Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Заворотинського Андрія з теми "Відсотки, складні відсотки. Відсоткові розрахунки"»
(→Вдалі моменти) |
(→ІНШІ КОМЕНТАРІ) |
||
| (не показано 7 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 32: | Рядок 32: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Учнівська робота містить чіткі формулювання проблеми дослідження, гіпотези та мети. Висновки підтверджують гіпотезу.--[[Користувач:Tcodikova|Tcodikova]] 19:42, 19 червня 2013 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 38: | Рядок 39: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Добре, що є Форма оцінювання вікі-статті, проте не було можливості її переглянути, але відчуваю, що її складено геніально :)--[[Користувач:Tcodikova|Tcodikova]] 19:47, 19 червня 2013 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 43: | Рядок 47: | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | У розділі ''Діяльність учнів та вчителя'' зазначено, що протягом усієї роботи над проектом вчитель використовує документи для фасілітації.--[[Користувач:Tcodikova|Tcodikova]] 19:48, 19 червня 2013 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Інструкція до роботи з електронними таблицями є інформативною, чіткою та зрозумілою для узагальнення даних опитування про відсоткові ставки в банках. --[[Користувач:Tcodikova|Tcodikova]] 19:52, 19 червня 2013 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 52: | Рядок 58: | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Дуже корисний проект, що показує практичну небхідність вивчати відсотки та правильно їх вираховувати при збереженні грошей на депозиті. Хотілося б, щоб банки у дослідження дітей були показані реальні, а не придумані.--[[Користувач:Tcodikova|Tcodikova]] 19:55, 19 червня 2013 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ||
| + | |||
| + | Закони з авторського права були дотримані, учні ознайомлені з презентацією про авторське право, є лист-прохання від вчителя про дозвіл використання інформації з інтернет-ресурсу.--[[Користувач:Tcodikova|Tcodikova]] 19:57, 19 червня 2013 (EEST) | ||
=ІНШІ КОМЕНТАРІ= | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Бажаю успіхів та творчого натхнення!!!--[[Користувач:Tcodikova|Tcodikova]] 19:58, 19 червня 2013 (EEST) | ||
| + | |||
| + | |||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 18:58, 19 червня 2013
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Вдало підібрано тему проекту, що стосується реального життя учнів. Стислий опис чітко показує, що вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Також передбачено багато можливостей для демонстрації учнями результатів своєї навчальної діяльності.
Основні запитання проекту сфокусовують навчання учнів на важливих моментах теми "Відсотки" та основних ідеях кредитування в Україні.
Розділ Діяльність учнів показує, що впродовж всього вивчення теми ІКТ сприяють підвищенню ефективності навчання учнів, підтримуючи розвиток багатьох навичок 21 сторіччя, відповідно завданням та змісту вивчення теми.
Практично всі завдання цілеспрямовано формують розвиток навичок 21 сторіччя. --Tcodikova 19:36, 19 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
План оцінювання, методи та інструменти оцінювання відповідають всім державним освітнім стандартам, програмам та точно вимірюють рівень досягнення навчальних цілей. Надаючи великого значення вивченню змісту теми "Відсотки. Складні відсотки", ці засоби оцінювання враховують характерні риси всього навчального процесу.
Зазначено достатню кількість інструментів оцінювання.--Tcodikova 19:40, 19 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Учнівська робота містить чіткі формулювання проблеми дослідження, гіпотези та мети. Висновки підтверджують гіпотезу.--Tcodikova 19:42, 19 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Добре, що є Форма оцінювання вікі-статті, проте не було можливості її переглянути, але відчуваю, що її складено геніально :)--Tcodikova 19:47, 19 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
У розділі Діяльність учнів та вчителя зазначено, що протягом усієї роботи над проектом вчитель використовує документи для фасілітації.--Tcodikova 19:48, 19 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Інструкція до роботи з електронними таблицями є інформативною, чіткою та зрозумілою для узагальнення даних опитування про відсоткові ставки в банках. --Tcodikova 19:52, 19 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Дуже корисний проект, що показує практичну небхідність вивчати відсотки та правильно їх вираховувати при збереженні грошей на депозиті. Хотілося б, щоб банки у дослідження дітей були показані реальні, а не придумані.--Tcodikova 19:55, 19 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
Закони з авторського права були дотримані, учні ознайомлені з презентацією про авторське право, є лист-прохання від вчителя про дозвіл використання інформації з інтернет-ресурсу.--Tcodikova 19:57, 19 червня 2013 (EEST)
ІНШІ КОМЕНТАРІ
Бажаю успіхів та творчого натхнення!!!--Tcodikova 19:58, 19 червня 2013 (EEST)
