Відмінності між версіями «Портфоліо Куржанова Наталія Іванівна для учнів 11класу з історії України за темою: Наш край в роки Великої вітчизняної війни»
(→Дидактичні матеріали:) |
(→План вивчення теми) |
||
| (не показані 2 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 25: | Рядок 25: | ||
=План вивчення теми= | =План вивчення теми= | ||
| + | |||
| + | *[https://docs.google.com/file/d/0Bw7UNWcaRVghdU5KclhpRDM5ZGs/edit?usp=drive_web План проекту] | ||
| + | |||
| + | *[https://docs.google.com/file/d/0Bw7UNWcaRVghWUJyZF9YeGZyblk/edit?usp=drive_web План опис] | ||
| + | |||
| + | *[https://docs.google.com/file/d/0Bw7UNWcaRVghOGpwMVFYMWpxNGM/edit?usp=drive_web план навчання] | ||
==Навчальні цілі== | ==Навчальні цілі== | ||
| Рядок 71: | Рядок 77: | ||
==Методичні матеріали:== | ==Методичні матеріали:== | ||
| − | [https://docs.google.com/presentation/d/1EeCA4gtTRNAxp6sUX8acdMLAei2HhrNEbrC205Y5lNI/edit#slide=id.p Презентація вчителя на початку проекту] | + | *[https://docs.google.com/presentation/d/1EeCA4gtTRNAxp6sUX8acdMLAei2HhrNEbrC205Y5lNI/edit#slide=id.p Презентація вчителя на початку проекту] |
| + | |||
| + | * [https://docs.google.com/forms/d/1r-PBAz0WrNKRpa3BkJ-DVJ9wDM3TZgVX9WrwkImGlAQ/viewform Вхідне тестування] | ||
| + | |||
| + | *[https://docs.google.com/forms/d/1bPuDdyl8bmqnN97cYMNfstjuak1-l1Upbf8gi9r5Tyc/viewform Вихідне тестування] | ||
=<span style="color:red;background-color:yellow">'''Відомості про автора'''</span>= | =<span style="color:red;background-color:yellow">'''Відомості про автора'''</span>= | ||
Поточна версія на 14:11, 30 жовтня 2013
Буклет
Назва навчальної теми
Навчальний предмет
Історія
Навчальна тема
«Наш край в роки Другої світової війни»
Вік учнів, клас
16-17років
Стислий опис проекту
Дослідження матеріалів які розкривають німецький окупаційний режим та розгортання Руху Опору. Присвячено70-річчю Дніпропетровщини від німецько-фашистських загарбників.
План вивчення теми
Навчальні цілі
Охарактеризувати німецький окупаційний режим, ознайомити з діяльністю партизанського загону «Марганець» та марганецького підпілля.
Опис оцінювання
- На початку проекту вчитель проводить вхідне оцінювання, у формі онлайн-тесту, для того, щоб реально оцінити попередні знання учнів, та повторити пройдений матеріал.
- Протягом проекту вчитель спостерігає за роботою груп, надаючи необхідну допомогу (усні консультації). Також учні на протязі роботи над проектом заповнюють таблицю З-Х-Д.
- Під час захисту проектів відбувається оцінювання презентації.
- У групах підводяться підсумки самооцінювання.
- Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу.
- Наприкінці роботи діти проходять вихідне тестування та захищають свої проекти (он-лайн тест, оцінювання проектів)
Діяльність учнів
Під час перегляду презентації вчителя учні ознайомлюються з темою. Учитель демонструє презентацію з проблеми. У ході виконання З-Х-Д схеми та після консультацій із вчителем окреслюють план своїх дій. Учні об’єднуються в групи , розподіляють ролі. Для того, щоб учні чітко розуміли, яку роботу від них вимагають, учні обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію; складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі. Вчитель обговорює з дітьми проблеми безпеки в інтернеті, спрямовує їх до спілкування й співпраці в інтернеті. Потім групи отримують завдання, обговорюють їх, працюють із рекомендованою літературою та матеріалами Інтернету, відбирають необхідний матеріал, проводять заплановані дослідження, узагальнюють їх та обговорюють власні думки та результати.
Завдання для груп:
1. Встановлення німецького окупаційного режиму в місті.
2. Розгортання партизанського руху.
3. Діяльність марганецького підпілля.
4. Визволення міста від окупантів.
5. Вшанування пам’яті про героїв-визволителів.
Учні планують розміщення матеріалів в блоці. Проводиться консультативна робота з учнями по їх роботі над проектом, роздача довідкових матеріалів по використанню ІКТ для роботи над своїми міні проектами. Консультування щодо створення онлайн – презентацій. Після закінчення роботи над проектом кожна група учнів захищає свою роботу , рефлексує. Відбувається самооцінювання та взаємооцінювання навчальних досягнень
Дидактичні матеріали:
Підручники Г.Ф.Турченко. Історія України, посібники, художня література Крючков.
Быль земли горняцкой,Малиновський. Через Речище. довідники, енциклопедії, інструкції
Методичні матеріали:
Відомості про автора
- Прізвище, Ім'я по Батькові :
- Фах, навчальний предмет:
- Навчальний заклад:
- Контактні дані:
- Місто, область: місто Марганець Дніпропетровської області
Відомості про тренінг
- Місце провведення тренінгу:
- Тренер: Кривощокова Марія Іванівна:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради
Корисні посилання
Про Національний проект "Відкритий світ"
