Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Миргород Марини з теми: "Тварини в природі"»
(→Вдалі моменти) |
(→Вдалі моменти) |
||
| (не показані 4 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Вдало підібрані ключові та тематичні запитання. --[[Користувач:Євген Олексійович|Євген Олексійович]] 18:15, 11 квітня 2013 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 13: | Рядок 14: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Чітко описано графік оцінювання та стислий опис оцінювання. --[[Користувач:Євген Олексійович|Євген Олексійович]] 18:15, 11 квітня 2013 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 19: | Рядок 21: | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | Учні створили власний блог --[[Користувач:Євген Олексійович|Євген Олексійович]] 18:17, 11 квітня 2013 (EEST) | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 26: | Рядок 28: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Вдало підібрано форми оцінювання учнівської роботи, оцінювання охоплює всі етапи проектної роботи та має контрольні списки підготовки робіт. --[[Користувач:Євген Олексійович|Євген Олексійович]] 18:16, 11 квітня 2013 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 31: | Рядок 34: | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Вдалим моментом є робота учнів за алгоритмом внутрішньо - групової роботи з яким вчитель ознайомив учнів перед початком роботи над проектом. --[[Користувач:Євген Олексійович|Євген Олексійович]] 18:19, 11 квітня 2013 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Поточна версія на 17:19, 11 квітня 2013
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Вдало підібрані ключові та тематичні запитання. --Євген Олексійович 18:15, 11 квітня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Чітко описано графік оцінювання та стислий опис оцінювання. --Євген Олексійович 18:15, 11 квітня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Немає таблиці планування оцінювання та форми для оцінювання.
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Учні створили власний блог --Євген Олексійович 18:17, 11 квітня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Вдало підібрано форми оцінювання учнівської роботи, оцінювання охоплює всі етапи проектної роботи та має контрольні списки підготовки робіт. --Євген Олексійович 18:16, 11 квітня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Вдалим моментом є робота учнів за алгоритмом внутрішньо - групової роботи з яким вчитель ознайомив учнів перед початком роботи над проектом. --Євген Олексійович 18:19, 11 квітня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Логічна структура викладення. Доцільно підібраний матеріал. --Євген Олексійович 18:14, 11 квітня 2013 (EEST)
