Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо навчального проекту: "Залізна історія"»
(→Ідеї для покращення) |
(→Вдалі моменти) |
||
| (не показані 6 проміжних версій ще одного учасника) | |||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | Цікаві питання, які обовязково зацікавлять учнів, вдалий розподіл груп | + | Цікаві питання, які обовязково зацікавлять учнів, вдалий розподіл груп--[[Користувач:Янкіна Олена Ігорівна|Янкіна Олена Ігорівна]] 12:45, 28 травня 2013 (EEST) |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | блог, створений за запропонованою схемою, дозволить постійно поповнювати його, а значить цей блог "живий", створений не на один день | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | доповнити сторінку відеолабораторії фото або відеоматеріалами власнопроведених дослідів, можна було б запропонувати скласти діаграму про "залізні продукти" | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | сподобалась форма оцінювання індивідуального внеску у проект | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | додати оцінювання рівня дослідницької роботи | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
| Рядок 36: | Рядок 39: | ||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | дуже зацікавила сторінка "Від руди до металу", важливо, що діти вчать цей матеріал на місцевих прикладах, можливо, навіть, на прикладі власних батьків | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Поточна версія на 11:45, 28 травня 2013
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Цікаві питання, які обовязково зацікавлять учнів, вдалий розподіл груп--Янкіна Олена Ігорівна 12:45, 28 травня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Так як це "історія", можна було б запропонувати учням скласти щось схоже на хронологічну таблицю чи шкалу часу
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
цікавий мозковий штурм на початку проекту і використання питань Що7 Де? Коли? Як?
Ідеї для покращення
більше додати оцінювання щодо формування розвитку критичного мислення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
блог, створений за запропонованою схемою, дозволить постійно поповнювати його, а значить цей блог "живий", створений не на один день
Ідеї для покращення
доповнити сторінку відеолабораторії фото або відеоматеріалами власнопроведених дослідів, можна було б запропонувати скласти діаграму про "залізні продукти"
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
сподобалась форма оцінювання індивідуального внеску у проект
Ідеї для покращення
додати оцінювання рівня дослідницької роботи
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
дуже зацікавила сторінка "Від руди до металу", важливо, що діти вчать цей матеріал на місцевих прикладах, можливо, навіть, на прикладі власних батьків
