Відмінності між версіями «Обговорення:Майстер-клас тренерів програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Львові, 17-19 квітня 2013 року»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
 
(не показані 12 проміжних версій 2 учасників)
Рядок 1: Рядок 1:
 +
 +
 
Завдання для роботи з вікі:
 
Завдання для роботи з вікі:
  
1. Відкрити і переглянути інструкцію користувача сайту (посилання '''Правила роботи на сайті''' з головної сторінки).
+
1. Відкрити і переглянути інструкцію користувача сайту (посилання '''Правила роботи на сайті''' з головної сторінки).
 +
 
 +
2. Прочитати розділ "Назва статті" та "Створення статті". Не закривайте інструкцію, вона вам ще знадобиться.
  
2. Прочитати розділ "Назва статті" та "Створення статті".
+
3. Зі своєї персональної вікі-сторінки створити посилання на нову статтю "Стаття для експериментів ПРІЗВИЩЕ, ІМ'Я ПО БАТЬКОВІ".
  
3. Зі своєї персональної вікі-сторінки створити посилання на нову статтю "Стаття для експериментів ПРІЗВИЩЕ ІМ'Я".
+
4. Заповнити створену статтю, використовуючи шаблон сторінки тренінгу за 10 версією Програми (шаблони містяться у розділі '''"Актуальні шаблони"''' або '''"Методична скарбничка"''' головної сторінки).
  
4. Заповнити створену статтю, використовуючи шаблон сторінки тренінгу за 10 версією Програми (шаблони містяться у розділі '''"Актуальні шаблони"''' або '''"Методична скарбничка"''').
+
5. Додати до сторінки категорію "Для чайників" (вона існує!!!).
  
5. Додати до сторінки категорію "Для чайників".
+
6. Додати до сторінки для експериментів вміст шаблону персональної вікі-сторінки, відокремивши цю інформацію від попередньої горизонтальною лінією.
  
6. Додати до цієї сторінки вміст шаблону персональної вікі-сторінки, відокремивши цю інформацію від попередньої горизонтальною лінією.
+
7. Вставити до експериментальної сторінки 2-3 зображення різного розміру. Створити статтю Педрада. Модуль 5. (як описано в Модулі 5) та розмістити посилання на неї з власної сторінки для експериментів.
  
7. Вставити до сторінки 2-3 зображення різного розміру.
+
8. Створити учнівську вікі-статтю, розмістивши на сторінці для експериментів посилання на неї. Наповнити учнівську вікі-статтю, використовуючи відповідний шаблон.
  
8. Розмістии на сторінці посилання на учнівську вікі-статтю (наповнити її, використовуючи відповідний шаблон).
+
9. Перейти на сторінку обговорення експериментальної сторінки і заповнити її, використовуючи шаблон форми оцінювання демонстрації Портфоліо.
  
9. Перейти на сторінку обговорення і заповнити її, використовуючи шаблон форми оцінювання демонстрації Портфоліо.
+
10. Зайти на персональну вікі-сторінку одного з колег на майстер-класі, перейти на сторінку обговорення, написати коментар та додати свій підпис.

Поточна версія на 10:14, 19 квітня 2013


Завдання для роботи з вікі:

1. Відкрити і переглянути інструкцію користувача сайту (посилання Правила роботи на сайті з головної сторінки).

2. Прочитати розділ "Назва статті" та "Створення статті". Не закривайте інструкцію, вона вам ще знадобиться.

3. Зі своєї персональної вікі-сторінки створити посилання на нову статтю "Стаття для експериментів ПРІЗВИЩЕ, ІМ'Я ПО БАТЬКОВІ".

4. Заповнити створену статтю, використовуючи шаблон сторінки тренінгу за 10 версією Програми (шаблони містяться у розділі "Актуальні шаблони" або "Методична скарбничка" головної сторінки).

5. Додати до сторінки категорію "Для чайників" (вона існує!!!).

6. Додати до сторінки для експериментів вміст шаблону персональної вікі-сторінки, відокремивши цю інформацію від попередньої горизонтальною лінією.

7. Вставити до експериментальної сторінки 2-3 зображення різного розміру. Створити статтю Педрада. Модуль 5. (як описано в Модулі 5) та розмістити посилання на неї з власної сторінки для експериментів.

8. Створити учнівську вікі-статтю, розмістивши на сторінці для експериментів посилання на неї. Наповнити учнівську вікі-статтю, використовуючи відповідний шаблон.

9. Перейти на сторінку обговорення експериментальної сторінки і заповнити її, використовуючи шаблон форми оцінювання демонстрації Портфоліо.

10. Зайти на персональну вікі-сторінку одного з колег на майстер-класі, перейти на сторінку обговорення, написати коментар та додати свій підпис.