиці з-х-д. | ||
| − | = | + | |
| − | + | На другому етапі роботи над проектом учні займаються самостійною роботою: шукають необхідну інформацію про всесвітню мережу. | |
| + | Учні аналізують та систематизують знайдену інформацію, роблятьвисновки. | ||
| + | |||
| + | Кінцевий результат оформлюють у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0B1L7rsB32TaeLWJXdmEzTTNiV00/edit?usp=sharing презентації] ,(розміщується на шкільному сайті). | ||
| + | Учитель в ході представлення учнями результатів уважно спостерігає за ходом презентацій, оцінює надані матеріали. Коментує роботу учнів і оголошує оцінки. | ||
| + | Учні представляють кінцевий продукт у вибраній формі | ||
| + | |||
| + | == Навчальна презентація== | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B1L7rsB32TaeU1EwWTlodG9oUTg/edit?usp=sharing Навчальна презентація] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| + | |||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
'''''Хуснутдінов Олкесандр Наїлович''''' | '''''Хуснутдінов Олкесандр Наїлович''''' | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | ''''' | + | '''''Учитель інформатики ''''' |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| Рядок 61: | Рядок 86: | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
*Телефон робочий: (05669)64240 | *Телефон робочий: (05669)64240 | ||
| − | *Email: | + | *Email:20132013xysnyt@gmail.com |
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| Рядок 73: | Рядок 98: | ||
[[файл: solone01_2012.jpg|100px|left|thumb]] | [[файл: solone01_2012.jpg|100px|left|thumb]] | ||
| − | *с. Жданове | + | *с. Жданове |
| − | + | * КЗО "Жданівська ЗСШ І-ІІІ ступенів Солонянського району Дніпропетровської області" | |
| − | + | ||
==Тренер== | ==Тренер== | ||
Поточна версія на 17:24, 30 листопада 2013
Зміст
Буклет до проекту
Буклет проекту
Назва проекту
"Віртуальність - реальність"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика
Навчальна тема (як записано в програмі)
Основи Інтернету.
Вік учнів, клас
7 клас,12-13 років
Стислий опис проекту
Проект розрахований на учнів 7-8х класів та реалізується при вивченні теми «Основи Інтернету». Основними видами діяльності учнів буде пошук інформації з різноманітних джерел, веб-ресурсів, аналіз зібраного матеріалу та складання правил правильного та безпечного використання Інтернету. В рамках даного проекту учні роль Глобальої Павутини в сучасному житті людини, його влив на діяльність людини та який би міг бути світ без Інтернету. Визначать, чи є всесвітня мережа унікальним винаходом та чи є їй альтернатива?
Проект дозволяє учням глибше вивчити основи роботи в глобальній комп'ютерній мережі, взнати, в чому полягає практичне використання Інтернету. В ході реалізації проекту продовжується формування у учнів навичок роботи в Інтернеті, виховання комп’ютерної грамотності.
Результатом діяльності учнів стає підготовка мультимедійної презентації (публікації, блогу)
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Учні полгиблять свої знання про Інтернет-мережу.
При роботі над проектом в учнів сформується розуміння ролі, що відіграє він в сучасному житті людини.Навчаться демонструвати навички роботи у глобальній мережі, з’ясують причинно-наслідкові зв’язки співіснування людини та Інтернету та навчаться ґрунтовно доводити та розуміти важливість всесвітньої мережі.
Опис оцінювання
На початку роботи над проектом відбувається контроль попередніх знань за допомогою он-лайн тесту та Під час роботи над проектом учні працюють різними джерелами інформації. У процесі роботи над проектом проводиться моніторинглве тестування, яке дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. . На прикінці проекту використовуються форми оцінювання кінцевого продукту презентації ( статті, буклету), заповнення третього стовпця таблиці «З-Д-Х» Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації, статті та буклету.
Діяльність учнів
Вчитель готує презентацію, розробку уроку, форми оцінювання, шаблони планів, пам’ятки щодо роботи в групах, щодо безпечного використання комп’ютера та Інтернету, списки рекомендованої літератури та Інтернет–ресурсів; проводить попередню роботу з батьками, щодо ознайомлення з роботою дітей над проектом та отримує дозволи.
Проект буде починатися одночасно з вивченням навчальної теми. Учні об’єднуються в 3 групи по 3-5 чоловік (залежно від кількості учнів у класі). В обраному проекті кожна підгрупа буде працювати над окремою підтемою, яка надасть можливість сформувати загальний проект. Учні ознайомлюються з планом проекту та реєструються на необхідних веб-сайтах (використовувати контрольний список для оцінки веб-сайтів). Учні заповнюють перші два стовпця таблиці з-х-д.
На другому етапі роботи над проектом учні займаються самостійною роботою: шукають необхідну інформацію про всесвітню мережу.
Учні аналізують та систематизують знайдену інформацію, роблятьвисновки.
Кінцевий результат оформлюють у вигляді презентації ,(розміщується на шкільному сайті). Учитель в ході представлення учнями результатів уважно спостерігає за ходом презентацій, оцінює надані матеріали. Коментує роботу учнів і оголошує оцінки. Учні представляють кінцевий продукт у вибраній формі
Навчальна презентація
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Хуснутдінов Олкесандр Наїлович
Фах, навчальний предмет
Учитель інформатики
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
с. Жданове, Солонянський район,Дніпропетровська область
Контактні дані
- Телефон робочий: (05669)64240
- Email:20132013xysnyt@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
З 11 листопада по 23 листопада 2013 року
Місце проведення тренінгу
- с. Жданове
- КЗО "Жданівська ЗСШ І-ІІІ ступенів Солонянського району Дніпропетровської області"
Тренер
